وزارت علوم - مطبوعات 27 خرداد 98
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸ ساعت 11:45
1
فهرست اخبار
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
9871140 روزنامه آفرينش
اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
اخبار مديران وزارت علوم تحقيقات و فناوري
روساي دانشگاه ها
9871137 روزنامه آفرينش
روساي واحدهاي دانشگاهي
روساي آموزش عالي
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزیر علوم تحقیقات وفناوری
منصور غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> منصور غلامی در نشست روز گذشته فراکسیون نمایندگان ولایی مجلس گفته است : «دانشگاه های علمی کاربردی وابسته به دستگاه ها هم وهن آموزش عالی بود هم به نوعی باعث ایجاد فساد در تولید مدرک تحصیلی برای کارمندان دولت صرفا جهت افزایش حقوق بود که متوقف شده ، اما باقی مانده ها درحال نظارت بیشتر و تقویت هستند.
> منصور غلامی در نشست روز گذشته فراکسیون نمایندگان ولایی مجلس گفته است : «دانشگاه های علمی کاربردی وابسته به دستگاه ها هم وهن آموزش عالی بود هم به نوعی باعث ایجاد فساد در تولید مدرک تحصیلی برای کارمندان دولت صرفا جهت افزایش حقوق بود که متوقف شده ، اما باقی مانده ها درحال نظارت بیشتر و تقویت هستند .
» او ادامه داد : «یک اصلاح اولیه در یکی از مواد آیین نامه ارتقای ماده 3 که بخش تحقیقات را شامل می شود ، انجام شد و به دانشگاه ها اعلام کردیم تا وزن مقالات ISI را کاهش و وزن طرح های پژوهشی کاربردی را که امکان انعقاد قرارداد با صنعت دارند ، افزایش داده شود .
با وزارتخانه های صمت ، نفت ، سازمان محیط زیست قراردادهای خوبی در دانشگاه ها برای انجام پروژه های کلان و کارآموزی در صنعت بسته شده است . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزیر علوم تحقیقات وفناوری
وزیر علوم+غلامی
تعادل
1398/03/27
> وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری از پژوهش های کاربردی حمایت مالی انجام می دهد ، اظهار داشت :.
> وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری از پژوهش های کاربردی حمایت مالی انجام می دهد ، اظهار داشت : این وزارتخانه با وزارتخانه های صنعت و معدن ، نفت و سازمان محیط زیست قراردادهای خوبی در دانشگاه ها برای انجام پروژه های کلان و کارآموزی در صنعت بسته است .
به گزارش خانه ملت ، «منصور غلامی» دیروز در نشست فراکسیون نمایندگان ولایی مجلس دهم اظهار داشت : در زمینه تعیین تکلیف و توجه به وضعیت آموزش عالی کشور بحث آمایش به عنوان کلان و ساماندهی ذیل آمایش مدنظر قرار گرفته شده که ساماندهی را مقدم بر آمایش قرار داده ایم زیرا قصد داریم وضعیت فعلی مراکز آموزشی به لحاظ نظارت ، توسعه و ارتقای کیفی واحدها و رفع کمبودها محوریت باشد .
عضو کابینه دولت دوازدهم با تاکید بر اینکه در رابطه با طرح ساماندهی هیچ مجوزی به هیچ دانشگاه و موسسه غیردولتی داده نشده است ، عنوان کرد : تقویت مراکز فنی و حرفه ای جز اولویت های وزارتخانه است .
اوگفت : با وزارتخانه های صنعت و معدن ، نفت و سازمان محیط زیست قراردادهای خوبی در دانشگاه ها برای انجام پروژه های کلان و کارآموزی در صنعت بسته شد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزیر علوم تحقیقات وفناوری
وزیر علوم+غلامی
روزنامه آفرینش
1398/03/26
> وزیر علوم : تعیین تکلیف مشارکت 50درصدی خیرین در دانشگاه ها تا شهریور وزیر علوم گفت : تلاش می کنیم در زمینه تعیین تکلیف نحوه همکاری با خیرین و مشارکت 50درصدی آنها تا قبل از شهریورماه امسال جلسه ای با رئیس سازمان برنامه وبودجه داشته باشیم .
> وزیر علوم : تعیین تکلیف مشارکت 50درصدی خیرین در دانشگاه ها تا شهریور وزیر علوم گفت : تلاش می کنیم در زمینه تعیین تکلیف نحوه همکاری با خیرین و مشارکت 50درصدی آنها تا قبل از شهریورماه امسال جلسه ای با رئیس سازمان برنامه وبودجه داشته باشیم .
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم ، منصور غلامی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در دومین نشست شورای ستاد خیرین این وزارتخانه که در ستاد این وزارتخانه برگزار شد ، با تأکید بر اینکه تجربیات دانشگاه های موفق درزمینه امور حمایتی باید به دیگر دانشگاه ها آموزش داده شود ، اظهار داشت : در زمینه ورود بخش خصوصی و افراد در مدیریت دانشگاه ها به شکل سهام دار به قانون نیاز داریم .
وی ادامه داد : ما همواره تلاش کرده ایم که از دانشگاه های بخش غیردولتی حمایت کنیم به شرطی که این دانشگاه ها شاخص ها را رعایت کنند و آن را ارتقاء دهند .
وزیر علوم با مثبت ارزیابی کردن اقدامات بنیاد خیرین خاطرنشان کرد : تلاش می کنیم در زمینه موضوع مشارکت 50 درصدی خیرین تا قبل از شهریورماه امسال جلسه ای مشترک با سازمان برنامه وبودجه و شخص دکتر نوبخت داشته باشیم و در آن نحوه همکاری ها با خیرین را بررسی کنیم .
جزئیات برگزاری آزمون «اخذ پروانه مشاوره خانواده» جزئیات برگزاری آزمون اخذ پروانه مشاوره خانواده از طریق سازمان سنجش آموزش کشور اعلام شد .
به گزارش فارس ، آزمون اخذ پروانه مشاوره خانواده در سال 1398 صبح روز جمعه مورخ 31 خردادماه در 9 شهرستان کشور (9 مرکز استان) برگزار می شود ، فرآیند برگزاری آزمون صبح از ساعت 8 : 30 آغاز و درهای ورود به جلسه امتحان نیم ساعت قبل از شروع فرآیند بسته می شود بنابراین داوطلبان باید قبل از بسته شدن درهای ورودی در محل حوزه امتحانی خود حاضر باشند .
لینک مربوط به کارت و برگ راهنمای شرکت در آزمون از فردا سه شنبه 28 خردادماه بر روی سایت اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www .
sanjesh .
org قرار می گیرد و متقاضیان می توانند با وارد کردن اطلاعات شناسنامه ای (نام ، نام خانوادگی ، شماره ملی ، سال تولد و .
) خود نسبت به مشاهده و تهیه پرینت کارت شرکت در آزمون اقدام و براساس نشانی تعیین شده بر روی پرینت کارت شرکت در آزمون ، به حوزه امتحانی مربوط مراجعه کنند .
برای شرکت در جلسه آزمون همراه داشتن پرینت کارت شرکت در آزمون و هم چنین اصل کارت ملی یا اصل شناسنامه عکسدار و ارائه آن الزامی است .
سازمان سنجش آموزش کشور : ضوابط سهمیه داوطلبان سیل زده ، مرداد منتشر می‎شود سازمان سنجش آموزش کشور با صدور اطلاعیه ای اعلام کرد که ضوابط اختصاص سهمیه به داوطلبان مناطق سیل زده در مردادماه منتشر می شود .
به گزارش سازمان سنجش آموزش کشور ، در ادامه این اطلاعیه آمده است : بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تا 5 درصد مازاد بر ظرفیت دانشگاه های مناطق سیل زده به داوطلبان آسیب دیده همان استان‏ها که آسیب مستقیم جانی و مالی دیده اند ، اختصاص خواهد یافت .
سازمان سنجش می‎افزاید : جزئیات این ظرفیت‎ها در دفترچه شماره 2 آزمون سراسری که در مردادماه منتشر می‎شود ، درج خواهد شد .
بر اساس اعلام این سازمان ، اطلاعیه در خصوص زمان توزیع کارت ورود به جلسه کنکور سراسری سال 98 سوم تیرماه منتشر می شود .
کنکور سراسری روزهای 13 و 14 تیرماه امسال بر اساس برنامه زمانبندی از پیش تعیین شده ، برگزار خواهد شد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزیر علوم تحقیقات وفناوری
وزیر علوم+غلامی
روزنامه آفرینش
1398/03/26

در دانشگاه شریف؛ 24 و 25 مرداد ، برگزاری مسابقات چالش های حوزه فناوری اطلاعات دانشگاه شریف سومین دوره مسابقات چالش ‎های حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT Challenge 3) را 24 و 25 مرداد امسال برگزار خواهد کرد .
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی شریف؛ دانشگاه صنعتی شریف سومین دوره مسابقات چالش ‎های حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT Challenge 3) را با تمرکز بر فناوری های نوین مالی ، بانکداری و پرداخت الکترونیک ، 24 و 25 مرداد برگزار خواهد کرد .
ثبت نام در سومین دوره مسابقات چالش ‎های حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT Challenge 3) از یکم تیر آغاز و تا 10 مرداد ادامه خواهد داشت .
رویداد های ICT Challenge مجموعه مسابقاتی با هدف شناسایی افراد توانمند جویای کار و ورود این افراد به بازار کار است که تحت یک سری قوانین خاص و در جهت حل چالش های موجود در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات برگزار می شود .
در هر کدام از این رویداد ها یک چالش خاص در حوزه ICT مورد هدف قرار گرفته و یک مسابقه برای حل این چالش برگزار می شود .
با توجه به چالش هدف ، افراد فعال در حوزه مورد نظر ، افراد مستعد و دارای ایده های خلاقانه و نوآورانه در راستای حل چالش مطرح شده جهت شرکت در رویداد شناسایی شده و دعوت می شوند .
این دوره از مسابقات در دو مرحله و با تمرکز بر فناوری های نوین مالی ، بانکداری و پرداخت الکترونیک برگزار شده و چالش های اصلی در این حوزه انتخاب خواهد شد .
در مرحله اول مهارت حل مسأله تیم ها مورد سنجش قرار می گیرد بدین صورت که تعدادی چالش واقعی در حوزه بانکی دریافت کرده و حدود 8 ساعت وقت برای حل این مسائل دارند .
بر اساس تصمیم تیم داوری حدود 10 تا 15 تیم برتر به مرحله دوم راه پیدا خواهند کرد .
در مرحله دوم خلاقیت ، نوآوری و ایده پردازی تیم ها مورد سنجش قرار خواهد گرفت و هر تیم یک ایده یا نوآوری خاص در حوزه بانکی را در قالب یک ارائه 10 دقیقه ای برای تیم داوری مرحله دوم مطرح خواهد کرد .
تیم داوری شامل افراد متخصص فنی و شرکت های سرمایه گذار فعال در این حوزه هستند .
ثبت نام در این مسابقات به صورت تیم های دو تا چهار نفره انجام خواهد شد و افراد برتر همان روز جوایز خود را دریافت خواهند کرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : «بیشترین هزینه تمام شده برای دانشجویان پزشکی دانشگاه های دولتی و کمترین هزینه برای دانشجویان رشته علوم انسانی است.
> معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : «بیشترین هزینه تمام شده برای دانشجویان پزشکی دانشگاه های دولتی و کمترین هزینه برای دانشجویان رشته علوم انسانی است .
» محمدتقی نظرپور در گفت وگو با ایرنا اظهار کرد : «بعد از پزشکی ، رشته های کشاورزی ، فنی مهندسی و هنر به یک میزان ، علوم پایه و در نهایت علوم انسانی دارای بیشترین و کمترین میزان هزینه تمام شده به ازای هر دانشجوی دولتی هستند .
» معاون اداری مالی وزیر علوم خاطرنشان کرد : «ارقام هزینه های تمام شده برای دانشجویان دانشگاه های دولتی به تناسب هر رشته کاملا متفاوت است و عدد واحدی برای تمام دانشگاه ها وجود ندارد .
وضعیت دانشگاه ، کوچکی و بزرگی ، قدیمی یا تازه تأسیس بودن در میزان هزینه تمام شده برای دانشجویان تأثیر می گذارد .
همچنین موقعیت اقلیمی یک دانشگاه عامل دیگری در تعیین این هزینه ها محسوب می شود . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : «بیشترین هزینه تمام شده برای دانشجویان پزشکی دانشگاه های دولتی و کمترین هزینه برای دانشجویان رشته علوم انسانی است.
> معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : «بیشترین هزینه تمام شده برای دانشجویان پزشکی دانشگاه های دولتی و کمترین هزینه برای دانشجویان رشته علوم انسانی است .
» محمدتقی نظرپور در گفت وگو با ایرنا اظهار کرد : «بعد از پزشکی ، رشته های کشاورزی ، فنی مهندسی و هنر به یک میزان ، علوم پایه و در نهایت علوم انسانی دارای بیشترین و کمترین میزان هزینه تمام شده به ازای هر دانشجوی دولتی هستند .
» معاون اداری مالی وزیر علوم خاطرنشان کرد : «ارقام هزینه های تمام شده برای دانشجویان دانشگاه های دولتی به تناسب هر رشته کاملا متفاوت است و عدد واحدی برای تمام دانشگاه ها وجود ندارد .
وضعیت دانشگاه ، کوچکی و بزرگی ، قدیمی یا تازه تأسیس بودن در میزان هزینه تمام شده برای دانشجویان تأثیر می گذارد .
همچنین موقعیت اقلیمی یک دانشگاه عامل دیگری در تعیین این هزینه ها محسوب می شود . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/26
> معاون حقوقی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : «مصوبه حق تحصیل دانشجویان مصوب هیات دولت برای بررسی به صحن مجلس می رود.
> معاون حقوقی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : «مصوبه حق تحصیل دانشجویان مصوب هیات دولت برای بررسی به صحن مجلس می رود .
شهریورماه 97 ، لایحه حق تحصیل افراد در هیات دولت به تصویب رسید که یک بار در کمیسیون آموزش مجلس بررسی ، اما با مخالفت اعضا روبه رو شد .
این مصوبه براساس الحاق یک تبصره به ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور (مصوب سال 92) تدوین شد و به موجب آن ، حق آموزش جزء حقوق اساسی افراد تلقی می شود .
در این لایحه ، افرادی که دارای سابقه محکومیت کیفری به جرائم سازمان یافته ، آدم ربایی ، قاچاق انسان و جاسوسی هستند ، استثنا شده و حق تحصیل در دانشگاه های دولتی ندارند . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
محمدتقی نظرپور
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> محمدتقی نظرپور ، معاون اداری مالی وزارت علوم در گفت وگویی با مهر با اشاره به پرداخت حق پاداش پایان خدمت بازنشستگان دانشگاهی در سال تحصیلی 98 97 بیان کرد : «سال گذشته حدود 300 میلیاردتومان حق پاداش پایان خدمت 550 نفر از دانشگاهیان پرداخت شد ، که این افراد بازنشستگان سال 96 را تشکیل می دادند .
> محمدتقی نظرپور ، معاون اداری مالی وزارت علوم در گفت وگویی با مهر با اشاره به پرداخت حق پاداش پایان خدمت بازنشستگان دانشگاهی در سال تحصیلی 98 97 بیان کرد : «سال گذشته حدود 300 میلیاردتومان حق پاداش پایان خدمت 550 نفر از دانشگاهیان پرداخت شد ، که این افراد بازنشستگان سال 96 را تشکیل می دادند .
در مجموع حدود 450 میلیاردتومان اعتبار نیاز داریم تا حق پاداش پایان خدمت بازنشستگان دانشگاه های وابسته به وزارت علوم برای سال 97 و 98 را پرداخت کنیم .
» او ادامه داد : «درواقع در سال 97 ، حق پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال 96 95 را پرداخت کردیم و برای سال 97 اعتباری نداشتیم تا حق پاداش پایان خدمت بازنشستگان را پرداخت کنیم . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
ابراهیم خدایی+رئیس سازمان سنجش آموزش کشور
روزنامه فرهیختگان
1398/03/26
> رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در واکنش به اعتراضات برخی داوطلبان آزمون دکتری 98 گفت : «سازوکار رسیدگی به اعتراضات داوطلبان در شیوه نامه مشخص است و داوطلبان براساس آن عمل کنند.
> رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در واکنش به اعتراضات برخی داوطلبان آزمون دکتری 98 گفت : «سازوکار رسیدگی به اعتراضات داوطلبان در شیوه نامه مشخص است و داوطلبان براساس آن عمل کنند .
» ابراهیم خدایی در گفت وگو با «مهر» در پاسخ به این پرسش که برخی داوطلبان به همزمانی مصاحبه در چند دانشگاه و چند رشته اعتراض داشته اند ، گفت : «ما در سازمان سنجش به همه دانشگاه ها اعلام کرده ایم با توجه به بازه زمانی مشخصی که برای مصاحبه اعلام می کنند ، علاوه بر آن زمانی را برای رشته هایی که ممکن است همزمان برگزار شود ، تعیین کنند .
» او افزود : «با توجه به اینکه تعداد رشته ها زیاد است و در یک سری رشته ها شمار تعداد داوطلبان هم بالاست ، دانشگاه ها موظف شده اند یک بازه زمانی برای جاماندگان درنظر بگیرند . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار مديران وزارت علوم تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار مدیران وزارت علوم تحقیقات و فناوری
رئیس صندوق رفاه دانشجویان
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم گفت : «درصد و جمعیت دانشجویان در غذاخوری دانشگاه ها افزایش یافته است.
> رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم گفت : «درصد و جمعیت دانشجویان در غذاخوری دانشگاه ها افزایش یافته است .
» رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با اشاره به اینکه تا قبل از تحولات قیمت در حوزه بازار در اکثر دانشگاه ها درصد حضور در غذاخوری ها حدود 60 درصد بوده است ، گفت : «اما هم اکنون به 80 درصد و در مناطق محروم به 90 درصد رسیده است .
» مطیعی با اشاره به اینکه سالانه حدود 114 میلیون پرس غذا در دانشگاه های کشور طبخ و توزیع می شود ، گفت : «بیش از هزار و 170 میلیاردتومان در زمینه طبخ غذا دانشجویان هزینه می شود که هزینه کمی از سوی دانشجویان پرداخت شده و حدود 900 میلیاردتومان آن را دانشگاه ها باید پرداخت کنند . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي دانشگاه ها
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای دانشگاه ها
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای
روزنامه آفرینش
1398/03/26
> رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای : تمام رشته های دانشگاه فنی و حرفه ای تا پایان سال تغییر می کنند رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای از تغییر سرفصل های درسی تمام رشته های کاردانی و کارشناسی ناپیوسته این دانشگاه تا آخر سال خبر داد .
> رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای : تمام رشته های دانشگاه فنی و حرفه ای تا پایان سال تغییر می کنند رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای از تغییر سرفصل های درسی تمام رشته های کاردانی و کارشناسی ناپیوسته این دانشگاه تا آخر سال خبر داد .
ابراهیم صالحی عمران در گفتگو با مهر با اشاره به دروسی که در شورای برنامه ریزی سرفصل های دروس بررسی می شوند گفت : تاکنون حدود 12 برنامه درسی در شورای مذکور بازنگری شده و قرار است تمام دوره های دروس دانشگاه فنی و حرفه ای بازنگری شود .
وی ادامه داد : کمیته های برنامه ریزی در دانشگاه تشکیل شده و قرار است همه رشته های تحصیلی دانشگاه فنی و حرفه ای تغییر کنند ، امسال تمام سرفصل های درسی دوره های کاردانی و کارشناسی ناپیوسته تغییر می کنند .
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای خاطرنشان کرد : فایده اصلی برنامه درسی دانشگاه فنی و حرفه ای این است که رویکرد حرفه ای و شغلی دارد و ما این بار به صورت دقیق اعلام می کنیم که دانشجو بعد از فارغ التحصیلی در یک رشته خاص وارد کدام حرفه می شود .
وی ادامه داد : حتی دروس دوره آموزشی نیز رویکرد شغلی دارند و اولین بار است که آموزش عالی برنامه درسی مبتنی بر حرفه و شغل دارد و تغییر برنامه های درسی همه بر اساس شغل ، حرفه و نیازهای دقیق بازار کار است .
معاون دانشجویی : افزایش نرخ غذای دانشجویان آزاد از مهر 98 معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد از افزایش نرخ غذای دانشجویان این دانشگاه از مهرماه سال جاری مطابق با بخشنامه وزارت علوم خبر داد .
حجت الاسلام ابراهیم کلانتری در گفتگو با مهر با اشاره به افزایش نرخ غذای دانشجویان دانشگاه آزاد اظهار داشت : این افزایش قیمت ، در راستای بخشنامه وزارت علوم و همچنین به علت افزایش نرخ مواد اولیه و تامین کیفیت غذای دانشجویی صورت گرفته است .
وی با تشریح نرخ جدید غذای دانشجویی ، افزود : بر همین اساس نرخ غذای کم هزینه 3 هزار و 500 تومان ، نرخ غذای متوسط هزینه4 هزار تومان و غذای پر هزینه 4 هزار و 250 تومان اعلام می شود .
کلانتری ادامه داد : افزایش نرخ غذا از مهر سال جاری در تمامی واحدهای دانشگاه آزاد اعمال می شود .
گسترش همکاری علمی دانشگاه فردوسی با دانشگاه علوم مالزی تفاهم نامه همکاری دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم مالزی ، به منظور افزایش همکاری های علمی بین المللی ، توسط دکتر محمد کافی ، رئیس دانشگاه فردوسی مشهد و دکتر اسماء رئیس دانشگاه علوم مالزی به امضاء رسید .
به گزارش ایسنا ، دکتر کافی در نشستی که در حاشیه برگزاری امضای این تفاهم نامه در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد ، با اشاره به توانمندی های این دانشگاه ، بین المللی شدن را یکی از اهداف این دانشگاه دانست .
به گفته وی ، تاکنون دانشگاه فردوسی مشهد با جذب بیشترین دانشجوی خارجی در زمره موفق ترین دانشگاه های ایران به شمار می آید .
دکتر کافی با اشاره به وجود مرکز آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان دانشگاه فردوسی مشهد ، به اهمیت یادگیری زبان یکدیگر برای درک و شناخت صحیح متقابل اشاره کرد و آمادگی این مرکز را برای ارائه همکاری‎های لازم به دانشگاه علوم مالزی اعلام کرد .
بر اساس اعلام روابط عمومی وزارت علوم ، در پایان این نشست پس از سخنان رئیس دانشگاه علوم مالزی ، تفاهم نامه همکاری دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم مالزی به امضای روسای دو دانشگاه رسید .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> محمدرضا حسنی آهنگر ، دانشیار دانشگاه و عضو هیات تحریریه فصلنامه مدیریت راهبردی دانش سازمانی است که از اسفندماه 91 با حکم فرمانده سابق سپاه پاسداران انقلاب اسلامی به عنوان رئیس دانشگاه جامع امام حسین(ع) شناخته می شود .
> محمدرضا حسنی آهنگر ، دانشیار دانشگاه و عضو هیات تحریریه فصلنامه مدیریت راهبردی دانش سازمانی است که از اسفندماه 91 با حکم فرمانده سابق سپاه پاسداران انقلاب اسلامی به عنوان رئیس دانشگاه جامع امام حسین(ع) شناخته می شود .
او یکی از سخنرانان دیدار رمضانی امسال اساتید با رهبر انقلاب اسلامی بود که از نحوه ایفای نقش دانشگاه در پیاده سازی گام دوم و تحقق تمدن نوین اسلامی سخن گفت و از نگارش الگویی برای اداره دانشگاه در ایران اسلامی خبر داد که هم اکنون به صورت پایلوت در دانشگاه امام حسین (ع) درحال پیاده سازی است .
با این استاد برجسته درخصوص ویژگی های دانشگاه تراز انقلاب اسلامی گفت وگو کرد ه ایم که در ادامه می خوانید .
از دیدار اساتید با رهبر انقلاب آغاز کنیم .
شما به لزوم تحول در دانشگاه اشاره کردید ، لزوم این تغییر و تحول چیست و چه ملزوماتی دارد؟ ما نقشه جامعی به نام بیانیه گام دوم داریم که یک الگوی نظری پیشرفت انقلاب اسلامی ایران است و توسط رهبری معظم انقلاب ارائه و اصطلاحا از آن با عنوان گام دوم یاد می شود .
عملا این نظریه یا نقشه جامع برای اینکه عملیاتی شود ، یک نقشه راه عملیاتی شامل یک سری از اقدامات می خواهد که همه نهادها ، سازمان ها و وزارتخانه ها در آن سهیم هستند .
دولت ، مجلس و قوه قضائیه باید نقش خود را در آن تعریف کنند که دقیقا چه کاری می خواهند انجام دهند و چگونه می خواهند عمل کنند .
متاسفانه در کشور یک حالت و روحیه ای وجود دارد که بیانات رهبری و بایدهای مطرح شده از سوی ایشان درنهایت توسط مسئولان تکرار می شود .
فکر می کنند باید دستی از غیب بیرون بیاید و این بایدها را اجرا کند .
درصورتی که انتظار آقا این است که این بایدها توسط ما مسئولان اجرایی شود .
پیاده سازی بیانیه گام دوم در اوضاع فعلی دانشگاه ها ممکن نیست آنجا روی صحبت من این بود که پیاده سازی بیانیه گام دوم که هدف آن رسیدن به آرمان های انقلاب اسلامی و همان تمدن نوین اسلامی است و بحث ظهور حضرت حجت را مدنظر دارد ، با این اوضاع و احوال دانشگاه ها امکان پذیر نیست .
برای اینکه دانشگاه بتواند نقش خود را هم در سوزن بانی ریل انقلاب ، هم در تربیت سرمایه انسانی تراز انقلاب و امام ، هم در تولید و مرزشکنی دانش و هم در نظام سازی و سیستم سازی بیانیه گام دوم ایفا کند ، باید یک تحول علمی و تعالی معنوی در دانشگاه انجام شود .
این موضوع مولفه های مختلفی دارد؛ یک سری مولفه ها جهت دهنده است و علاوه بر آن ، استاد ، متن و محتوا ، فضا و محیط ، نظام تربیت و آموزش ، دوره و رشته و شیوه های برگزاری دوره ها باید تغییر کند و اصلاح شود که مصداق و نمونه آن نظام ترفیع و ارتقا در حوزه اساتید است .
مولفه هایی که در حوزه استاد وجود دارد 6 مورد هستند؛ جذب ، شناسایی ، نگهداشت ، تعالی ، ترفیع و ارتقا که از همه مهم تر نیز ترفیع و ارتقاست؛ همچنان که بین مولفه های دانشگاه استاد از همه مهم تر است .
تحول در دانشگاه با تحول اساتید صورت می گیرد اگر شما بتوانید در استاد تحول ایجاد کنید ، در دانشگاه تحول اتفاق خواهد افتاد و اگر نظام ترفیع و ارتقا که بالاخره منفعت های شخص و هویتی استاد در آن نهفته است ، اصلاح شود حتما استاد ، استاد تراز انقلاب اسلامی خواهد شد .
شما در سخنرانی خود به طرح راهبردی تحول علمی و تعالی معنوی دانشگاه مبتنی بر اندیشه امامین انقلاب اسلامی اشاره کردید که در دانشگاه امام حسین(ع) به نگارش درآمده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27

این طرح چگونه تدوین شده است؟ اگر تحولی در سطح فضای دانشگاه های کشور نیاز باشد ، ابعاد و مولفه های این طرح چه خواهد بود؟ سال 94 حضرت آقا از روسای دانشگاه ها یک کاری خواستند و مطالبه کردند که کار مفصل تحقیقاتی انجام شود درمورد اینکه نقش دانشگاه ها در ایجاد تمدن نوین اسلامی چیست .
ما این طرح را با 24 کارگروهی که تشکیل دادیم و حدود 150 نفر از جوانان دانشگاه امام حسین که جذب شده بودند ، آغاز کردیم و در طول نگارش آن از 220 نفر از خبرگان و نخبگان لشکری و کشوری شامل روسای دانشگاه ها ، نمایندگان مجلس ، وزرا و معاونان پیشین وزارت علوم ، وزیر فعلی علوم و معاونانش ، مسئولان ستادکل نیروهای مسلح ، فرماندهان سپاه و علما و مراجع عظام تقلید مشورت گرفتیم .
این کار را ارائه دادیم و نظارت افراد مذکور را دریافت و آن را غنی سازی کردیم و توانستیم طرح تحول علمی و تعالی معنوی را بنویسیم که پیامد یا خروجی آن دانشگاه تراز انقلاب اسلامی خواهد بود؛ دانشگاهی که مبتنی بر مبانی دینی مان ، اندیشه امامین انقلاب اسلامی و اسناد بالادستی که تولید شده مثل سند دانشگاه اسلامی و نقشه جامع علمی کشور باشد .
در این طرح لحاظ کردیم سهم دانشگاه در اجرای اسناد بالادستی چیست و از طرف دیگر هم گفتیم نمی خواهیم چرخ را از نو اختراع کنیم .
دانشگاه در دنیا سابقه سه هزار ساله دارد و در کشور ما بیش از 100 سال سابقه دارد .
این دانشگاه چه معماری ای دارد ، الگوهای موفقی که دنیا در حوزه دانشگاه داری دارد ، چیست و ما چگونه می توانیم از این الگوها با بومی کردن شان استفاده کنیم .
بیش از 100 دانشگاهی که در چهار ، پنج مکتب مانند ناپلئونی ، آکسفریژی و لیبرالی در آمریکا فعالیت دارند و هفت ، هشت کشور برتر را که مکتب دانشگاهی دارند ، بررسی کردیم .
ضمن اینکه سابقه دانشگاه داری نظام قدیم ایران را هم قبل از اسلام و هم بعد از اسلام در نظر گرفتیم .
ما در حوزه آموزش عالی اساتید و شاگردان بزرگی داشتیم که در این مکتب تربیت شدند ، همان دانشگاهی که امام صادق(ع) و امام باقر(ع) داشتند و هم بعدتر حوزه های علمیه ای که بوعلی سیناها ، ابوریحان ها و این اواخر شیخ بهایی ها را تربیت کردند .
این سیستم چگونه بوده که دانشمندان بزرگی در آن تربیت و حکیم شدند .
این حکمت بنیان بودن دانشگاه ها چه عقبه ای دارد؟ این موارد به صورت جزئی در کارگروه های 24گانه بررسی و مدل و الگوی فعلی استخراج شد؛ مدلی که اگر پیاده سازی شود ما را به دانشگاه الگوی تراز انقلاب اسلامی خواهد رساند .
ویژگی های مدل پیشنهادی شما با مدل فعلی دانشگاه های کشور چه تمایزهایی دارد؟ ویژگی های اصلی مدل شما چیست؟ مدل دانشگاهی که الان ما داریم ، ماکت و مونتاژی از دانشگاه غرب است ، مثل آن خط مونتاژهایی که ما برای خودرو وارد کردیم مانند پیکان اما هنوز در حوزه طراحی نتوانستیم خودروی ملی و بومی داشته باشیم .
فاصله ما با دنیا خیلی زیاد است .
در حوزه دانشگاه داری نیز به همین صورت؛ ما همه ارکان دانشگاه را وارد کشور نکردیم .
همین دانشگاهی که در غرب مشغول به فعالیت است ، برای نظام سلطه دانشگاه نقش ویژه ای را ایفا می کند .
دانشگاه در کشور به صورت یک ماکت وارد شد دانشگاه در کشور به صورت ماکتی وارد شد که عملا از فضا و محیط انقلاب اسلامی به دور است و اصل محتوای آن از اینکه مبتنی بر مبانی اسلام باشد ، به دور است و از اساتید ما هم کار مشخصی تقاضا نمی شود .
یعنی در کشور ماموریتی از طرف نهادها و سازمان ها به دانشگاه ها نمی دهند تا کار مشخصی را انجام دهند .
دانشگاه ما از دل نیازهای جامعه شکل نگرفته است یکی از ویژگی های طرح ما این است که اصل دانشگاه باید برای چه ماموریتی و چه کاری و حل چه مساله ای شکل بگیرد .
وقتی مشخص شد دانشگاه می خواهد چه مساله ای را از حال و آینده حل کند ، اساتید جهت می گیرند و به سمت حل آن که نیازهای جامعه ، سازمان ها و صنایع هستند ، قدم برمی دارند .
دانشگاه ما از دل نیازهای جامعه ، نیازهای صنعت و نهادها شکل نگرفته است .
صنعت به صورت جداگانه و مونتاژی وارد کشور شده ، دانشگاه نیز جداگانه و مونتاژی وارد کشور شده و براساس نیاز شکل نگرفته است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27

برای همین شما می بینید ما حدود 2900 دانشگاه و مرکز آموزش عالی داریم که الان فکر می کنم با تعطیلی برخی مراکز غیرانتفاعی به 2600 مرکز رسیده است .
همه تقریبا یک شکل هستند و تفاوتی را بین آنها احساس نمی کنید ، در صورتی که در دنیا این گونه نیست .
همه صرفا آموزش می دهند ، خیلی از دانشگاه ها هم آموزش می دهند که انتفاع کسب کنند .
اما دانشگاهی که ما می گوییم براساس آمایش نیاز که همان احصای مسائل حال و آینده کشور یا مثلا سازمان ماست شکل گرفته و درختواره ای از نیاز استخراج شده ، درختواره دانشی آن استخراج شده و این دانشگاه درصدد است تا نیازها چه در حوزه تربیت سرمایه انسانی ، چه در حوزه تولید دانش و مرزشکنی علمی ، خدمت مستشاری و مدیریت دانش برطرف شوند که اینها چهار ماموریت اصلی دانشگاه الگوی تراز انقلاب اسلامی است .
به نظر می رسد در نگاه شما یک دانشگاه نسل چهارم در نظر گرفته شده که باید بتواند نقش خودش را هم در شکل گیری تمدن نوین اسلامی ایفا کند .
ما چه بخواهیم و چه نخواهیم در منطقه و جهان الگو می شویم .
نسلی از دانشگاه به عنوان دانشگاه الگو را دیگران مطالبه خواهند کرد که شمایی که داعیه تمدنی دارید ، الگوی دانشگاه داری تان چیست؟ ما می توانیم بگوییم این الگویی که طراحی کردیم ، همان الگویی است که از ما سوال می شود و از ایران اسلامی انتظار دارند .
ما نمایشگاهی داشتیم که وزیر علوم هم از آن بازدید کرد و روی این مطلب صحه گذاشت که دانشگاه جامع امام حسین(ع) به صرف داشتن این سند جامع و برنامه ریزی راهبردی می تواند الگوی دانشگاه های کشور باشد .
در این الگویی که شما تعریف کردید اصلی ترین نقش را چه کسی ایفا می کند؟ باید بحث شاگردپروری را داشته باشیم ، شاگرد باید استاد برای تربیت داشته باشد .
قبلا هم در جامعه ما این گونه بوده است .
حضرت امام(ره) هم در انقلاب شاگردانی داشتند که توانستند نقش موثری را در پیروزی انقلاب ایفا کنند .
استاد نقش محوری دارد .
با چه ویژگی هایی؟ اولین ویژگی این است که دغدغه مسائل کشور و مردم را داشته باشد و برای آن وقت بگذارد و در کلاس مسائل را برای دانشجویان تبیین کرده و البته در کنار آن امیدواری ایجاد کند .
نه اینکه دانش آموزی با رتبه بالا با هزار آرزو و امید از شهرستان به دانشگاه های تهران یا سایر دانشگاه های مطرح کشور بیاید و بعد به او بگویند برای چه درس می خوانی؟ چه اتفاقی قرار است با این درس خواندن تو بیفتد که نمونه های مختلف آن را می توان مثال زد .
پس اولین کار امیدآفرینی با تبیین مسائل و دستاوردهای انقلاب اسلامی و مسائل روز است که ویژگی مهمی در حوزه فرهنگی و اجتماعی است .
در حوزه آموزش نیز که یکی دیگر از رسالت های استاد به شمار می آید ، عملا باید نقش شاگردپروری را رعایت کرد نه فقط سرکلاس رفتن را .
استاد باید با دانشجو زندگی کند ، به خوابگاه او سر بزند ، در آزمایشگاه ها و فعالیت های علمی اش همراه او باشد ، در مقاله نوشتن به او کمک کند و دانشجو را در پایان نامه های ارشد و دکتری مشارکت دهد .
اگر استاد در حل مسائل و تربیت همتایی مثل خودش و در تبیین مسائل انقلاب اسلامی بتواند موثر باشد ، ویژگی های استاد تراز انقلاب اسلامی را خواهد داشت .
این استاد می تواند شاگردی را تربیت کند که وقتی وارد بازار کار شد ، منتظر کسی نماند تا دستش را گرفته و سفارشش را کند .
چون یک مساله واقعی را در دانشگاه حل کرده ، می تواند در حل مسائل مهم جامعه هم کمک کند .
این موارد از اهمیت بالایی برخوردار است .
الان اساتید ما وقتی برای ارتقا با این معیارها ارزیابی نمی شوند ، انگیزه ای برای این قبیل کارها ندارند و برای آن وقتی نمی گذارند .
همه بحث ما نزد حضرت آقا این بود که نظام ترفیع و ارتقا را به این موارد گره بزنیم و از مقاله محوری که یک مجله خارجی می خواهد به من امتیاز دهد خارج شویم .
البته این به معنای مخالفت با مقاله نویسی نیست ، بلکه منظور این است تا مقاله ای بنویسیم که دردی از مشکلات مردم را حل کرده و دانشی را که برای حل آن تولید شده به صورت مقاله چاپ کنیم .
اگر استاد بداند امتیازهایی که کسب می کند ، حتی از منابع مادی مهم تر است ، درنتیجه دغدغه آن را پیدا خواهد کرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
وزیر علوم+غلامی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27

این موضوع نیاز به زمینه سازی های بسیاری دارد و باید اتفاقاتی در نهادها و سازمان ها بیفتد و همه این مسائل مربوط به دانشگاه و استاد نیست .
این موضوع پیچیدگی های خاص خود را دارد و خیلی زمان می برد .
در کشور اتفاقات مختلفی باید بیفتد که در همان الگوی ما این موارد ذکر شده است و پایلوت آن نیز هم اکنون در دانشگاه امام حسین (ع) در حال اجراست .
به عقیده برخی نگاهی وجود دارد که این نگاه اجتماعی را در تضاد با حضور علمی در سطح بین المللی می دانند .
نگاه شما چیست؟ در حال حاضر چه تعداد مقاله در کشور نوشته می شود؟ آمار مقالات در مجلات الان که خیلی رشد کرده ایم 50هزار مورد است .
ما 150هزار نفر دانشجوی دکتری داریم و حدود 850 هزار نفر دانشجوی ارشد که سرجمع تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی ما یک میلیون نفر می شود .
روزی 800 پایان نامه دفاع می شود .
این پایان نامه ها کدام مساله کشور را حل می کنند؟ رساله های دکتری که تعداد آن به 150هزار عدد می رسد کدام مساله را حل می کنند؟ همین مسائل اگر از بین مشکلات و دغدغه های جامعه باشد ، قابلیت تبدیل شدن به مقاله را دارند .
دانشجو برای دفاع حداقل یک تا دو مقاله چاپ می کند ، همه بحث ما این است که صورت مساله هایی را انتخاب کنیم که منظومه نیازهای کشور را کامل می کند .
نمی گوییم همه موارد هم محدود به زمان حال باشد ، بالاخره در آینده هم کشور نیازهایی خواهد داشت .
مثلا در حوزه علوم پایه که رهبری هم بر آن در همین دیدار اخیر تاکید داشتند ، مسائل بلندمدت بسیاری داریم .
ما با مرزهای دانش در این حوزه فاصله داریم و بحث ما این است که صورت مساله هایی را حل کنیم که مربوط به دغدغه های ماست و آنها را تبدیل به مقاله کنیم .
به نظرم از بین یک میلیون دانشجوی ارشد و دکتری 50هزار مقاله می تواند به راحتی تولید شود اما در حال حاضر 50 هزار مساله را حل می کنیم که نمی دانیم برای چه کسی است و چه دردی را از کشور دوا می کند .
من با خیلی از دوستانم که حدود 400 مقاله آی اس آی دارند و جزء یک درصد دانشمندان دنیا هستند ، صحبت کردم و همین دغدغه را با آنها در میان گذاشتم .
این مساله را باید حل کرد که مربوط به دانشگاه و نهادها و صنعت است و هم سیاستگذاران و هم برنامه ریزان این حوزه و هم نهادهایی که از دانش تولیدی استفاده می کنند و هم صاحبان تولیدکنندگان دانش باید همفکری کنند؛ اگر می خواهیم سند بیانیه گام دوم عملیاتی شود وگرنه مانند بسیاری از اسناد راهبردی دیگر روی کاغذ خواهد ماند .
آیا وزارت علوم همراهی لازم را با این ایده و الگو خواهد داشت؟ اگر دانشگاه ها ، اساتید و دانشجویان بخواهند و جامعه نیز مطالبه کند ، مسئولان هم به این سمت و سو کشیده می شوند .
یک عده همین الان هم این مباحث را تقبیح می کنند و موضع می گیرند ، شاید از سر دلسوزی دغدغه های دیگری دارند که در حل مساله فسادهایی ایجاد شود که ما می گوییم الان هم فساد به اندازه کافی در طول مقاله هست .
وقتی در میدان انقلاب تهران مقاله فروخته می شود یعنی اینکه مقاله توسط یک دانشمند تولید نشده که این امر مقاله فروشی را به دنبال دارد؛ البته بحث گسترده و پیچیده ای است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه جیرفت
جوان
1398/03/27
> یکی از برنامه های مهم سند چشم انداز دانشگاه جیرفت در استان کرمان حرکت به سمت دانشگاه کارآفرین است که این مهم با سوق دادن پژوهش های کاربردی اساتید و دانشجویان در جهت برطرف کردن مشکلات منطقه فراهم می شود .
> سرویس ایران جوان آنلاین : یکی از برنامه های مهم سند چشم انداز دانشگاه جیرفت در استان کرمان حرکت به سمت دانشگاه کارآفرین است که این مهم با سوق دادن پژوهش های کاربردی اساتید و دانشجویان در جهت برطرف کردن مشکلات منطقه فراهم می شود .
بر همین اساس دو محصول دانش بنیان ساخته شده توسط دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی این دانشگاه رونمایی شد .
رئیس دانشگاه جیرفت در مراسم رونمایی از دو محصول دانش بنیان با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران چند سال متوالی است که از شعار اقتصاد مقاومتی و همچنین حمایت از تولید و کالای ایرانی برای نام گذاری سال ها استفاده می کنند ، گفت : به همین خاطر جوانان و دانشجویان باید با ترسیم این چشم انداز در راستای تولید محصولات دانش بنیان حرکت کنند .
دکتر شاپور کوهستانی با تأکید بر حمایت از همه طرح های دانش بنیان و با اشاره به ساخت دو محصول دانش بنیان توسط دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی این دانشگاه ادامه داد : با همه توان از این نوع طرح ها حمایت خواهیم کرد و در همین راستا برای ارتقای این طرح ها و همچنین تولید محصولات جدید اعتبار مورد نیاز را تأمین خواهیم کرد .
وی با اشاره به ظرفیت ها و پتانسیل های بی شمار جنوب استان کرمان و منطقه ، تصریح کرد : دانشگاه جیرفت با رصد برخی مشکلات در بخش های مختلف ، پژوهش های خوبی را کلید زده است که تعدادی از این پژوهش ها امروز به تولید محصول منجر شده است .
رباتی بدون نیاز به سوخت دکتر ایمان گروهی ، رئیس دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه جیرفت نیز گفت : در راستای رفع برخی مشکلات پیش روی بخش کشاورزی در منطقه جنوب استان کرمان و با توجه به پتانسیل بالای کشاورزی در این ناحیه ، گروه مهندسی مکانیک دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه موفق به ساخت یک دستگاه پهپاد سم پاش جهت استفاده در این بخش شده اند .
وی با اشاره به اینکه یکی از نیاز های بخش کشاورزی تشخیص سریع و به موقع آفات و بیماری ها در مزارع است ، خاطرنشان کرد : پهپاد ساخته شده توسط دانشجویان دانشگاه جیرفت قابلیت ارزیابی میزان سلامت گیاهان ، سم پاشی گیاهان و همچنین نشانه گذاری دام ها را داراست .
گروهی ادامه داد : این پهپاد قابلیت هایی دارد که می توان با نصب سنسور های تشخیص آفات ابتدا وضعیت سلامت محصولات کشاورزی و نوع آفات احتمالی را ارزیابی کرد و سپس با استفاده از مخازن تعبیه شده روی پهپاد اقدام به سم پاشی نقاط آلوده به آفت کرد .
رئیس دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه جیرفت با بیان این مطلب که دانشجویان گروه مهندسی برق این دانشکده موفق به ساخت ربات خورشیدی آتش نشان قابل کنترل از راه دور شده اند ، گفت : این ربات انرژی مورد نیاز خود را از نور خورشید تأمین می کند .
دکترگروهی بخشی از ویژگی های مهم ربات را قابلیت کنترل از راه دور تا برد دو کیلومتر عنوان کرد و افزود : طراحی بدنه ، فیزیک دستگاه و بورد های الکترونیکی توسط دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی این دانشگاه انجام شده است .
وی ادامه داد : طراحی سیستم نوین کنترل انرژی هوشمند توسط دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه جیرفت به گونه ای است که در صورت وجود نور خورشید انرژی موتور ها توسط نور خورشید تأمین شده و مازاد انرژی خورشیدی صرف شارژ باتری ها می شود و همچنین در شرایط عدم دسترسی به نور خورشید از باتری پشتیبان که قبلاً توسط نور خورشید شارژ شده است ، استفاده می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه جیرفت
جوان
1398/03/27

دکتر گروهی با بیان اینکه آتش نشان بودن تنها یک نمونه کاربرد این ربات است ، از دیگر قابلیت های این ربات را توانایی حمل آب و پرتاب آب به طول سه متر بیان کرد که این میزان قابل ارتقا نیز هست ، همچنین این ربات مجهز به دوربین بوده و تا برد دو کیلومتر تصویر ارسالی آن قابل دریافت است .
با توجه به عدم نیاز این ربات به سوخت یا هیچ گونه منبع انرژی خارجی و همچنین قابلیت کنترل از راه دور آن و همچنین مضر بودن تماس با سم های مورد استفاده برای انسان با ارتقای این ربات می توان از آن در سم پاشی کشاورزی و همچنین مبارزه با ملخ های مهاجر استفاده کرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27
> همایش یک روزه علمی تخصصی ضرورت طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان روز گذشته با حضور مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران ، مدیرعامل بنیاد آب خزر ، دکتر مصطفی کواکبیان نماینده مردم تهران ، ری ، شمیرانات ، پردیس و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی ، پرفسور کردوانی پدر علم کویرشناسی و چهره ماندگار کشور ، آیت الله محمد حسن اختری دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت(ع) ، استاندار سمنان ، رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان در مجلس شورای اسلامی و جمعی از کارشناسان آب و محیط زیست کشور در تالار امیر کبیر دانشگاه سمنان برگزار شد.
> همایش یک روزه علمی تخصصی ضرورت طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان روز گذشته با حضور مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران ، مدیرعامل بنیاد آب خزر ، دکتر مصطفی کواکبیان نماینده مردم تهران ، ری ، شمیرانات ، پردیس و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی ، پرفسور کردوانی پدر علم کویرشناسی و چهره ماندگار کشور ، آیت الله محمد حسن اختری دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت(ع) ، استاندار سمنان ، رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان در مجلس شورای اسلامی و جمعی از کارشناسان آب و محیط زیست کشور در تالار امیر کبیر دانشگاه سمنان برگزار شد .
کارشناسان در این همایش با ارائه مقالاتی با محورهای فرهنگ مصرف ، فنی ، زیست محیطی ، ژئوپلیتیکی و سیاسی ، اقتصادی اجتماعی و سرمایه گذاری ، تامین آب مورد نیاز استان سمنان از طریق انتقال آب از دریای خزر را مورد بررسی قرار دادند .
در یک سال گذشته پیگیری های مستمری برای توسعه سمنان با اجرای طرح های انتقال آب از سایر حوضه ها به این استان صورت گرفت و پس از رایزنی ها ، انتقال آب از دریای خزر به فلات مرکزی ایران در بودجه 98 کشور ردیف اعتباری گرفت .
این ردیف بودجه مربوط به مطالعه و اجرای انتقال آب دریای خزر به فلات مرکزی است که با رای قاطع نمایندگان مجلس در سال 97 تصویب شده بود .
همچنین حجت الاسلام والمسلمین روحانی رئیس جمهوری 13 آذرماه سال 97 در سفر استانی به سمنان در دیدار مردمی بیان کرد که از نظر دولت تمام مسائل بحث انتقال آب از شمال کشور به استان سمنان حل شده و اگر سرمایه گذاری بخواهد برای انتقال آب از شمال به مرکز ایران و استان سمنان اقدام کند ، دولت آمادگی دارد تا در مدت کوتاهی مجوزهای لازم را صادر کند .
دبیر علمی همایش علمی و تخصصی ضرورت طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان گفت : فراخوان همایش به 120 نفر از متخصصان و دانشگاهیان که در زمینه اجرایی و پژوهشی سوابقی در حوزه مدیریت منابع آب داشتند ، در سه نوبت اعلام و در نهایت ، 60 مقاله به دبیرخانه ارسال شد و پس از چهار مرحله داوری ، 32 مقاله به این همایش راه پیدا کرد که به چاپ می رسد .
مجید قلهکی تصریح کرد : تمام مقاله ها به صورت پوستر در محل همایش در معرض دید عموم قرار گرفت .
وی با اشاره به ارائه شفاهی پنج مقاله در این همایش ، خاطرنشان کرد : سخنرانی برخی مقام های استانی و کشوری ، ارائه مقاله های علمی و میزگرد پرسش و پاسخ از برنامه های این همایش یک روزه بود .
سخنرانان در این همایش درخصوص تاریخچه طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان ، ضرورت ها و انتخاب گزینه برتر مسیر خط انتقال بحث و تبادل نظر کردند .
طرح انتقال آب از دریای خزر از سال 1389 کلید خورد و در سال 1391 کار مطالعات فاز یک طرح انتقال آب از دریای خزر آغاز شد که سال گذشته به اتمام رسید .
نمایندگان مجلس در بودجه سال 98 ردیف اعتباری برای این طرح در نظر گرفتند که مربوط به حوزه های مطالعه و اجرا می شود .
مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران در این همایش گفت : استفاده بهینه از منابع در زمینه فرهنگ مصرف آب و افزایش بهره وری آبی ، در کنار اجرایی شدن طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان و طرح های نظیر این دست باید فرهنگسازی شود .
بهروز مرادی افزود : کارگروه مشترک با سازگاری تغییر اقلیم باید بین دو استان سمنان و مازندران تشکیل شود .
وی با اشاره به منابع محدود آبی و شرایط آب و هوایی گرم و خشک کشور ، تصریح کرد : ایرانیان آب را مظهر پاکی برشمرده و در گذشته برای مقابله با کم آبی و خشکسالی نسبت به انتقال آب توسط قنات ها روی آوردند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27

مرادی با بیان اینکه اولویت شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران مهار آب های سطحی ، جلوگیری از سیلاب و تولید انرژی پاک است ، تصریح کرد : در بارش های سیل آسای ابتدای سال ، سد کرخه عامل مهمی در کاهش شدت و قدرت سیلاب در مناطق جنوبی کشور شد .
وی با اشاره به موضوع انتقال آب خزر به فلات مرکزی ایران ادامه داد : علی رغم اینکه در سال گذشته هیچ گونه بودجه ای برای مطالعه و اجرای طرح نمکزدایی و انتقال آب دریای خزر به استان سمنان در نظر گرفته نشده بود ، شرکت توسعه منابع آب با همکاری و تعامل با نمایندگان مجلس شورای اسلامی توانست برای این مساله در بودجه جاری امسال ردیفی برای مطالعه و اجرای طرح اخذ کند .
مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران افزود : به منظور حل مباحث زیست محیطی اجرای دو طرح در زمینه تصفیه آب از دریا با کمترین پسماند و بررسی ظرفیت استفاده از مخازن ساحلی در دستور کار این شرکت است .
مرادی ابراز داشت : اهتمام در به روز کردن مصرف واقعی آب برای کارگاه ها ، شرکت های صنعتی و معادن ، پیگیری نحوه مشارکت مالی صنایع و برگزاری فراخوان به منظور جذب سرمایه از دیگر اقدام های شرکت توسعه منابع آب و نیرو در زمینه انتقال آب دریای خزر به استان سمنان است .
مدیرعامل بنیاد آب خزر نیز در این همایش گفت : طرح انتقال و شیرین سازی آب دریای خزر به استان سمنان توجیه فنی و صرفه اقتصادی برای کشور دارد .
احمد ربیعی با اشاره به تهدیدهای خشکسالی در کشور افزود : با بررسی در کشورهای توسعه یافته در زمینه مقابله و پیشگیری با این تهدیدها ، مشخص شد که کشورهای پیشرفته رویکرد استفاده از آب های غیر متعارف و بین حوضه ای داشته اند .
وی خاطرنشان کرد : قرارگاه قائم (عج) مطالعه های جدی طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان را انجام داد اما در میانه راه اعلام گمانه زنی هایی سبب توقف یک ساله مطالعه شد .
ربیعی با بیان اینکه قرارگاه قائم(عج) با سرمایه گذاری 20 هزار میلیارد ریالی تصمیم به اجرای طرح کرد ، ابراز داشت : تمام مطالعه ها به طور دقیق در آن زمان نیز انجام شد اما با مخالفت هایی ، طرح در آبان 92 متوقف شد .
به گفته مدیرعامل بنیاد آب خزر ، طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان یک بار در سال های 88 تا 90 توسط قرارگاه سازندگی خاتم الانبیاء(ص) مورد مطالعه قرار گرفت و براساس آن در سال های 91 و 92 عملیات اجرایی آن آغاز شد اما به دلایل سیاسی و به بهانه ناکافی بودن مطالعه ها و کم اطلاعی برخی مدیران ذیربط از جزئیات طرح ، به تعطیلی کشانده شد .
ربیعی با اشاره به الزام های طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان ، یادآور شد : وحدت رویه چهار نماینده استان سمنان با هدف عملیاتی شدن این طرح ضروری است .
مدیرعامل بنیاد آب خزر تاکید کرد : دانشگاهیان در اقناع افکار عمومی به منظور اجرایی شدن طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان تأثیرگذار هستند .
دکتر مصطفی کواکبیان نماینده مردم تهران ، ری ، شمیرانات ، پردیس و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی هم در این همایش با اشاره به 60 بار تکرار واژه آب در قرآن کریم و اینکه خداوند سبحان آن را مایع حیات هرچیزی و هر جنبنده ای می داند مخالفت با استفاده افراد بشر از حق حیات خودشان را غیرمنطقی دانست و با تاکید بر اینکه اتصال دریای خزر به فلات مرکزی رویکرد امنیتی در راستای توسعه کشور و منافع ملی است ، اظهار کرد : دستاوردهای علمی برگزاری همایش های از این دست برای آگاه سازی اقشار مردم بسیار تاثیرگذار است .
رئیس هیات مدیره بنیاد توسعه سمنان با اشاره به اینکه خدا را شاکریم پس از سه بار تغییر زمان برگزاری همایش بالاخره این پیشنهاد بنیاد توسعه انجام شد ، از همه دست اندرکاران برپایی این همایش تقدیر و تشکر کرد .
وی خاطرنشان کرد : اهمیت انتقال آب خزر به سمنان بسیار قابل توجه بوده و تثبیت جمعیت و توسعه استان به اجرای این طرح وابسته است .
نماینده اسبق مردم شهرستان های سمنان ، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی گفت : مخالفان انتقال آب خزر مطالعات بیشتری در رابطه با موضوعات مختلف و اهمیت اجرای این طرح داشته باشند و این طرح هیچ گونه مشکلات زیست محیطی ندارد .
عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی در ادامه با بیان اینکه رژیم حقوقی دریای خزر باید تصویب شود ، گفت : برای رسیدن به سهم حداقل 20 درصدی ایران از این دریا می بایست اجماع شکل بگیرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27

کواکبیان ابراز کرد : در این باره هنوز اقدامی صورت نگرفته و این امر می تواند یکی از سوالات بنده در مجلس شورای اسلامی از ظریف ، وزیر امور خارجه باشد .
وی افزود : دو معاهده با شوروی سابق درباره خزر وجود دارد اما درباره آن مباحث زیادی مطرح می شود مثلاً برخی بدخواهان نظام اسلامی معتقد هستند که ایران دریای خزر را فروخته است و از سوی دیگر برخی از کشورهای حاشیه دریای خزر نیز به این مسئله دامن می زنند که حق ایران از دریای خزر 11 درصد محاسبه می شود که این مسائل تاکنون باعث عدم تصویب رژیم حقوقی بین المللی دریای خزر شده و برای این امر است که ما تاکید داریم همه کشورها باید برای نظام حقوقی خزر و سهم 20 درصدی ایران به اجماع برسند .
عضو خانه ملت با بیان اینکه بر اساس معاهده توافق موجود ، امروز حق بهره برداری از دریای خزر شامل پنج کشور می شود ، ابراز داشت : طبق توافق اولیه که چند ماهه قبل تنظیم شد و بسیار مهم است نباید پای هیچ کشور خارجی به منطقه باز شود و می بایست توافق ها بین همین پنج کشور باشد و از طرف دیگر باید سهم ایران به 20 درصد برسد .
کواکبیان ضمن بیان اینکه درباره خزر معمولاً کمتر شاهد تولید مقالات ژئوپولیتیک هستیم و در همایش انتقال آب خزر به سمنان نیز این موضوع دیده می شود ، گفت : مقالات ارائه شده در موضوعات سرمایه گذاری ، مدیریت مصرف ، مباحث زیست محیطی ، اقتصادی و اجتماعی هستند اما واقعیت امروز این است که کنوانسیون ها مربوط به یک کشور یا خاورمیانه نیست بلکه در کل دنیا این مسئله ای مهم تلقی می شود .
وی افزود : صحبت از انتقال آب دریای خزر به سمنان طبیعی است حتی قبل از طرح در مجلس ، این موضوع در برنامه وبودجه نیز مطرح و اعتبارت لازم برای آن نیز پیشبینی شده بود اما نکته قابل بیان این است که برخی به دنبال عدم اجرای طرح انتقال آب بودند که البته ما از سخنان آنها ناراحت نمی شویم .
نماینده مردم سمنان در مجلس هشتم با بیان اینکه در زمان مرحوم هاشمی رفسنجانی بحث اتصال دریای خزر به خلیج فارس مطرح بوده است ، ابراز داشت : این کار بنا به دلایل زیادی انجام نگرفت اما حالا اتصال خزر به کویر مرکزی به دلایل امنیتی بسیار مهم است و این طرح حتی منافع ملی را تقویت هم می کند .
عضو شورای ساماندهی امور پایتخت در ادامه تصریح کرد : اگر به دنبال انتقال پایتخت سیاسی از تهران به سمنان هستیم نباید مشکل آب داشته باشیم و حتی اگر این دلیل را هم مدنظر قرار ندهیم ، سمنان حداقل استان معین تهران در مواقع ضروری محسوب می شود ، پس باز هم باید برای آبرسانی به آن تلاش کنیم .
وی افزود : از 200 میلیون مترمکعب آب که قرار است از خزر به سمنان بیاید ، 50 میلیون مترمکعب صرف شرب می شود در نتیجه این بحث موضوع امنیتی و نیاز مردم است اما برخی نمایندگان مجلس به جای کار ایجابی به دنبال کار سلبی هستند حال آنکه انتقال آب از دریای خزر به سمنان و حتی از غرب به شرق مازندران می تواند تأثیرات به سزایی داشته باشد .
وی همچنین اضافه کرد : 80 هزار مازندرانی در استان وجود دارد و حداقل باید آب این عزیزان تامین شود .
عضو خانه ملت با بیان اینکه مطالبه گری موضوع انتقال آب خزر به سمنان بسیار ضعیف است ، ابراز داشت : مردم باید پشت سر مسئولان قرار گیرند ، 18 ماه از شروع این بحث گذشته اما کاری انجام نگرفته و این در حالی است که در طرح قرار نیست ریالی از بیت المال هزینه شود .
متاسفانه مطالبه گری ما ضعیف است ، اگر کرمانی ها و اصفهانی ها بودند آب را تا الان انتقال داده بودند .
وی گفت : استان سمنان نیاز جدی به آب دارد که با برنامه ریزی اصولی و اتخاذ رویکردهای علمی این طرح باید عملیاتی شود .
وی خطاب به رئیس جمهور خواستار توجه بیشتر روحانی به زادگاه خود شد و افزود : آقای رئیس جمهور ! 3 سال بیشتر فرصت ندارید .
اگر این پروژه زمان شما اتفاق نیفتد پس چه زمانی باید انجام شود؟ در زمان هاشمی برای کرمان و در زمان خاتمی برای یزد چه اتفاقی افتاد؟ اگر اراده رئیس جمهور تقویت شود اراده سایر دستگاه ها نیز تقویت خواهد شد .
وی تصریح کرد : مسئولان باید تلاش جدی در اجرای این طرح داشته باشند و تاخیر زیادی تاکنون در اجرای این طرح شاهد بوده ایم .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) هم با بیان اینکه انتقال آب خزر به سمنان مطالبه مردمی است ، گفت : برخی می گویند انتقال آب محیط زیست را تخریب می کند که این حرف غلطی است بلکه موجب رشد و گسترش محیط زیست است چرا که موجب حیات در نقاط مختلف می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27

آیت الله محمدحسن اختری دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه در حال حاضر از مرحله «ضرورت» گذشتیم و همگان به ضرورت انتقال آب به استان واقفند ، گفت : امیدوارم هرچه زودتر عملیات اجرایی انتقال آب خزر به استان سمنان آغاز شود .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه آب یک بحران بین المللی است ، اظهار کرد : آب که در تمام دنیا یک مسئله اساسی است در پی آن هستند که چگونه از این بحران که شدیدتر هم خواهد شد ، عبور کنند .
اختری در ادامه افزود : کارشناسان عنوان می کنند که این قرن ، قرن جنگ آب است و معتقدند ملت ها برای آب وارد جنگ خواهند شد ، ما نیز باید تلاش کنیم تا زمینه رفع بحران را به وجود بیاوریم .
وی با اشاره به اینکه خداوند در نظام آفرینش همه موجودات و انسان را موجود برتر قرار داده و راهکارهایی برای نیازهایش دیده است ، بیان کرد : در قرآن موضوع خلقت و آفرینش آیات زیادی وجود دارد که یکی از آنها به دریا اشاره کرده و برای آن اهدافی در نظر گرفته است .
خداوند همه موجودات و اجزای آفرینش را در اختیار انسان قرار داده و انسان را بر آن مسلط کرده است .
به گفته دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) ، بهره برداری از آب دریا حق شرعی و قانونی است در عین این که باید به ابعاد مختلف آن توجه داشت .
اختری به عنوان یک طلبه سمنانی ، پروژه انتقال آب دریای خزر را یک پروژه مهم ملی دانست ، چرا که برای کل جامعه و مردم است .
وی تصریح کرد : در دوره رئیس جمهور گذشته نیز موضوع آب را به عنوان نیاز اصلی استان مطرح کردم .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه زیان و ضرر و خسارت در همه امور وجود دارد ، کار دلسوزانه این نیست که مسئولی به دلیل اینکه ممکن است ضرری وارد شود ، آن را متوقف و مشکل ایجاد کند ، گفت : اینکه می گویند انتقال آب محیط زیست را تخریب می کند حرف غلطی است ، بلکه موجب رشد و گسترش محیط زیست است چرا که موجب حیات در نقاط مختلف می شود .
اختری با اشاره به اینکه اگر مشکلی احساس می شود باید با استفاده از دانش و تخصص آن را حل کرد ، افزود : وظیفه دولت و حاکمیت در نظام اسلامی تامین نیازمندی های مردم و بازسازی و زنده کردن کشور است .
وی با بیان اینکه انتقال آب به کار بیشتری نیاز دارد و این نشست ها در سطوح مختلف دنبال شود ، اظهار کرد : رسانه ها به خصوص صداوسیما و نخبگان نیز این طرح را برای مردم تبیین کنند تا مردم نیز احساس کنند که لازم است خودشان در این طرح شرکت و مطالبه گری داشته باشند .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه یک حرکت بین دو استان مازندران و سمنان لازم است صورت بگیرد ، گفت : هم استانی های ما در استان های شمالی زندگی و متقابلا آنها هم در استان ما زندگی می کنند و لازم است پیوند این دو استان بیش از پیش تقویت شود و مسائل لازم بازگو شود .
چهره ماندگار و پدر علم کویرشناسی هم گفت : انتقال آب دریای خزر به سمنان رویکردی مثبت برای رفع چالش کم آبی است و ناآگاهانه نباید درباره مسایل زیست محیطی این طرح اظهارنظر شود .
پروفسور پرویز کردوانی گفت : انتقال آب از خزر به سمنان ، در کنار توجه به اصلاح الگوی کشور ، رویکردی مثبت برای رفع چالش کم آبی در استان است .
چهره ماندگار و پدر علم کویرشناسی گفت : برداشت از آب خزر با توجه به سطح آب این دریا باعث خشکی آن نمی شود و مسایل زیست محیطی در اجرای این طرح به صورت کارشناسی رصد می شود .
پدر علم کویرشناسی گفت : می توان از نمک آب انتقالی از دریای خزر به سمنان به طور کارشناسی برای تولید کالاهایی مانند آجر استفاده کرد و با ناآگاهی ، نباید غیرکارشناسانه در ارتباط با اجرای این طرح صحبت کرد .
وی خاطرنشان کرد : در بحث اصلاح بهینه در مصرف آب در دهه های گذشته اقدام مطلوبی در کشور انجام نشد و این امر به خشکسالی در کشور دامن زده است .
وی ادامه داد : توسعه شهرنشینی با بی توجهی در نحوه مصرف آب قبل از انقلاب اجرا شد و توجه به صرفهجویی در سال های گذشته هم نادیده گرفته شد .
چهره ماندگار و پدر علم کویرشناسی اضافه کرد : توسعه بی مطالعه و غیرکارشناسی در بخش کشاورزی در چالش کم آبی کشور تاثیرگذار بود و تغییر رویه در نحوه استفاده آب به چالش کم آبی دامن زده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27

کردوانی با بیان اینکه مدیریت در مصرف مهمتر از اجرای طرح های انتقال آب برای عبور از خشکسالی و توسعه اقتصادی کشور است ، اضافه کرد : چالش کم آبی به دلیل مدیریت های غیراصولی جدی است و در کنار توجه به اجرای طرح های انتقال آب ، باید به اصلاح الگوی مصرف توجه شود .
وی گفت : در دهه های گذشته اجرای انواع انتقال آب از سد و رودخانه در کشور انجام شد ، اما نادیده گرفتن طرح اصلاح الگوی مصرف باعث بی تاثیر ماندن چالش کم آبی با وجود اجرای طرح های بین حوضه ای شد .
رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان هم در این همایش گفت : کمبود سالانه آب در سمنان برای رفع مشکل اقتصادی ، صنعتی و آشامیدنی بر اساس برآوردها 200 میلیون مترمکعب است .
احمد همتی افزود : شرایط ایران در زمینه توسعه بسیار قابل توجه است و به دلیل کم آبی از ظرفیت ها به کندی استفاده می شود .
نماینده مردم سمنان ، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی گفت : شرایط کم آبی در سمنان نسبت به کشور محسوس تر است ، چالش آب در چند سال گذشته در صحن علنی مجلس شورای اسلامی و در استان های مختلف در نشست ها روز به روز تشدید شد و کاهش بارش ها در سال گذشته خشکسالی ها را در کشور تشدید کرد .
همتی ادامه داد : برای رفع کم آبی باید به دنبال راه حل باشیم و در مجلس دهم برای رفع این چالش مبنا را قانون و کار کارشناسی قرار دادیم .
وی اضافه کرد : با اتخاذ راهبرد علمی بسیاری از مشکلات کشور حل می شود و در اصل 45 قانون اساسی بحث آب تصمیم حاکمیتی عنوان شده است و رویکرد منطقه ای در آن جایی ندارد .
همتی تصریح کرد : رفع چالش کم آبی ، به دلیل ملاحظات امنیتی و اجتماعی و سیاسی ، ملی است و در قانون توزیع عادلانه آب ، به صورت مفصل در رابطه با اهمیت رفع کم آبی مطالبی بیان شده است .
رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان ادامه داد : در ادامه مسیر هم توجه به قانون در دستور کار است و خیلی ها می گفتند اجرای انتقال آب خزر به سمنان شدنی نیست ، اما با تلاش و پیگیری مستمر این طرح در مجلس شورای اسلامی ردیف بودجه گرفت .
وی خاطرنشان کرد : شرایط سمنان برای توسعه اقتصادی ویژه است و برای اجرای مبانی پدافند غیرعامل ، سمنان ظرفیت قابل توجهی دارد ، براساس آمایش سرزمین سمنان چهار راه راهبردی کشور محسوب می شود .
همتی افزود : همه این ظرفیت ها با رفع چالش کم آبی توسعه می یابد ، در سال های گذشته سمنان در شاخص هایی مانند هوشمندسازی برداشت از چاه ها ، بهره وری آب و اصلاح الگوی کشت ، از استان های ممتاز کشور بوده است .
نماینده مردم شهرستان های سمنان ، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی گفت : سمنان در بهره وری آب به گفته وزارت نیرو از استان های پیشرو کشور است .
وی تصریح کرد : انتقال آب خزر به سمنان قبل از انقلاب و در د.
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
پیام سمنان
1398/03/26
> اتصال دریای خزر به دشت کویر در راستای تقویت منافع ملی و توسعه کشور است.
> سمنان خبرنگار روزنامه پیام استان سمنان همایش یک روزه علمی و تخصصی ضرورت طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان روز گذشته با حضور مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران ، مدیرعامل بنیاد آب خزر ، دکتر مصطفی کواکبیان نماینده مردم تهران ، ری ، شمیرانات ، پردیس و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی ، پرفسور کردوانی پدر علم کویر شناسی و چهره ماندگار کشور ، آیت الله محمد حسن اختری دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت(ع) ، استاندار سمنان ، رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان در مجلس شورای اسلامی و جمعی از کارشناسان آب و محیط زیست کشور در تالار امیر کبیر دانشگاه سمنان برگزار شد .
کارشناسان در این همایش با ارائه مقالاتی با محورهای فرهنگ مصرف ، فنی ، زیست محیطی ، ژئوپلیتیکی و سیاسی ، اقتصادی اجتماعی و سرمایه گذاری ، تامین آب مورد نیاز استان سمنان از طریق انتقال آب از دریای خزر را مورد بررسی قرار دادند .
در یک سال گذشته پیگیری های مستمری برای توسعه سمنان با اجرای طرح های انتقال آب از سایر حوضه ها به این استان صورت گرفت و پس از رایزنی ها ، انتقال آب از دریای خزر به فلات مرکزی ایران در بودجه 98 کشور ردیف اعتباری گرفت .
این ردیف بودجه مربوط به مطالعه و اجرای انتقال آب دریای خزر به فلات مرکزی است که با رای قاطع نمایندگان مجلس در سال 97 تصویب شده بود .
همچنین حجت الاسلام والمسلمین روحانی رئیس جمهوری 13 آذرماه سال 97 در سفر استانی به سمنان در دیدار مردمی بیان کرد که از نظر دولت تمام مسائل بحث انتقال آب از شمال کشور به استان سمنان حل شده و اگر سرمایه گذاری بخواهد برای انتقال آب از شمال به مرکز ایران و استان سمنان اقدام کند ، دولت آمادگی دارد تا در مدت کوتاهی مجوزهای لازم را صادر کند .
دبیر علمی همایش علمی و تخصصی ضرورت طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان گفت : فراخوان همایش به 120 نفر از متخصصان و دانشگاهیان که در زمینه اجرایی و پژوهشی سوابقی در حوزه مدیریت منابع آب داشتند ، در سه نوبت اعلام و در نهایت ، 60 مقاله به دبیرخانه ارسال شد و پس از چهار مرحله داوری ، 32 مقاله به این همایش راه پیدا کرد که به چاپ می رسد .
مجید قلهکی تصریح کرد : تمام مقاله ها به صورت پوستر در محل همایش در معرض دید عموم قرار گرفت .
وی با اشاره به ارائه شفاهی پنج مقاله در این همایش ، خاطرنشان کرد : سخنرانی برخی مقام های استانی و کشوری ، ارائه مقاله های علمی و میزگرد پرسش و پاسخ از برنامه های این همایش یک روزه بود .
سخنرانان در این همایش در خصوص تاریخچه طرح انتقال آب از دریای خزر به استان سمنان ، ضرورت ها و انتخاب گزینه برتر مسیر خط انتقال بحث و تبادل نظر کردند .
طرح انتقال آب از دریای خزر از سال 1389 کلید خورد و در سال 1391 کار مطالعات فاز یک طرح انتقال آب از دریای خزر آغاز شد که سال گذشته به اتمام رسید .
نمایندگان مجلس در بودجه سال 98 ردیف اعتباری برای این طرح در نظر گرفتند که مربوط به حوزه های مطالعه و اجرا می شود .
مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران در این همایش گفت : استفاده بهینه از منابع در زمینه فرهنگ مصرف آب و افزایش بهره وری آبی ، در کنار اجرایی شدن طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان و طرح های نظیر این دست باید فرهنگ سازی شود .
بهروز مرادی افزود : کارگروه مشترک با سازگاری تغییر اقلیم باید بین دو استان سمنان و مازندران تشکیل شود .
وی با اشاره به منابع محدود آبی و شرایط آب و هوایی گرم و خشک کشور ، تصریح کرد : ایرانیان آب را مظهر پاکی برشمرده و در گذشته برای مقابله با کم آبی و خشکسالی نسبت به انتقال آب توسط قنات ها روی آوردند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
پیام سمنان
1398/03/26

مرادی با بیان اینکه اولویت شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران مهار آب های سطحی ، جلوگیری از سیلاب و تولید انرژی پاک است ، تصریح کرد : در بارش های سیل آسای ابتدای سال ، سد کرخه عامل مهمی در کاهش شدت و قدرت سیلاب در مناطق جنوبی کشور شد .
وی با اشاره به موضوع انتقال آب خزر به فلات مرکزی ایران ادامه داد : علیرغم اینکه در سال گذشته هیچ گونه بودجه ای برای مطالعه و اجرای طرح نمک زدایی و انتقال آب دریای خزر به استان سمنان در نظر گرفته نشده بود ، شرکت توسعه منابع آب با همکاری و تعامل با نمایندگان مجلس شورای اسلامی توانست برای این مساله در بودجه جاری امسال ردیفی برای مطالعه و اجرای طرح اخذ کند .
مدیرعامل شرکت توسعه منابع آب و نیروی ایران افزود : به منظور حل مباحث زیست محیطی اجرای دو طرح در زمینه تصفیه آب از دریا با کمترین پسماند و بررسی ظرفیت استفاده از مخازن ساحلی دستور کار این شرکت است .
مرادی ابراز داشت : اهتمام در به روز کردن مصرف واقعی آب برای کارگاه ها ، شرکت های صنعتی و معادن ، پیگیری نحوه مشارکت مالی صنایع و برگزاری فراخوان به منظور جذب سرمایه از دیگر اقدام های شرکت توسعه منابع آب و نیرو در زمینه انتقال آب دریای خزر به استان سمنان است .
مدیرعامل بنیاد آب خزر نیز در این همایش گفت : طرح انتقال و شیرین سازی آب دریای خزر به استان سمنان توجیه فنی و صرفه اقتصادی برای کشور دارد .
احمد ربیعی با اشاره به تهدیدهای خشکسالی در کشور افزود : با بررسی در کشورهای توسعه یافته در زمینه مقابله و پیشگیری با این تهدیدها ، مشخص شد که کشورهای پیشرفته رویکرد استفاده از آب های غیر متعارف و بین حوضه ای داشته اند .
وی خاطرنشان کرد : قرارگاه قائم (عج) مطالعه های جدی طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان را انجام داد اما در میانه راه اعلام گمانه زنی هایی سبب توقف یک ساله مطالعه شد .
ربیعی با بیان اینکه قرارگاه قائم با سرمایه گذاری 20 هزار میلیارد ریالی تصمیم به اجرای طرح کرد ، ابراز داشت : تمام مطالعه ها به طور دقیق در آن زمان نیز انجام شد اما با مخالفت هایی ، طرح در آبان 92 متوقف شد .
به گفته مدیرعامل بنیاد آب خزر ، طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان یک بار در سال های 88 تا 90 توسط قرارگاه سازندگی خاتم الانبیاء (ص) مورد مطالعه قرار گرفت و بر اساس آن در سال های 91 و 92 عملیات اجرایی آن آغاز شد اما به دلایل سیاسی و به بهانه ناکافی بودن مطالعه ها و کم اطلاعی برخی مدیران ذیربط از جزئیات طرح ، به تعطیلی کشانده شد .
ربیعی با اشاره به الزام های طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان ، یادآور شد : وحدت رویه چهار نماینده استان سمنان با هدف عملیاتی شدن این طرح ضروری است .
مدیرعامل بنیاد آب خزر تاکید کرد : دانشگاهیان در اقناع افکار عمومی به منظور اجرایی شدن طرح انتقال آب دریای خزر به استان سمنان تأثیرگذار هستند .
دکتر مصطفی کواکبیان نماینده مردم تهران ، ری ، شمیرانات ، پردیس و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی هم در این همایش با اشاره به 60 بار تکرار واژه آب در قرآن کریم و اینکه خداوند سبحان آن را مایع حیات هرچیزی و هر جنبنده ای می داند مخالفت با استفاده افراد بشر از حق حیات خودشان را غیرمنطقی دانست و با تاکید بر اینکه اتصال دریای خزر به فلات مرکزی رویکرد امنیتی در راستای توسعه کشور و منافع ملی است ، اظهار کرد : دستاوردهای علمی برگزاری همایش های از این دست برای آگاه سازی اقشار مردم بسیار تاثیرگذار است .
رییس هیات مدیره بنیاد توسعه سمنان با اشاره به اینکه خدا را شاکریم پس از سه بار تغییر زمان برگزاری همایش بالاخره این پیشنهاد بنیاد توسعه انجام شد ، از همه دست اندرکاران برپایی این همایش تقدیر و تشکر کرد .
وی خاطرنشان کرد : اهمیت انتقال آب خزر به سمنان بسیار قابل توجه بوده و تثبیت جمعیت و توسعه استان به اجرای این طرح وابسته است .
نماینده اسبق مردم شهرستان های سمنان ، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی گفت : مخالفان انتقال آب خزر مطالعات بیشتری در رابطه با موضوعات مختلف و اهمیت اجرای این طرح داشته باشند و این طرح هیچ گونه مشکلات زیست محیطی ندارد .
عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی در ادامه با بیان اینکه رژیم حقوقی دریای خزر باید تصویب شود ، گفت : برای رسیدن به سهم حداقل 20 درصدی ایران از این دریا می بایست اجماع شکل بگیرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
پیام سمنان
1398/03/26

کواکبیان ابراز کرد : در این باره هنوز اقدامی صورت نگرفته و این امر می تواند یکی از سوالات بنده در مجلس شورای اسلامی از ظریف ، وزیر امور خارجه باشد .
وی افزود : دو معاهده با شوروی سابق درباره خزر وجود دارد اما درباره آن مباحث زیادی مطرح می شود مثلاً برخی بدخواهان نظام اسلامی معتقد هستند که ایران دریای خزر را فروخته است و از سوی دیگر برخی از کشورهای حاشیه دریای خزر نیز به این مسئله دامن می زنند که حق ایران از دریای خزر 11 درصد محاسبه می شود که این مسائل تاکنون باعث عدم تصویب رژیم حقوقی بین المللی دریای خزر شده و برای این امر است که ما تاکید داریم همه کشورها باید برای نظام حقوقی خزر و سهم 20 درصدی ایران به اجماع برسند .
عضو خانه ملت با بیان اینکه بر اساس معاهده توافق موجود ، امروز حق بهره برداری از دریای خزر شامل پنج کشور می شود ، ابراز داشت : طبق توافق اولیه که چندماهه قبل تنظیم شد و بسیار مهم است نباید پای هیچ کشور خارجی به منطقه باز شود و می بایست توافق ها بین همین پنج کشور باشد و از طرف دیگر باید سهم ایران به 20 درصد برسد .
کواکبیان ضمن بیان اینکه درباره خزر معمولاً کمتر شاهد تولید مقالات ژئوپولتیک هستیم و در همایش انتقال آب خزر به سمنان نیز این موضوع دیده می شود ، گفت : مقالات ارائه شده در موضوعات سرمایه گذاری ، مدیریت مصرف ، مباحث زیست محیطی ، اقتصادی و اجتماعی هستند اما واقعیت امروز این است که کنوانسیون ها مربوط به یک کشور یا خاورمیانه نیست بلکه در کل دنیا این مسئله ای مهم تلقی می شود .
وی افزود : صحبت از انتقال آب دریای خزر به سمنان طبیعی است حتی قبل از طرح در مجلس ، این موضوع در برنامه وبودجه نیز مطرح و اعتبارت لازم برای آن نیز پیش بینی شده بود اما نکته قابل بیان این است که برخی به دنبال عدم اجرای طرح انتقال آب بودند که البته ما از سخنان آنها ناراحت نمی شویم .
نماینده مردم سمنان در مجلس هشتم با بیان اینکه در زمان مرحوم هاشمی رفسنجانی بحث اتصال دریای خزر به خلیج فارس مطرح بوده است ، ابراز داشت : این کار بنا به دلایل زیادی انجام نگرفت اما حالا اتصال خزر به کویر مرکزی به دلایل امنیتی بسیار مهم است و این طرح حتی منافع ملی را تقویت هم می کند .
عضو شورای ساماندهی امور پایتخت در ادامه تصریح کرد : اگر به دنبال انتقال پایتخت سیاسی از تهران به سمنان هستیم نباید مشکل آب داشته باشیم و حتی اگر این دلیل را هم مدنظر قرار ندهیم ، سمنان حداقل استان معین تهران در مواقع ضروری محسوب می شود ، پس باز هم باید برای آب رسانی به آن تلاش کنیم .
وی افزود : از 200 میلیون مترمکعب آب که قرار است از خزر به سمنان بیاید ، 50 میلیون مترمکعب صرف شرب می شود در نتیجه این بحث موضوع امنیتی و نیاز مردم است اما برخی نمایندگان مجلس به جای کار ایجابی به دنبال کار سلبی هستند حال آن که انتقال آب از دریای خزر به سمنان و حتی از غرب به شرق مازندران می تواند تأثیرات به سزایی داشته باشد .
وی همچنین اضافه کرد : 80 هزار مازندرانی در استان وجود دارد و حداقل باید آب این عزیزان تامین شود .
عضو خانه ملت با بیان اینکه مطالبه گری موضوع انتقال آب خزر به سمنان بسیار ضعیف است ، ابراز داشت : مردم باید پشت سر مسئولان قرار گیرند ، 18 ماه از شروع این بحث گذشته اما کاری انجام نگرفته و این در حالی است که در طرح قرار نیست ریالی از بیت المال هزینه شود .
متاسفانه مطالبه گری ما ضعیف است ، اگر کرمانی ها و اصفهانی ها بودند آب را تا الان انتقال داده بودند .
وی گفت : استان سمنان نیاز جدی به آب دارد که با برنامه ریزی اصولی و اتخاذ رویکردهای علمی این طرح باید عملیاتی شود .
وی خطاب به رئیس جمهور خواستار توجه بیشتر روحانی به زادگاه خود شد و افزود : آقای رئیس جمهور ! 3 سال بیشتر فرصت ندارید .
اگر این پروژه زمان شما اتفاق نیفتد پس چه زمانی باید انجام شود؟ در زمان هاشمی برای کرمان و در زمان خاتمی برای یزد چه اتفاقی افتاد؟ اگر اراده رئیس جمهور تقویت شود اراده سایر دستگاه ها نیز تقویت خواهد شد .
وی تصریح کرد : مسئولان باید تلاش جدی در اجرای این طرح داشته باشند و تاخیر زیادی تاکنون در اجرای این طرح شاهد بوده ایم .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) هم با بیان اینکه انتقال آب خزر به سمنان مطالبه مردمی است ، گفت : برخی می گویند انتقال آب محیط زیست را تخریب می کند که این حرف غلطی است بلکه موجب رشد و گسترش محیط زیست است چرا که موجب حیات در نقاط مختلف می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
پیام سمنان
1398/03/26

آیت الله محمدحسن اختری دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه در حال حاضر از مرحله "ضرورت" گذشتیم و همگان به ضرورت انتقال آب به استان واقفند ، گفت : امیدوارم هرچه زودتر عملیات اجرایی انتقال آب خزر به استان سمنان آغاز شود .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه آب یک بحران بین المللی است ، اظهار کرد : آب که در تمام دنیا یک مسئله اساسی است در پی آن هستند که چگونه از این بحران که شدیدتر هم خواهد شد ، عبور کنند .
اختری در ادامه افزود : کارشناسان عنوان می کنند که این قرن ، قرن جنگ آب است و معتقدند ملت ها برای آب وارد جنگ خواهند شد ، ما نیز باید تلاش کنیم تا زمینه رفع بحران را به وجود بیاوریم .
وی با اشاره به اینکه خداوند در نظام آفرینش همه موجودات و انسان را موجود برتر قرار داده و راهکارهایی برای نیازهایش دیده است ، بیان کرد : در قرآن موضوع خلقت و آفرینش آیات زیادی وجود دارد که یکی از آن ها به دریا اشاره کرده و برای آن اهدافی در نظر گرفته است .
خداوند همه موجودات و اجزای آفرینش را در اختیار انسان قرار داده و انسان را بر آن مسلط کرده است .
به گفته دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) ، بهره برداری از آب دریا حق شرعی و قانونی است در عین این که باید به ابعاد مختلف آن توجه داشت .
اختری به عنوان یک طلبه سمنانی ، پروژه انتقال آب دریای خزر را یک پروژه مهم ملی دانست ، چرا که برای کل جامعه و مردم است .
وی تصریح کرد : در دوره رییس جمهور گذشته نیز موضوع آب را به عنوان نیاز اصلی استان مطرح کردم .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه زیان و ضرر و خسارت در همه امور وجود دارد ، کار دلسوزانه این نیست که مسئولی به دلیل اینکه ممکن است ضرری وارد شود ، آن را متوقف و مشکل ایجاد کند ، گفت : اینکه می گویند انتقال آب محیط زیست را تخریب می کند حرف غلطی است ، بلکه موجب رشد و گسترش محیط زیست است چرا که موجب حیات در نقاط مختلف می شود .
اختری با اشاره به اینکه اگر مشکلی احساس می شود باید با استفاده از دانش و تخصص آن را حل کرد ، افزود : وظیفه دولت و حاکمیت در نظام اسلامی تامین نیازمندی های مردم و بازسازی و زنده کردن کشور است .
وی با بیان اینکه انتقال آب به کار بیشتری نیاز دارد و این نشست ها در سطوح مختلف دنبال شود ، اظهار کرد : رسانه ها به خصوص صداوسیما و نخبگان نیز این طرح را برای مردم تبیین کنند تا مردم نیز احساس کنند که لازم است خودشان در این طرح شرکت و مطالبه گری داشته باشند .
دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با بیان اینکه یک حرکت بین دو استان مازندران و سمنان لازم است صورت بگیرد ، گفت : هم استانی های ، ما در استان های شمالی زندگی و متقابلا آن ها هم در استان ما زندگی می کنند و لازم است پیوند این دو استان بیش از پیش تقویت شود و مسائل لازم بازگو شود .
چهره ماندگار و پدر علم کویرشناسی هم گفت : انتقال آب دریای خزر به سمنان رویکردی مثبت برای رفع چالش کم آبی است و ناآگاهانه نباید درباره مسایل زیست محیطی این طرح اظهارنظر شود .
پروفسور پرویز کردوانی گفت : انتقال آب از خزر به سمنان ، در کنار توجه به اصلاح الگوی کشور ، رویکردی مثبت برای رفع چالش کم آبی در استان است .
چهره ماندگار و پدر علم کویر شناسی گفت : برداشت از آب خزر با توجه به سطح آب این دریا باعث خشکی آن نمی شود و مسایل زیست محیطی در اجرای این طرح به صورت کارشناسی رصد می شود .
پدر علم کویر شناسی گفت : می توان از نمک آب انتقالی از دریای خزر به سمنان به طور کارشناسی برای تولید کالاهایی مانند آجر استفاده کرد و با ناآگاهی ، نباید غیرکارشناسانه در ارتباط با اجرای این طرح صحبت کرد .
وی خاطرنشان کرد : در بحث اصلاح بهینه در مصرف آب در دهه های گذشته اقدام مطلوبی در کشور انجام نشد و این امر به خشکسالی در کشور دامن زده است .
وی ادامه داد : توسعه شهرنشینی با بی توجهی در نحوه مصرف آب قبل از انقلاب اجرا شد و توجه به صرفه جویی در سال های گذشته هم نادیده گرفته شد .
چهره ماندگار و پدر علم کویر شناسی اضافه کرد : توسعه بی مطالعه و غیرکارشناسی در بخش کشاورزی در چالش کم آبی کشور تاثیرگذار بود و تغییر رویه در نحوه استفاده آب به چالش کم آبی دامن زده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه سمنان
پیام سمنان
1398/03/26

کردوانی با بیان اینکه مدیریت در مصرف مهم تر از اجرای طرح های انتقال آب برای عبور از خشکسالی و توسعه اقتصادی کشور است ، اضافه کرد : چالش کم آبی به دلیل مدیریت های غیراصولی جدی است و در کنار توجه به اجرای طرح های انتقال آب ، باید به اصلاح الگوی مصرف توجه شود .
وی گفت : در دهه های گذشته اجرای انواع انتقال آب از سد و رودخانه در کشور انجام شد ، اما نادیده گرفتن طرح اصلاح الگوی مصرف باعث بی تاثیر ماندن چالش کم آبی با وجود اجرای طرح های بین حوضه ای شد .
رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان هم در این همایش گفت : کمبود سالانه آب در سمنان برای رفع مشکل اقتصادی ، صنعتی و آشامیدنی بر اساس برآوردها 200 میلیون مترمکعب است .
احمد همتی افزود : شرایط ایران در زمینه توسعه بسیار قابل توجه است و به دلیل کم آبی از ظرفیت ها به کندی استفاده می شود .
نماینده مردم سمنان ، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی گفت : شرایط کم آبی در سمنان نسبت به کشور محسوس تر است ، چالش آب در چند سال گذشته در صحن علنی مجلس شورای اسلامی و در استان های مختلف در نشست ها روز به روز تشدید شد و کاهش بارش ها در سال گذشته خشکسالی ها را در کشور تشدید کرد .
همتی ادامه داد : برای رفع کم آبی باید به دنبال راه حل باشیم و در مجلس دهم برای رفع این چالش مبنا را قانون و کار کارشناسی قرار دادیم .
وی اضافه کرد : با اتخاذ راهبرد علمی بسیاری از مشکلات کشور حل می شود و در اصل 45 قانون اساسی بحث آب تصمیم حاکمیتی عنوان شده است و رویکرد منطقه ای در آن جایی ندارد .
همتی تصریح کرد : رفع چالش کم آبی ، به دلیل ملاحظات امنیتی و اجتماعی و سیاسی ، ملی است و در قانون توزیع عادلانه آب ، به صورت مفصل در رابطه با اهمیت رفع کم آبی مطالبی بیان شده است .
رئیس مجمع نمایندگان استان سمنان ادامه داد : در ادامه مسیر هم توجه به قانون در دستور کار است و خیلی ها می گفتند اجرای انتقال آب خزر به سمنان شدنی نیست ، اما با تلاش و پیگیری مستمر این طرح در مجلس شورای اسلامی ردیف بودجه گرفت .
وی خاطرنشان کرد : شرایط سمنان برای توسعه اقتصادی ویژه است و برای اجرای مبانی پدافند غیرعامل ، سمنان ظرفیت قابل توجهی دارد ، بر اساس آمایش سرزمین سمنان چهار راه راهبردی کشور محسوب می شود .
همتی افزود : همه این ظرفیت ها با رفع چالش کم آبی توسعه می یابد ، در سال های گذشته سمنان در شاخص هایی مانند هوشمندسازی برداشت از چاه ها ، بهره وری آب و اصلاح الگوی کشت ، از استان های ممتاز کشور بوده است .
نماینده مردم شهرستان های سمنان ، مهدیشهر و سرخه در مجلس شورای اسلامی گفت : سمنان در بهره وری آب به گفته وزارت نیرو از استان های پیشرو کشور است .
وی تصریح.
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
نماینده مردم + وزارت علوم
کیهان
1398/03/26
> انتخابات رئیس و هیئت رئیسه کمیسیون های مجلس دیروز عصر برگزار شد و به جز کمیسیون امنیت ملی تکلیف بقیه کمیسیون ها مشخص شد .
> انتخابات رئیس و هیئت رئیسه کمیسیون های مجلس دیروز عصر برگزار شد و به جز کمیسیون امنیت ملی تکلیف بقیه کمیسیون ها مشخص شد .
انتخابات کمیسیون امنیت ملی نیز فردا (سه شنبه) برگزار می شود .
اما پیرامون چرایی به تعویق افتادن انتخاب رئیس و هیئت رئیسه کمیسیون امنیت ملی ، دیروز خبرگزاری مهر نوشت؛ شنیده ها در مجلس حاکی از آن است که مصطفی کواکبیان به نفع حشمت الله فلاحت پیشه برای تصدی ریاست کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس کنار کشیده است .
همچنین در جلسه ای که ظهر دیروز با حضور نمایندگان فراکسیون های مختلف برگزار شد قرار بود تا از میان «مجتبی ذوالنور» و «علاءالدین بروجردی» رأی گیری صورت گیرد و یک نفر برای رقابت با فلاحت پیشه انتخاب شود ، که بروجردی قبل از رأی گیری انصراف خود را به نفع ذوالنور اعلام کرد .
«محمدجواد جمالی» نیز گفته است : «جلسه کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی برای انتخابات هیئت رئیسه این کمیسیون به روز سه شنبه موکول شد .
»رقابت ذوالنور و فلاحت پیشه وی ادامه داد : «با توجه به برگزاری جلسه دو فراکسیون مستقلین و نمایندگان ولایی برای انتخاب کاندیدای اصلی ریاست میان ذوالنور و بروجردی پیش از جلسه امروز (یکشنبه) کمیسیون امنیت ملی و طولانی شدن این جلسه ، اعضای فراکسیون امید جلسه کمیسیون امنیت ملی را ترک کردند .
»عضو هیئت رئیسه کمیسیون امنیت ملی مجلس تصریح کرد : «بر این اساس برگزاری انتخابات هیئت رئیسه این کمیسیون به روز سه شنبه هفته جاری (فردا) موکول شد .
همچنین در جلسه دو فراکسیون مستقلین و نمایندگان ولایی ، بروجردی با ذوالنور تفاهم کرد و قرار بر این شد که ذوالنور برای تصدی ریاست کمیسیون امنیت ملی با فلاحت پیشه رقابت کند .
»کمیسیون آموزش و تحقیقات«محمدمهدی زاهدی» که سابقه وزارت علوم دارد دیروز در جریان انتخابات هیئت رئیسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با رأی اعضا به ریاست این کمیسیون انتخاب شد .
گفتنی است ، زاهدی 12 رأی و فاطمه سعیدی 9 رأی را کسب کردند .
براساس این گزارش ، «محمود نگهبان سلامی» به عنوان نایب رئیس اول ، «قاسم احمدی لاشکی» نایب رئیس دوم ، «فریده اولاد قباد» دبیر اول ، «علیرضا سلیمی» دبیر دوم و «میرحمایت میرزاده» نیز به عنوان سخنگوی کمیسیون آموزش انتخاب شدند .
پیش از این محمدرضا عارف ریاست کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس را برعهده داشت .
کمیسیون اجتماعی اعضای هیئت رئیسه کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی در سال چهارم مجلس دهم انتخاب شدند .
در جلسه عصر دیروز کمیسیون اجتماعی ، با رأی اعضا «عبدالرضا عزیزی» نماینده مردم شیروان و عضو فراکسیون مستقلان به عنوان رئیس این کمیسیون انتخاب شد .
همچنین با رای اعضاء ، علی ساری نماینده مردم اهواز و محمد وحدتی نماینده مردم بستان آباد ، نواب اول و دوم و ناهید تاج الدین و روح الله بابایی به عنوان دبیران اول و دوم کمیسیون اجتماعی انتخاب شدند .
جلیل مختار نماینده مردم آبادان نیز سخنگوی کمیسیون شد .
کمیسیون اقتصادیانتخابات هیئت رئیسه کمیسیون اقتصادی مجلس نیز عصر دیروز برگزار شد و با رأی اعضا ، «الیاس حضرتی» عضو فراکسیون امید جایگزین «محمدرضا پور ابراهیمی» شد .
عامر کعبی نماینده آبادان نیز به عنوان نایب رئیس اول و احمد انارکی محمدی نماینده مردم رفسنجان به عنوان نایب رئیس دوم انتخاب شدند .
حسن حسینی شاهرودی نماینده مردم شاهرود نیز به عنوان سخنگوی کمیسیون انتخاب شد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
نماینده مردم + وزارت علوم
کیهان
1398/03/26

همچنین با رای اعضاء سید تقی کبیری نماینده مردم خوی و چایپاره و علی اسماعیلی نماینده مردم نور و محمودآباد به عنوان دبیران اول و دوم کمیسیون برگزیده شدند .
کمیسیون بهداشت و درمان انتخاب اعضای هیئت رئیسه کمیسیون بهداشت و درمان برای اجلاسیه چهارم دوره دهم مجلس نیز عصر دیروز برگزار و «علی نوبخت» به عنوان رئیس این کمیسیون انتخاب شد .
همچنین محمدحسین قربانی و مرتضی خاتمی به عنوان نواب اول و دوم و منوچهر جمالی و احمد حمزه به عنوان دبیران اول و دوم کمیسیون انتخاب شدند .
اکبر ترکی نماینده مردم فریدن ، فریدونشهر و چادگان در مجلس نیز به عنوان مخبر کمیسیون انتخاب شد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
موسسات آموزش عالی
روزنامه آفرینش
1398/03/26
> مشاور عالی سازمان سنجش گفت : مهلت ثبت نام و انتخاب رشته در دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی سال 1398 تمدید شد .
> مشاور عالی سازمان سنجش گفت : مهلت ثبت نام و انتخاب رشته در دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی سال 1398 تمدید شد .
حسین توکلی در گفتگو با مهر افزود : با توجه به مصوبه 26 اسفند 97 شورای سنجش و پذیرش دانشجو و نظر به تغییر نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نظام 3 3 6 ، افراد واحد شرایط می توانند نسبت به ثبت نام و انتخاب رشته در دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی سال 1398 اقدام کنند .
وی افزود : دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته همزمان با ثبت نام در پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی : www .
sanjesh .
org از روز یکشنبه 19 خرداد منتشر شده است .
ثبت نام و انتخاب رشته در این آزمون ، در یک مرحله از طریق سایت سنجش انجام می شود .
مشاور عالی سازمان سنجش یادآور شد : با توجه به اینکه روز کذشته آخرین فرصت ثبت نام و انتخاب رشته در این دوره ها بود ، برای مساعدت به افرادی که تاکنون نسبت به انتخاب رشته و ثبت نام در این دوره ها اقدام نکرده اند ، مهلت ثبت نام و انتخاب رشته تا پنجشنبه 30 خرداد تمدید شد .
توکلی گفت : پذیرش در رشته های امتحانی دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیرانتفاعی سال 1398 در 9 رشته امتحانی الکتروتکنیک ، کامپیوتر ، مکانیک خودرو ، تأسیسات مکانیکی ، نقشه کشی معماری ، حسابداری ، تربیت بدنی ، گرافیک و صنایع غذایی «با آزمون» صورت می گیرد و آزمون این رشته ها در روز جمعه 11 مرداد 98 برگزار خواهدشد .
وی افزود : همچنین پذیرش در 30 رشته امتحانی معدن ، ناوبری ، الکترونیک و مخابرات دریایی ، مکانیک موتورهای دریایی ، امور اداری ، تربیت کودک ، مدیریت خانواده ، طراحی و دوخت ، هنرهای تجسمی نقاشی ، امور دامی ، الکترونیک ، امور زراعی و باغی ، ساخت و تولید ، ماشین های کشاورزی ، صنایع فلزی ، موسیقی ، صنایع چوب و مبلمان ، هتلداری و گردشگری ، چاپ ، حمل و نقل ، ساختمان ، مکاترونیک ، صنایع شیمیایی ، پویانمایی ، صنایع نساجی ، فتوگرافیک ، متالورژی ، معماری داخلی ، سرامیک و صنایع دستی صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی (بدون آزمون) است .
مشاور عالی سازمان سنجش گفت : متقاضیان این رشته های امتحانی در این مرحله ، فقط باید ثبت نام و انتخاب رشته کنند و آزمون برای این دسته از داوطلبان برگزار نخواهد شد و ملاک پذیرش آنان معدل کل دیپلم خواهد بود .
وی با اشاره به میزان ظرفیت پذیرش در دوره های کاردانی نظام جدید گفت : ظرفیت پذیرش این دوره ها 255 هزار و 608 نفراست .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
پیام نور
بهار
1398/03/27
> گروه اقتصادی : به اعتقاد یک فعال حوزه کار"مدرک گرایی" در جامعه سطح توقعات و انتظارات فرد از شغل را بالا می برد و او را به پشت میزنشینی عادت می دهد .
> عبداله مختاری ، اظهار کرد : متأسفانه با سیاست هایی که در پیش گرفته ایم جامعه را تنها مدرک گرا کرده ایم به نحوی که داشتن یک مدرک از دانشگاه آزاد ، پیام نور و علمی کاربردی یک افتخار شده است ، ولی ما به دنبال کار و تولید علم نیستیم و پز دادن مدرک به یک آفت برای جامعه تبدیل شده است .
وی ادامه داد : امروز رشته های مختلفی از کتابداری و گل سازی تا آشپزی و خیاطی در دانشگاه ها تدریس می شود ، ولی مگر قبلاً تجربه عملی کار خیاطی نداشتیم که خیاطی را وارد دروس دانشگاهی کرده ایم تا جوانان مدرک خیاطی بگیرند و خانه نشین شوند؟ فارغ التحصیل رشته خیاطی تا پشت چرخ ننشسته باشد از لابه لای کتابهای تئوریک نمی تواند خیاط ماهری شود .
مدرک گرایی مانع ارزش گذاری به کار است این فعال حوزه کار تصریح کرد : در اداراتی که به مدرک گرایی روی آورده اند تصور می شود هرچه مدرک تحصیلی بالاتر باشد ، کار افراد مقبولیت بیشتری دارد در حالی که نیروهای کار این ادارات بهره وری بسیار پایینی دارند و مدام از کار می زنند اما در عوض نیروی خدماتی که در چنین اداراتی در ساعات طولانی کار یدی انجام می دهد از حقوق و ارزش کار کمتری برخوردار است به همین دلیل معتقدم باید شغل ها را ارزش گذاری و بر اساس جایگاه واقعی آنها تعریف مزد کنیم .
مختاری با بیان اینکه مدرک گرایی مانع ارزش گذاری به کار می شود ، گفت : وقتی یک پزشک به مطبش نرود یا مدیرعامل در دفتر کارش حاضر نشود منشی یا مدیر دفتر او کارش را انجام می دهد ولی اگر یک نیروی خدماتی حاضر نشود داد همه در می آید .
دیپلمه ها زودتر جذب بازار کار می شوند وی متذکر شد : بر اساس نظرسنجی ها ، افراد دارای مدرک دیپلم و فوق دیپلم سریع تر جذب بازار کار می شوند؛ دلیلش این است که مدرک سطح توقع و انتظارات افراد را بالا می برد و این تلقی در فرد به وجود می آید که چون مدرک گرفته حتماً باید در یک اداره دولتی استخدام شود و پشت میز بنشیند و کسر شأنش می شود در کاری غیر دولتی مشغول شود اما یک دیپلمه بر اساس توقعی که از کار خود دارد عمل می کند .
او کار را نه تنها یک وسیله برای کسب درآمد بلکه مورد ارزش و احترام می داند .
آمارها نشان می دهد 40 تا 50 درصد افرادی که به قصد اشتغال وارد دوره های مهارتی می شوند ، به بازار کار راه می یابند .
کارشناسان بر این باورند که بسیاری از رشته های دانشگاهی بدون توجه به ملاحظات بازار کار و توجه به ظرفیت پذیرش در لیست رشته های دانشگاهی قرار می گیرند؛ به زعم آنها به جای حذف رشته های دانشگاهی باید ظرفیت رشته های پر تقاضا افزایش یابد و رشته های دانشگاهی بدون در نظر گرفتن صندلی های خالی ، متناسب با نیازهای جامعه و بازار کار تعریف شوند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
رئیس دانشگاه گیلان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27
> اشرف بروجردی گفت : در حال حاضر بیش از 40 هزار جلد منابع خطی در این سازمان وجود دارد که همه آن ها دیجیتال سازی شده است.
> اشرف بروجردی گفت : در حال حاضر بیش از 40 هزار جلد منابع خطی در این سازمان وجود دارد که همه آن ها دیجیتال سازی شده است .
به گزارش روابط عمومی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران ، اشرف بروجردی دیروز در مراسم امضای تفاهم نامه همکاری میان سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران با دانشگاه گیلان با اشاره به حضور و بهره مندی تمامی طیف ها از کتابخانه ملی ، گفت : فراهم سازی فضایی در اندیشگاه فرصت خوبی را ایجاد کرده است .
هم اکنون با حضور مدیریت جدید اندیشگاه شاهد پیشبرد برنامه ها و طرح های مختلف و مناسبی هستیم که از جمله می توان به برگزاری کارگاه واکاوی نیهلیسم اشاره کرد .
او با اشاره به محفل یکشنبه های کتابخانه ملی ، افزود : در این محفل اقدامی که تحت عنوان «اصحاب دانش» صورت می گرفت با شیوه و سبک دیگری با عنوان یکشنبه های کتابخانه ملی ادامه یافته است که بر اساس آن سالروز ولادت دانشمندان ، اندیشمندان و مفاخر ملی گرامی داشته می شود .
رئیس سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران تصریح کرد : در این محفل علاوه بر گپ و گفت ، دیدگاه ها و آثار مربوط به فرهیختگان بازگو می شود که این مهم نوعی ارج نهادن به مقام علمی آن ها به شمار می رود .
بروجردی در ادامه با اشاره به امضای تفاهم نامه میان کتابخانه ملی و دانشگاه گیلان ، گفت : لازم است در این خصوص نماینده ای از سوی دانشگاه گیلان جهت پیشبرد برنامه ها از جمله انتقال اسناد ، اجرای فعالیت های پژوهشی ، اجرای مراسم ها و .
به این سازمان معرفی شود .
او با بیان اینکه تمرکز پژوهش در این مجموعه بر اسلام شناسی و ایران شناسی است از ارتباط این سازمان به کتابخانه کنگره سخن به میان آورد و تصریح کرد : هر ساله ده ها جلد کتاب از کنگره به سازمان انتقال داده می شود .
وی کتابخانه ملی را مامنی برای تقویت منابع علمی دانشگاهی برشمرد و گفت : در حال حاضر بیش از 40 هزار جلد منابع خطی در این مجموعه وجود دارد که همه آن ها دیجیتال سازی شده و در اختیارعموم قرار دارد .
رئیس سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران با بیان این که هم اکنون 15 درصد از منابع جدید اسکن و دیجیتال سازی شده است ، اضافه کرد : با اسکن و دیجیتال سازی پایان نامه های دانشجویی ظرفیت علمی خوبی ایجاد شده است .
بروجردی همچنین به حضور مسئولان خارجی و سفیران از سایر کشورها به این مجموعه اشاره کرد و افزود : به دنبال هماهنگی های لازم با وزارت خارجه شاهد حضور میهمانان خارجی در این سازمان هستیم .
در ادامه این دیدار نیز سیداحمد رضی ، رئیس دانشگاه گیلان ضمن تشکر از مدیریت کتابخانه ملی به منظور فراهم ساختن امکان تعامل ، به تشریح فعالیت ها و اقدامات صورت گرفته در دانشگاه گیلان پرداخت .
رضی به اقدام سازمان اسناد و کتابخانه ملی در راستای تجلیل و گرامیداشت سالروز تولد مفاخر ملی و اندیشمندان اشاره کرد و گفت : شناسایی و تجلیل این افراد به نوعی تجلیل از فرهنگ و ماندگار ساختن این افراد است .
او افزود : دانشگاه گیلان هم اکنون در 137 رشته گرایش کارشناسی ، 253 رشته گرایش کارشناسی ارشد ، 154 رشته گرایش دکتری و در مجموع در 544 رشته گرایش دانشجو می پذیرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
رئیس دانشگاه گیلان
روزنامه مردم سالاری
1398/03/27

رئیس دانشگاه گیلان با بیان این که این دانشگاه در حال حاضر با 10 دانشکده و یک واحد پردیس و دو پژوهشکده (حوضه آبی دریای خزر و گیلان شناسی) با 584 عضو هیأت علمی ، حدود 17000 هزار دانشجو دارد ، ادامه داد : هم اکنون دانشگاه گیلان به عنوان بزرگترین مرکز آموزش عالی در منطقه شمال کشور مشغول به فعالیت های آموزشی و پژوهشی است و این دانشگاه با اعضای اتحادیه دانشگاه های دولتی کشور های حاشیه دریای خزر ، برخی از دانشگاه های کشورهای جنوب شرق آسیا و اتحادیه اروپا ارتباطات علمی و تبادل استاد و دانشجو دارد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
خراسان
1398/03/27
> عوض زاده فرماندار شیروان در نشست هم اندیشی با روسای دانشگاه ها و تشکل های دانشجویی این شهرستان قول داد اعتبار لازم را برای ساخت روگذر یا زیرگذر در مقابل مجتمع آموزش عالی در محور شیروان به بجنورد در اعتبارات سال مالی پیش رو ببیند.
> عوض زاده فرماندار شیروان در نشست هم اندیشی با روسای دانشگاه ها و تشکل های دانشجویی این شهرستان قول داد اعتبار لازم را برای ساخت روگذر یا زیرگذر در مقابل مجتمع آموزش عالی در محور شیروان به بجنورد در اعتبارات سال مالی پیش رو ببیند .
«امین رضا مرآتی» در پاسخ به سوال یکی از دانشجویان در خصوص نتیجه سفر رئیس مجلس شورای اسلامی به این شهرستان ، پرداخت 22 میلیارد تومان از مطالبات کارگری نیروگاه شیروان را دستاورد ملموس این سفر دانست که با رایزنی های انجام گرفته قبل از سفر رئیس قوه مقننه محقق شد و رسیدگی به مشکلات کارخانه قند و بهنوش را که مکاتبات آن انجام شده ، از دیگر دستاوردها ذکر کرد و پیگیری زیرساخت های جاده ای و ریلی در سطح ملی با کمک رئیس مجلس را دستاورد دیگر این سفر برشمرد .
به گفته وی ، سال گذشته در شیروان حدود 52 میلیارد تومان تسهیلات اشتغال زایی با بهره 6 درصد ، تنفس یک ساله و اقساط 6 تا 9 ساله پرداخت شد که بخش عمده آن در زمینه کشاورزی و دامداری بود البته بیشتر آن را کسانی دریافت کردند که دارای تحصیلات دیپلم و پایین تر بودند .
تعامل بیشتر افراد جامعه در مباحث اجتماعی موضوع دیگری بود که فرماندار شیروان خواستار آن شد؛ آن جایی که به گفته او در حالی که در شیروان مصرف روزانه مرغ 7 تن بود اما در زمان شوک بازار و توزیع مرغ تنظیم بازار 30 تن مرغ توزیع می شد ولی مردم همچنان در صف بودند و امروز مصرف روزانه به 4 تن رسیده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
اعضای هیات علمی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27
> براساس زمان بندی اعلام شده ، مصاحبه های آزمون دکتری 98 دانشگاه ها از هفته گذشته آغاز شد و داوطلبان پس از گذر از مرحله انتخاب رشته ، اکنون خود را برای مرحله «مصاحبه علمی» آماده می کنند .
> براساس زمان بندی اعلام شده ، مصاحبه های آزمون دکتری 98 دانشگاه ها از هفته گذشته آغاز شد و داوطلبان پس از گذر از مرحله انتخاب رشته ، اکنون خود را برای مرحله «مصاحبه علمی» آماده می کنند .
از آنجا که تاثیر مصاحبه در پذیرش داوطلبان 50 درصد خواهد بود ، می توان به اهمیت این مرحله از آزمون دکتری که تاثیر آن با آزمون کتبی برابری می کند پی برد .
در این مرحله ممکن است داوطلبانی که در آزمون کتبی رتبه ممتازی به دست آورده اند به دلیل آنکه از چم و خم نحوه مصاحبه اطلاعی ندارند ، نتوانند در دانشگاه مدنظر خود پذیرش بگیرند و در عین حال داوطلبانی نیز هستند که هرچند رتبه چندان خوبی نداشته اند اما با توجه به کسب مهارت های لازم در زمینه مصاحبه ، توانسته اند فراتر از حد انتظار در این مرحله حاضر شوند و مصاحبه کنندگان را برای پذیرش خود در یک دانشگاه متقاعد کنند .
آنچه اهمیت دارد مساله نحوه مصاحبه ای است که در دانشگاه ها صورت می پذیرد .
هر ساله این مصاحبه ها محل شایعه و شائبه هایی است که داوطلبان به نحوی ، اساتید و دانشگاه هم به نوعی دیگر آن را در رسانه ها منعکس می کنند .
اما امسال مساله های زیادی در این آزمون ، داوطلبان را درگیر کرده است .
یکی از داوطلبان پیش از این در گفت وگو با «فرهیختگان» در رابطه با روند فعلی در دعوت به مصاحبه برخی دانشجویان می گوید : «نتایج دعوت به مصاحبه کنکور دکتری ، شوک بزرگی را به شرکت کنندگان در آزمون ورودی وارد کرد .
طبق مصوبه مجلس و صفحه اول دفترچه انتخاب رشته ، نمره قبولی نهایی شامل 50 درصد نمره آزمون و 50 درصد نمره مصاحبه می شود .
با ترازهای اعلام شده توسط سازمان سنجش نمره مصاحبه در بسیاری از رشته ها حذف یا به کمتر از 10 درصد رسیده است که به عنوان مثال ظرفیت پذیرش یک رشته در دانشگاه تهران 12 نفر است که تا رتبه هفت دعوت به مصاحبه شده اند و تاکنون دانشگاه و سازمان سنجش هیچ پاسخی به داوطلبان ارائه نداده اند .
» پس از این مساله و کاهش ظرفیت ها ، موضوع نحوه مصاحبه یکی دیگر از چالش های داوطلبان بود که برخی از آنان در گفت وگوهایی با «فرهیختگان» اعتراضات خود را اعلام کردند .
زمان متفاوت مصاحبه یکی از داوطلبان مصاحبه شونده دانشگاه تهران درخصوص نحوه انجام مصاحبه در این دانشگاه می گوید : «مدت زمان مصاحبه داوطلبان با یکدیگر تفاوت داشت که بر این اساس مصاحبه برخی داوطلبان تنها چند دقیقه بود و برخی نیز زمان مصاحبه شان به 20 دقیقه هم می رسید .
همچنین در دانشگاه تهران در برخی گرایش ها رزومه مصاحبه شوندگان بررسی نشد و دانشگاه اعلام کرد که رزومه افراد در روزهای آتی بررسی خواهد شد .
» این داوطلب ادامه داد : «اساتید حاضر در محل مصاحبه از داوطلبان آزمون دکتری در ساعت های نخست برگزاری مصاحبه فعال تر بودند و هرچه زمان مصاحبه به ساعات پایانی خود می رسید ، خستگی اساتید بر روند انجام مصاحبه داوطلبان مشهودتر می شد .
تفاوت زمان مصاحبه های حضوری داوطلبان با یکدیگر این حس را القا می کرد در حق داوطلبانی که در ساعات پایانی روز مصاحبه داشتند به دلیل خستگی اساتید به نوعی ظلم شده است .
» کمیت جای کیفیت دانشجوی دیگری از دانشگاه تهران می گوید : «داوطلبان باید برای شرکت در مصاحبه هر گرایش مبلغ 100 هزارتومان بپردازند .
به عنوان مثال علوم اجتماعی گرایش های مختلفی دارد و دانشگاه تهران حدود هفت گرایش پذیرش دانشجو انجام می د هد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
اعضای هیات علمی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/27

داوطلبی که بخواهد تنها در مصاحبه های همین دانشگاه تهران شرکت کند ، باید 700 هزارتومان هزینه کند ! جالب تر اینجاست که معمولا مصاحبه گرایش های مختلف یک رشته در یک جلسه انجام می شود و مدت زمان جلسه مصاحبه هم یکسان است و تفاوتی ندارد که متقاضی چند گرایش هستید .
با این حال داوطلبان باید مبلغ 100 هزارتومان به ازای هرگرایش بپردازند که این منطقی و البته عادلانه به نظر نمی رسد .
حالا فرض کنید اگر یک داوطلب بخواهد در مصاحبه چند دانشگاه شرکت کند ، چه مبلغ زیادی باید هزینه کند و اگر به هر علتی توان هزینه کردن را نداشته باشد ، شانس کمتری خواهد داشت .
» تعداد مقالات اهمیت دارد یکی دیگر از داوطلبان که برای مصاحبه به دانشگاه شاهد مراجعه کرده بود ، می گوید : «در مصاحبه های حضوری آزمون دکتری کمیت جای کیفیت را گرفته بود و سوالاتی که از مصاحبه شوندگان پرسیده شد ، تنها در حوزه کمی بوده است .
در مصاحبه این دانشگاه بیشتر تعداد مقالات موردنظر استاد بود و از داوطلبان درخصوص موضوع پایان نامه های ارشد و موضوع مقالات شان سوالاتی پرسیده نشد که به نظر می رسد مصاحبه داوطلبان آزمون دکتری در این دانشگاه بیشتر کمی بوده است .
» خستگی و فرسایشی بودن زمان مصاحبه تاثیرگذار است یکی از داوطلبان مصاحبه شونده دانشگاه تربیت مدرس می گوید : «در جلسه مصاحبه این دانشگاه برای داوطلبان آزمون دکتری تنها تعداد مقالات مطرح بود .
در مصاحبه حضوری این دانشگاه از داوطلبان حاضر در رشته روانشناسی از حیطه های تحقیقاتی موردعلاقه افراد و موضوع پایان نامه های آنان سوالی نشد .
» او افزود : «به نظر می رسد به دلیل طولانی بودن زمان مصاحبه ، اساتید در ظهر و بعدازظهر از توان کمتری برخوردار بودند که این امر ، مدت مصاحبه داوطلبان در این زمان ها را کوتاه تر کرد .
» اعمال سلیقه اساتید جالب است بدانید که دانشگاه ها بودجه خاصی برای انجام مصاحبه ها و نیز آزمون های این چنینی دارند و انجام مصاحبه های پذیرش دکتری نیز یکی از وظایف شان است ، از آن طرف اساتید مصاحبه گر هم اعضای هیات علمی همان دانشگاه هستند و بابت این مصاحبه و دیگر فعالیت هایشان حقوق دریافت می کنند و دخیل بودن در پذیرش دانشجوی دکتری و تایید صلاحیت او هم یکی از وظایف شان است .
با این تفاسیر درمورد مصاحبه حضوری دکتری حرف و حدیث بسیار است .
برخی مدعی هستند اساتید تمایل بیشتری به پذیرش و دادن امتیاز بیشتر به دانشجویان سابق خودشان دارند ، برخی تفاوت دیدگاه های علمی را مطرح می کنند و می گویند اساتید مصاحبه کننده دانشجویانی را می پسندند که جهت گیری علمی شان به آنها نزدیک است و البته تفاوت دیدگاه های سیاسی هم گاهی مطرح است و دخالت هایی دارد که در برخی دانشگاه ها خیلی به چشم می آید .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
فارغ التحصیلان دانشگاهی
تعادل
1398/03/27
> مشاور معاونت توسعه کارآفرینی گفت : امسال در نظر داریم برای کاهش موارد غیرمجاز خروج و مهاجرت کاری ،.
> مشاور معاونت توسعه کارآفرینی گفت : امسال در نظر داریم برای کاهش موارد غیرمجاز خروج و مهاجرت کاری ، اعزام مدیریت شده نیروی کار را ساماندهی کنیم و اعزام هشت هزار فارغ التحصیل بیکار را در برنامه داریم .
طبق گزارش های مرکز آمار کشور ، در سال 97 ، سهم جمعیت بیکار دانش آموختگان مراکز آموزش عالی از کل بیکاران 38 .
5 درصد بوده است .
این سهم در بین زنان نسبت به مردان و در نقاط شهری نسبت به نقاط روستایی بالاتر است .
بررسی ها نشان می دهد این شاخص نسبت به سال قبل 1 .
4 درصد افزایش یافته است .
نتایج همچنین بیانگر این است که در سال 1397 ، سهم جمعیت شاغل دانش آموخته آموزش عالی از کل شاغلان 23 .
9 درصد بوده است .
این سهم در بین زنان نسبت به مردان و در نقاط شهری نسبت به نقاط روستایی بالاتر است .
با بررسی تغییرات مشاهده می شود ، این شاخص نسبت سال قبل 2 .
4 درصد افزایش یافته است .
با توجه به اینکه بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاهی تمایلی به اشتغال در هر رشته و شغلی را ندارند و به اعتقاد کارشناسان اقتصادی به دنبال مشاغل پشت میزی نشینی هستند ، میزان بیکاری بالایی دارند .
تفاهم نامه ای برای اعزام نیروی کار به آلمان و کرواسی چندی پیش عملیاتی شد ، که مسوولان وزارت کار از این طرح استقبال می کنند .
به اعتقاد کارشناسان اقتصادی اعزام نیروی کار به خارج از کشور از لحاظ اقتصادی و کاهش نرخ بیکاری می تواند راهگشا باشد .
محمد رضا کارگر ، مشاور معاونت توسعه کارآفرینی از اعزام هشت هزار نفر به خارج از کشور خبر داد و گفت : با توجه به مشکلاتی که در حوزه تعاملات بین المللی وجود دارد امسال در نظر داریم برای کاهش موارد غیرمجاز خروج و مهاجرت کاری ، اعزام مدیریت شده نیرو را ساماندهی کنیم و تعاملات با طرف های خارجی را بهبود بخشیم و در این مسیر اعزام هشت هزار فارغ التحصیل دانشگاهی و کسانی که می توانند در کشورهای هدف شاغل شوند و عایدی آنها به کشور بازگردد را هدفگذاری کرده ایم .
وی اضافه کرد : اگرچه این رقم پیش بینی شده ناچیز است اما تلاش می کنیم هم مانع مهاجرت این افراد شویم و هم حداقل حمایت های لازم از این افراد در کشورهای مقصد و امکان بازگشت دوباره آنها به کشور را فراهم کنیم .
جایگزینی 21 هزار نفر به جای اتباع خارجی مشاور معاونت توسعه کارآفرینی ادامه داد : یکی دیگر از برنامه های اشتغالی در حوزه اتباع خارجی ، جایگزینی نیروی ایرانی به جای اتباع خارجی است و هدفگذاری ما این است که 21هزار نفر از شاغلان خارجی را به کشورشان برگردانیم .
وی درباره عدم تمایل افراد برای انجام برخی فعالیت ها ، افزود : با توجه به شرایط اقتصادی کشور ، انگیزه های مالی برای حضور کارگران خارجی کاهش یافته و لازم است با انجام اصلاحات در برخی مشاغل زمینه حضور جوانانی که پیش از این تمایلی به انجام این کارهای سخت نداشتند ، را فراهم کنیم و امیدواریم که رقم پیش بینی شده محقق شود .
مشاور معاونت توسعه کارآفرینی گفت : در نهایت برای اینکه بتوانیم پاسخگویی مناسبی برای برنامه ها داشته باشیم ، نظام پایش و ارزیابی برنامه ها را طراحی کردیم و شاخص های متناسب برنامه ها در سامانه مربوطه ثبت شده و خودمان و دستگاه ها مکلف هستند در بازه های تعیین شده اطلاعات مربوط به پیشرفت برنامه ها را ثبت کنند و دستگاه های نظارتی از جریان کار در حوزه اشتغال آگاه شوند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
فارغ التحصیلان دانشگاهی
روزنامه فرهیختگان
1398/03/26
> آیین نامه طرح کارورزی فارغ التحصیلان دانشگاهی جویای کار ابلاغ شد که براساس آن کارفرمایان و فعالان اقتصادی در صورت جذب این افراد تا دو سال از پرداخت حق بیمه سهم کارفرما معاف خواهند شد.
> آیین نامه طرح کارورزی فارغ التحصیلان دانشگاهی جویای کار ابلاغ شد که براساس آن کارفرمایان و فعالان اقتصادی در صورت جذب این افراد تا دو سال از پرداخت حق بیمه سهم کارفرما معاف خواهند شد .
بر همین اساس دولت در اواخر اردیبهشت ماه ، آیین نامه اجرایی طرح کارورزی فارغ التحصیلان را در هیات وزیران تصویب کرد که این آیین نامه از سوی معاون اول رئیس جمهور جهت اجرا به وزارت تعاون ، کار و رفاه اجتماعی ، سازمان برنامه و بودجه و سازمان امور اداری و استخدامی ابلاغ شد .
شیوه معرفی ، زمینه های کاری اولویت دار و نحوه تامین هزینه ، از مهم ترین سرفصل های این آیین نامه محسوب می شوند .
در این آیین نامه ، کارورز به فرد بیکار فارغ التحصیلی اطلاق می شود که دارای مدرک تحصیلی حداقل کارشناسی و کمتر از 35 سال سن باشد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
پیام سمنان
1398/03/26
> سمنان خبرنگار روزنامه پیام استان سمنان رقابت دو روزه هفت هزار و 890 داوطلب ورود به دوره کارشناسی ارشد دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی در دانشگاه سمنان برگزار شد.
> سمنان خبرنگار روزنامه پیام استان سمنان رقابت دو روزه هفت هزار و 890 داوطلب ورود به دوره کارشناسی ارشد دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی در دانشگاه سمنان برگزار شد .
نماینده تام الاختیار آزمون های دانشگاه سمنان با اعلام این خبر گفت : شمار داوطلبان شرکت در آزمون ورودی دوره کارشناسی ارشد سال 98 نسبت به سال گذشته در این استان 11/7 درصد کاهش یافته است .
پرویز ملک زاده افزود : از مجموع داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد امسال در استان سمنان 49/7 درصد زن و بقیه مرد هستند .
آزمون کارشناسی ارشد سال 98 روزهای پنجشنبه و جمعه 23 و 24 خرداد همزمان با سراسر کشور در سه حوزه امتحانی در دانشگاه های سمنان ، شاهرود و دامغان برگزار شد .
به گفته ملک زاده ، چهار هزار و 259 نفر در حوزه امتحانی دانشگاه سمنان ، 2 هزار و 630 داوطلب در حوزه امتحانی دانشگاه صنعتی شاهرود و یک هزار و یک نفر در دانشگاه دامغان به رقابت پرداختند .
آزمون ورودی کارشناسی ارشد 98 در سه نوبت ، صبح و عصر پنجشنبه و صبح جمعه در 132 رشته برگزار شد .
کارنامه داوطلبان اواسط تیر منتشر و نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد امسال در دهه سوم شهریورماه 98 اعلام می شود .
آزمون ورودی دوره کارشناسی ارشد سال 98 در استان سمنان صبح پنجشنبه در 33 رشته با سه هزار و 757 داوطلب ، عصر پنجشنبه در 63 رشته با 965 داوطلب و صبح جمعه در 36 رشته و سه هزار و 168 داوطلب برگزار شد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
روزنامه گویه
1398/03/26
> معاون پارک علم و فناوری قم تنها بستر توسعه در سطح آموزش عالی را توجه به کارآفرینی ، مهارت افزایی و فناوری دانست و گفت.
> معاون پارک علم و فناوری قم تنها بستر توسعه در سطح آموزش عالی را توجه به کارآفرینی ، مهارت افزایی و فناوری دانست و گفت : برخی دانشگاه های قم در این زمینه بسیار عقب هستند .
آمارها نشان می دهد در شرایط بحران اقتصادی و نوسان ناگهانی تجاری ، شرکت ها و صنایعی که به شکل سنتی و شخص محور مدیریت می شوند ، آسیب و ضرر بیشتری می بینند؛ به عبارت دیگر رونق تولید در واحدهای تولیدی و تجاری که حرفه ای و دانش محورانه اداره می شوند نمود بهتری دارد .
بدون شک مراکز مهارت افزایی و توسعه حرفه ای مشاغل از جمله مراکزی هستند که می توانند به توسعه و رشد اقتصادی مبتنی بر دانش استان قم کمک کنند؛ البته اگر این مراکز بتوانند به راهبردهای فناورانه و تداوم و توسعه ایده های علمی خود توجه کنند ، می توانند در رشد اشتغال مولد و کارآفرینی مؤثر واقع شوند .
به همین منظور با برخی از متولیان دانش افزایی صنایع و کارآفرینی مبتنی بر دانش گفتگو کرده ایم تا راهکارهای ورود مراکز علمی به فرایند مهارتی و کارآفرینی بررسی شود .
معاون فناوری پارک علم و فناوری استان قم با بیان اینکه برخی از دانشگاه های استان قم در خواب زمستانی هستند ، گفت : متأسفانه با اینکه تنها بستر رشد و توسعه در سطح آموزش عالی توجه به حوزه کارآفرینی و مهارت افزایی و فناوری است اما برخی دانشگاه های قم در این زمینه بسیار عقب هستند .
حمیدرضا شوشتری با تأکید بر اینکه تنها راه حل معضل اشتغال در میان فارغ التحصیلان مهارت افزایی و کارآفرینی است ، گفت : برخی از دانشگاه های قم هنوز در مرحله تئوری پردازی و تولید پژوهش های غیر کاربردی هستند .
وی با بیان اینکه پارک علم و فناوری قم درصدد توسعه فناوری در سطح دانشگاه های استان است ، گفت : سال گذشته توانستیم در راه اندازی مرکز رشد کشاورزی استان و تأسیس مرکز نوآوری در دانشگاه شهاب دانش همکاری کنیم .
++ضرورت توسعه مهارت های دانش محور شوشتری با اعلام این خبر که یک مرکز اصلی حمایت از مراکز نوآوری در سطح آموزش عالی استان قم راه اندازی خواهد شد ، گفت : در سال جاری با همکاری فرمانداری قم ، این مراکز در بخش های پنج گانه استان و برخی از دانشگاه هایی که توانایی لازم را دارند ، راه اندازی خواهد شد .
وی با اشاره به وجود زمینه های همکاری مشترک میان پارک علم و فناوری و مراکز فنی و حرفه ای در قم ، گفت : خوشبختانه با توجه به اینکه مراکز فنی و حرفه ای رویکرد توسعه کسب و کار و با محوریت مهارت افزایی دارند گزینه بسیار مناسبی برای همکاری با شرکت های فناور عضو پارک هستند .
معاون فناوری پارک علم و فناوری استان قم با استقبال از امضای تفاهم همکاری با دانشکده های فنی و حرفه ای استان ، گفت : بدون شک در میان دانشجویان فنی و حرفه ای افراد خوش فکر و صاحب ایده خوبی حضور دارند که باید طرح های آن ها هدایت و تکمیل شود .
شوشتری در این زمینه برگزاری رویدادهای شتاب برای جمع آوری و تدوین و تکمیل ایده های فناورانه را بسیار مفید و مناسب دانست و افزود : لازم است میان سطوح آموزش عالی استان مباحثی مانند کارآفرینی ، نوآوری و فناوری شکل بگیرد تا منجر به اقتصاد دانش شود .
++ضرورت توجه به دانشجویان فنی و حرفه ای رئیس مرکز کارآفرینی فنی و حرفه ای پسران قم نیزبا معرفی دانشکده های این مرکز گفت : این دانشکده ها از سال 90 به تابعیت وزارت علوم درآمده اند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
روزنامه گویه
1398/03/26

حسین حجازی از وجود بیش از 27 رشته مهارتی در دانشکده های پسرانه و دخترانه اداره کل فنی و حرفه استان قم خبر داد و گفت : در دانشکده دختران 10 رشته که 7 رشته آن در مقطع کاردانی و در دانشکده پسران 17 رشته که 6 کد رشته کارشناسی است فعالیت دارد .
وی با ابراز خرسندی از فراهم آمدن همکاری مشترک میان مراکز فنی و حرفه ای با جامعه علم و فناوری استان ، گفت : برگزاری کارگاه های آموزشی ، سمینار و رویدادهای شتاب با موضوع محوری ارتباط میان مهارت افزایی و فناوری می تواند به توسعه اقتصادی استان کمک کند .
رئیس مرکز کارآفرینی فنی و حرفه ای پسران قم با بیان اینکه دانشجویان فارغ التحصیل مراکز فنی و حرفه ای در راه اندازی کسب و کار ضعف دارند ، گفت : در این زمینه لازم است آموزش های توسعه کسب و کار و توانمندسازی کارآفرینی ایجاد شود .
++تأکید بر حمایت از صاحبان ایده و نخبگان یکی از دانشجویان دانشکده فنی و حرفه خواهران استان نیز با ابراز ناخرسندی از نبود حمایت های لازم از دانشجویان فنی و حرفه ای ، گفت : متأسفانه در رشته های عملیاتی مانند تربیت بدنی کمترین امکانات ورزشی در دانشکده خواهران وجود ندارد .
زهره رضایی با اشاره به اینکه در میان دانشجویان فنی و حرفه ای قم استعدادهای بسیار خوبی وجود دارد ، گفت : لازم است مراکزی مانند پارک علم و فناوری از صاحبان ایده و نخبگان حمایت لازم را داشته باشد .
سمیه حسینی نیز با بیان اینکه متأسفانه پذیرش دانشجو در مراکز فنی و حرفه ای مطابق با امکانات و زیرساخت های موجود نیست ، گفت : قرار است که دانشگاه فنی و حرفه ای مرکز مهارتی باشد و مهارت آموزی هم وسایل تخصصی خود را می خواهد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
دنیای اقتصاد
1398/03/26
> ایسنا : مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد : مهلت ثبت نام دوره های کاردانی نظام جدید سال 98 پایان روز پنج شنبه 30 خرداد ماه تمدید شد .
> تمدید مهلت ثبت نام دوره های کاردانی نظام جدید ایسنا : مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد : مهلت ثبت نام دوره های کاردانی نظام جدید سال 98 پایان روز پنج شنبه 30 خرداد ماه تمدید شد .
دکتر حسین توکلی در گفت و گو با ایسنا ضمن بیان این مطلب ، اظهار کرد : ثبت نام و انتخاب رشته در آزمون کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی سال 1398 منحصراً به صورت اینترنتی از روز دوشنبه 20 خرداد آغاز شده و تا روز پنج شنبه 30 خرداد ماه تمدید شد .
متقاضیان ضرورت دارد که در مهلت در نظر گرفته شده و پس از مطالعه دقیق دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته و فراهم کردن مدارک و اطلاعات مورد نیاز ثبت نام ، به پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه و نسبت به ثبت نام و شرکت در آزمون مذکور اقدام کنند .
توکلی در ادامه تصریح کرد : ثبت نام و انتخاب رشته در آزمون فوق در یک مرحله انجام می شود ، داوطلبان باید همزمان با ثبت نام ، نسبت به درج رشته محل های تحصیلی خود در فرم تقاضانامه اینترنتی با توجه به رشته های اعلام شده در دفترچه راهنما ، اقدام کنند .
علاقه مندان به تحصیل در دوره های کاردانی نظام جدید باید ضمن اطلاع از شرایط عمومی و اختصاصی ، مقررات وظیفه عمومی ، مقررات مربوط به ضوابط ثبت نام اتباع غیر ایرانی و توضیحات مربوط به سهمیه شاهد و ایثارگر در صورتی که دارای شرایط مذکور باشند ، به عنوان داوطلب این دوره منحصراً در یک رشته امتحانی و متناسب با رشته تحصیلی و کد رایانه ای دیپلم خود متقاضی ادامه تحصیل شوند .
مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد : دفترچه راهنمای ثبت نام در آزمون فوق از روز دوشنبه 20 خرداد 98 (همزمان با شروع ثبت نام) در پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفته است .
پرداخت هزینه ثبت نام منحصراً به صورت اینترنتی انجام می گیرد ، داوطلبان لازم است به وسیله کارت های بانکی عضو شبکه شتاب که پرداخت الکترونیکی آنها فعال است ، با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی سازمان و پرداخت مبلغ 275 هزار ریال (27 هزار و 500 تومان) به عنوان وجه ثبت نام شرکت در پذیرش دوره های مذکور ، نسبت به ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند .
به گفته وی ، پذیرش در رشته های امتحانی دوره های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه ای و مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیرانتفاعی سال 1398 در 9 رشته امتحانی الکتروتکنیک ، کامپیوتر ، مکانیک خودرو ، تأسیسات مکانیکی ، نقشه کشی معماری ، حسابداری ، تربیت بدنی ، گرافیک و صنایع غذایی با آزمون صورت می گیرد و آزمون این رشته ها در روز جمعه 11 مرداد 98 برگزار خواهد شد .
دکتر توکلی در پایان گفت : چنانچه داوطلبی علاقه مند به شرکت در گزینش رشته های تحصیلی مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی غیرانتفاعی است ، لازم است که علاوه بر پرداخت مبلغ ثبت نام نسبت به پرداخت مبلغ 69 هزار ریال (66 هزار و 900 تومان) دیگر نیز برای دوره های مذکور اقدام کند .
تا صبح امروز تعداد 79 هزار و 443 نفر برای شرکت در این دوره ها ثبت نام کردند .
این مطلب برایم مفید است 0 0 کلمات کلیدی : سازمان سنجش کاردانی نظام جدید آزمون کاردانی نظام جدید.
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
دولت + وزارت علوم
جوان
1398/03/26
> سرویس جامعه جوان آنلاین : در حالی که با تصمیمات اشتباه در سال های اخیر ده ها میلیون دلار ارز کشور به جیب دلالان رفته است ، کرسی زبان فارسی و ایران شناسی در خارج از کشور به دلیل نبود بودجه در معرض تعطیلی است .
> سرویس جامعه جوان آنلاین : در حالی که با تصمیمات اشتباه در سال های اخیر ده ها میلیون دلار ارز کشور به جیب دلالان رفته است ، کرسی زبان فارسی و ایران شناسی در خارج از کشور به دلیل نبود بودجه در معرض تعطیلی است .
تا قبل از دولت یازدهم در دانشگاه های خارجی 63 کرسی زبان فارسی و ایران شناسی داشتیم که اکنون به 16 کرسی کاهش یافته و اساتید ش به دلیل نبود بودجه ماه هاست که حقوقی نگرفته اند .
این کرسی به قدری با ارزش است که مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم از دو معاونتش ، یکی مختص گسترش زبان فارسی و ایران شناسی در دانشگاه ها و مراکز علمی خارج از کشور است .
این مرکز تمام روابط دانشگاهی ایران با دانشگاه های خارج از کشور را برنامه ریزی و هدایت می کند .
حدود 40 سال است که بیش از 260 استاد زبان و ادبیات فارسی و زبان شناسی به دانشگاه های خارج کشور برای تدریس زبان فارسی و ایران شناسی اعزام می شوند و این مرکز سابقه بسیار درخشان و پرافتخاری دارد .
استادان اعزامی فقط برای تدریس الفبای زبان فارسی هم اعزام نشده اند بلکه ، چون دارای شخصیت های ادبی و فرهنگی بوده اند ، در خارج از کشور با مراکز و شخصیت های فرهنگی ارتباط برقرار کرده ، کتاب نوشته یا ترجمه کرده اند و در مجموع ، بسیاری از آنان نماینده برجسته فرهنگ و ادبیات ایران در آن کشور ها بوده اند .
معاون گسترش زبان و فارسی و ایران شناسی در خارج از کشور مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم ادامه داد : «استادانی که در این سال ها به سراسر جهان اعزام شده اند ، منشأ برکات علمی و فرهنگی فراوانی بوده اند و ارتباطات فرهنگی بسیار خوبی با آن کشور ها برقرار کرده اند که در بسیاری از موارد ، هنوز هم ادامه دارد .
» بهادر باقری با بیان اینکه زمانی وضعیت بودجه در وزارت علوم خوب بود و حدود 63 کرسی فعال زبان فارسی در جهان استاد اعزام می کرد ، افزود : اخیراً به دلیل مشکلات ارزی پیش آمده و به رغم پیگیری های فراوان و مکرر ما ، متأسفانه سازمان برنامه و بودجه ، اعتبار این بخش را اختصاص نداده است و این کرسی ها در خطر تعطیلی قرار گرفته اند .
»هم اکنون حدود 200کرسی زبان و ادبیات فارسی در دانشگاه های جهان فعالند که بسیاری از آن ها مستقل هستند و ارتباط کاری با وزارت علوم ندارند .
وزارت علوم برای تشکیل و تأسیس کرسی های مربوط به خودش سال ها تلاش کرده و با رایزنی ، هماهنگی و ایجاد اطمینان و اعتماد متقابل این کرسی ها را نگاه داشته است .
جالب اینکه مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم خبر داده که علاوه بر کشور های مختلف ، تقریباً هر هفته از نمایندگی های مختلف ایران در خارج از کشور نامه هایی به دست شان می رسد که خواهان تأسیس کرسی های جدید زبان فارسی و ایران شناسی در آن کشور ها هستند .
در واقع سفارت های ایران هم به این موضوع مهم ، حیاتی بسیار واقف و نگران معترضند که تعطیلی اسفناک کرسی ها ، لطمه ها و آسیب های جبران ناپذیری بر روابط فرهنگی و علمی ما با دانشگاه های خارج از کشور زده است .
ضمن اینکه مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم از مهر سال قبل به این سوی ، هنوز نتوانسته حقوق اساتید این کرسی ها را پرداخت کند و با مشکل جدی مالی روبه رو است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
دولت + وزارت علوم
جوان
1398/03/26

از سوی دیگر با توجه به تبلیغات مسمومی که علیه کشور ما در جهان صورت می گیرد ، یکی از فرصت ها و توانمندی های ارزنده ای که می تواند چهره واقعی فرهنگ و فرزانگی ملت ما را به جهان معرفی کند ، همین کرسی های زبان و ادبیات فارسی و ایران شناسی است که باید قدر آن را دانست .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
صبح اقتصاد
1398/03/27
> به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل ، جناب آقای مهندس ســید حامد مهدویانــی )Mahdaviani Hamed Seyed ، )محقق ارشــد پژوهش های کاتالیســتی واحد پژوهش و فناوری شرکت پتروشیمی شازند)Senior Catalyt Researcher R&D Center, Arak Petrochemical Company )بر اســاس ســوابق علمی پژوهشــی موفق به کسب سطح پژوهشــگر با امتیاز 6/163 و دریافت تندیس نقره ای در ســومین جشنواره تقدیر از پژوهشگران ایرانی شــدند .
> امتیاز اخذ شده مجموع امتیازات مربوط به 22 مقاله ، 1 اختراع ، 4 جشــنواره ، 6 طرح پژوهشی ، 1 کتاب و 14 کمیته علمی می باشــد .
طبق ارزیابی صورت گرفته توسط داوران شبکه پژوهشگران ایرانی با توجه به امتیاز مذکور ، ایشــان رتبه 7 را در ســطح کشور در رشته مهندسی شیمی بین شرکت کنندگان در مقاطع تحصیلی دکتری و کارشناسی ارشــد کســب کرده اند .
جشــنواره مذکور در تاریخ 25 بهمن 1397 توسط گروه پژوهشــی اقتصاد دانش بنیان طرود شــمال )بابلسر( برگزار گردید که زیر پوشــش شبکه پژوهشــگران ایرانی و تحت حمایت معنوی وزارت علوم ، تحقیقــات و فناوری ، وزارت فرهنگ و ارشــاد اسـلـامی و صندوق حمایت از پژوهشــگران معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری بوده است .
از اهداف برگزاری این جشنواره می توان به ارتباط بین بخش های تحقیقاتی ، مطالعاتی و D&R صنایع داخلی با پژوهشــگران و مخترعین ، استاندارد سازی فعالیت ها و امتیازات پژوهشی و ایجاد رزومه علمی تحت وب برای هر پژوهشگر اشاره کرد .
روابــط عمومی و امور بین الملل این موفقیت را به مدیریت محترم عامل و جناب آقای مهندس مهدویانی و سایر همکاران گرامی تبریک عرض می نماید .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
دوشنبه ۲۷ خرداد ۱۳۹۸
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه فرهیختگان
1398/03/26
> قائم مقام صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم از پرداخت وام ویژه دکتری خبر داد و گفت : «در سال تحصیلی جدید وام ویژه دکتری به تمام دانشجویان متقاضی واجد شرایط اختصاص داده می شود.
> قائم مقام صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم از پرداخت وام ویژه دکتری خبر داد و گفت : «در سال تحصیلی جدید وام ویژه دکتری به تمام دانشجویان متقاضی واجد شرایط اختصاص داده می شود .
» سجادی در گفت وگویی با اشاره به وام ویژه دکتری گفت : «وام ویژه دکتری به تمام دانشجویان واجد شرایط که متقاضی باشند پرداخت می شود .
» او ادامه داد : «سال گذشته حدود 166 میلیارد تومان منابع برای وام ویژه دکتری اختصاص داده شد ، ولی در سال جاری هنوز مبلغی مصوب نشده است .
» قائم مقام صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم افزود : «ثبت وام ویژه دکتری که توسط بانک ارائه می شود (به مبلغ 21 میلیون ریال) برای سه ماه بهار و تابستان 98 و وام ویژه دکتری صندوق رفاه (به مبلغ 36 میلیون ریال) برای 6 ماه اول سال 98 در سنوات مجاز تحصیلی آغاز شده و تا 28 خرداد ادامه خواهد داشت . »
1
فهرست