وزارت علوم - مطبوعات 7 مهر 97
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷ ساعت 12:51
1
فهرست اخبار
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
7736253 روزنامه فرهیختگان
7734599 روزنامه آفرينش
7737506 اعتماد
اخبار مديران وزارت علوم تحقيقات و فناوري
7748799 روزنامه فرهیختگان
روساي دانشگاه ها
7746993 روزنامه آفرينش
7734600 روزنامه آفرينش
روساي واحدهاي دانشگاهي
7747251 كيهان
روساي آموزش عالي
7749173 آرمان امروز
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزير علوم تحقيقات وفناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزیر علوم تحقیقات وفناوری
منصور غلامی
جمهوری اسلامی
1397/07/07
> وزیران علوم ، تحقیقات و فناوری و فرهنگ و ارشاد اسلامی برای پاسخ به پرسش جمعی از نمایندگان در مجلس شورای اسلامی حضور می یابند.
> وزیران علوم ، تحقیقات و فناوری و فرهنگ و ارشاد اسلامی برای پاسخ به پرسش جمعی از نمایندگان در مجلس شورای اسلامی حضور می یابند .
همچنین لایحه الحاق ایران به کنوانسیون بین المللی مقابله با تامین مالی تروریسم این هفته در صحن علنی بررسی می شود .
مجلس شورای اسلامی این هفته هفته روزهای یکشنبه ، سه شنبه و چهارشنبه جلسه علنی دارد .
قرار است منصور غلامی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری ، به پرسش های نادر قاضی پور و محمدحسین فرهنگی نمایندگان ارومیه و تبریز (یک مورد) و محمدرضا صباغیان و سیدمحمدجواد ابطحی نمایندگان بافق و خمینی شهر (یک مورد) پاسخ دهد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم
روزنامه فرهیختگان
1397/07/07
> مجتبی شریعتی نیاسر ، معاون آموزشی وزارت علوم در مراسم آغاز سال تحصیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی که در دانشگاه ایلام برگزار شد ، گفت : «با توجه به شرایط کنونی اگر دانشجویانی که در خارج از کشور مشغول به تحصیل هستند قصد بازگشت به کشور را دارند با کمال میل آنان را پذیرش می کنیم و از طرف دیگر به دانشجویان خارجی مشغول به تحصیل در ایران ارز دولتی داده می شود.
> مجتبی شریعتی نیاسر ، معاون آموزشی وزارت علوم در مراسم آغاز سال تحصیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی که در دانشگاه ایلام برگزار شد ، گفت : «با توجه به شرایط کنونی اگر دانشجویانی که در خارج از کشور مشغول به تحصیل هستند قصد بازگشت به کشور را دارند با کمال میل آنان را پذیرش می کنیم و از طرف دیگر به دانشجویان خارجی مشغول به تحصیل در ایران ارز دولتی داده می شود .
» شریعتی نیاسر درباره ضرورت ساماندهی موسسات آموزش عالی گفت : «امروز حدود 100 هزار دانشجوی دکتری در کشور داریم و سالانه 20 هزار فارغ التحصیل دکتری را تحویل جامعه می دهیم و اکثریت این افراد هم به خاطر عضویت در هیات علمی دانشگاه ها ، دکتری گرفته اند که سالانه نهایتا پنج هزار نفر از آنها جذب و بقیه سربار دولت می شوند .
» معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه موضوع «مدیریت منطقه ای» به صورت جدی از طرف وزارت علوم در حال پیگیری است ، بیان داشت : «طرح مدیریت منطقه ای در راستای تفویض اختیار به مناطقی که مورد تاکید ویژه و جدی وزیر علوم است ، با تاکید بر دو ماموریت تصمیم سازی و تصمیم گیری مناطق طراحی شده که فرآیند آن در حال تکمیل است و به زودی ابلاغ می شود . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم
روزنامه فرهیختگان
1397/07/05
> سیدحسین سالارآملی ، قائم مقام وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در امور بین الملل از جذب هزار و 500 دانشجوی خارجی در سال تحصیلی جدید خبر داد .
> سیدحسین سالارآملی ، قائم مقام وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در امور بین الملل از جذب هزار و 500 دانشجوی خارجی در سال تحصیلی جدید خبر داد .
صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اعلام کرد : «تا 50 درصد حق آتش سوزی سراهای دانشجویی که با شرکت بیمه معرفی شده قرارداد منعقد کنند ، توسط صندوق رفاه پرداخت می شود . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم
روزنامه آفرینش
1397/07/04
> معاون آموزشی وزارت علوم روند جذب اعضای هیئت علمی به صورت فعلی را دارای اشکالات متعدد عنوان کرد و گفت : متأسفانه در روند جذب اعضای هیئت علمی معطلی زیادی صورت می گیرد .
> معاون آموزشی وزارت علوم روند جذب اعضای هیئت علمی به صورت فعلی را دارای اشکالات متعدد عنوان کرد و گفت : متأسفانه در روند جذب اعضای هیئت علمی معطلی زیادی صورت می گیرد .
به گزارش دانشگاه ایلام ، مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم در نشست معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه های منطقه پنج کشور گفت : ساماندهی در سه وجه ، ساماندهی موسسات غیر دولتی در قالب ادغام ، تجمیع و تغییر مأموریت ، ساماندهی رشته ها و ساماندهی محتوایی در زمینه های مختلف و مدیریت منطقه ای با دو ماموریت تصمیم سازی و تصمیم گیری از برنامه های جدی وزارت علوم است .
وی ادامه داد : نظر به اینکه شرایط جغرافیایی کشور متنوع است و هر دانشگاهی دغدغه خاص خود را در این زمینه دارد ، لذا یکسان سازی تقویم دانشگاه ها در مناطق کشور با در نظر گرفتن شرایط و مصالح دانشگاه های آن منطقه ضروری است .
معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه جایگاه کارگروه ها در حوزه ستادی معاونت آموزشی وزارت علوم تأثیرگذار و مهم است ، افزود : این کارگروه ها به عنوان بازوی فکری در دوره جدید ارتقا پیدا کرده و اختیارات زیادی به آنها تفویض شده است که این امر یک تحول اساسی و جهت گیرانه است و برای همین از اعضای هیئت علمی می خواهیم که نسبت به این امر حساس بوده و در روند انتخاب این کارگروه ها حضور فعال داشته باشند ، که این امر نیازمند جدیت ، اهتمام و پی گیری مدیریت دانشگاه ها است .
وی ادامه داد : دانشگاه ها باید اعضای هیئت علمی را برای شرکت در این انتخابات ترغیب کنند و با برنامه های متنوع ، زمینه شناساندن استادان مطرح خود در سطح کشور و در بین دانشگاه ها را فراهم کنند .
شریعتی نیاسر درخصوص سطح بندی دانشگاه های کشور ، گفت : سطح بندی ، به معنای درجه بندی نیست ، بلکه بدین معناست که دانشگاه های همتراز در کنار هم قرار گیرند و اگر این سطح بندی انجام نمی شد ، دانشگاه ها برای معرفی خود به سطح بندی های جهانی استناد می کردند که روند خوبی نخواهد بود .
وی خاطرنشان کرد : جهت گیری وزارت علوم ، اقتدار بیشتر دانشگاه هاست و علی رغم اینکه اختیارات خوبی به دانشگاه در مناطق مختلف کشور داده شده است ، متأسفانه از تمامی این اختیارات استفاده نمی شود و خواستار آن هستیم که دانشگاه های کشور و از جمله دانشگاه های منطقه پنج کشور از اختیارات موجود بیشتر استفاده کنند.
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم
روزنامه آفرینش
1397/07/04
> معاون وزیر علوم : تسهیلات جدید انتقال دانشجو به داخل فقط تا اسفند اجرا می شود معاون آموزشی وزیر علوم گفت : مصوبه پذیرش دانشجویان ایرانی خارج از کشور در دانشگاههای داخل (به دلیل مشکلات ارزی) فقط تا اسفند ماه سال جاری لازم‎الاجرا است .
> معاون وزیر علوم : تسهیلات جدید انتقال دانشجو به داخل فقط تا اسفند اجرا می شود معاون آموزشی وزیر علوم گفت : مصوبه پذیرش دانشجویان ایرانی خارج از کشور در دانشگاههای داخل (به دلیل مشکلات ارزی) فقط تا اسفند ماه سال جاری لازم‎الاجرا است .
مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرنگار مهر درباره شائبه دور زدن کنکور با جذب دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج از کشور ، در دانشگاههای داخل گفت : مصوبه ای که در این خصوص ابلاغ شده تا اسفند ماه سال جاری لازم اجرا است .
وی ادامه داد : البته وزارت علوم کلیت قضیه را ابلاغ کرده و جزئیات آن در دانشگاه ها تعریف می شود ، به طور قطع دانشگاه ها زیر بار این موضوع نمی‎روند تا دانشجویی ضعیف که ضعیف تر از جایگاه دانشگاه است را جذب کنند .
معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد : تمام این موارد به دانشگاهها تفویض اختیار شده و اعتبار دانشگاه محل تحصیل دانشجو نیز بسیار مهم است .
وی ادامه داد : وزارت علوم اعلام کرده است که این دانشجویان باید در دانشگاهی درسی بخوانند که معتبر باشد و میزان اعتبار آن نیز توسط دانشگاه ها ارزیابی می‎شود .
شریعتی نیاسر خاطرنشان کرد : ازطرفی نیز باید مشکل مالی دانشجویان متقاضی انتقال به د انشگاه های داخل کشور محرز شود ، شرایط به خوبی پیش‎بینی شده ، ممکن است چنین ذهنیتی ایجاد شود ولی هدف این طرح دورزدن کنکور نیست ، مراقبتهای لازم توسط دانشگاهها صورت می‎گیرد .
با توجه به مشکلات ارزی و تاثیر آن بر وضعیت تحصیل برخی از دانشجویان ایرانی مشغول به تحصیل در خارج از کشور ، وزارت علوم برای پذیرش دانشجویان ایرانی خارج از کشور در دانشگاههای داخل اعلام آمادگی کرد که این موضوع شائبه دور زدن کنکور را ایجاد کرده و عده‎ای نسبت به این موضوع انتقاد داشتند .
حل مشکل اسکان دانشجویان دختر غیر بومی دانشگاه شهیدبهشتی دانشگاه شهید بهشتی مشکل اسکان دانشجویان دختر روزانه غیر بومی مقطع کارشناسی ارشد ترم 5 و دکتری و کارشناسی ترم 9 را حل کرد .
به گزارش دانشگاه شهید بهشتی ، با توجه به تلاشها و پیگیریهای صورت گرفته جهت حل مشکل اسکان دانشجویان دختر روزانه غیر بومی مقطع کارشناسی ارشد ترم 5 و دکتری و کارشناسی ترم 9 با استفاده از تمام ظرفیتهای خوابگاهی ، به اطلاع این دسته از دانشجویان که قبلا درخواست اینترنتی خوابگاه را ارائه کرده بودند ، می رساند ، از سوم مهر 1397 با مراجعه به سیستم جامع گلستان از خوابگاه تخصیص داده شده خود مطلع و به خوابگاه های تخصیص داده شده مراجعه کنند .
دانشجویانی که خوابگاه به آنها اختصاص داده شده باید به نکات زیر توجه کنند : درصورت عدم ثبت اجاره بهاء و یا هرگونه مشکل به مسئول خوابگاه مربوطه مراجعه و از پرداخت به دیگر حساب ها خودداری کنند .
بدیهی است در صورت واریز به دیگر حسابها امکان استرداد میسر نخواهد بود .
در صورت عدم ثبت نام و تثبیت ترم آموزشی ، امکان ادامه سکونت و استرداد وجه اجاره بهاء پرداختی مسیر نخواهد شد .
نظر به اینکه براساس درخواستهای ارائه شده ، خوابگاه تخصیص و اجاره بهاء ثبت شده ، در صورتی که دانشجو قصد سکونت در خوابگاه را نداشته باشد حتما تا تاریخ 8 مهر 97 مراتب انصراف خود را به مسئول خوابگاه مربوطه اعلام یا از طریق پیشخوان خدمت مندرج در سیستم گلستان انصراف خود را ثبت کند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
وزیر علوم
روزنامه آفرینش
1397/07/04

بدیهی است عدم مراجعه و پرداخت اجاره بهاء تا تاریخ مذکورعلاوه بر اینکه به منزله انصراف از اسکان خوابگاه تلقی نشده ، فضای در نظر گرفته شده به سایر متقاضیان اختصاص داده خواهد شد واجاره بهاء با احتساب جریمه در سیستم محفوظ خواهد بود .
برنامه ریزی وزارت علوم برای جلوگیری از کاهش فرصت های مطالعاتی مدیرکل بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان گفت : در حال برنامه ریزی هستیم تا در نیمه دوم سال جاری خللی در روند فرصت مطالعاتی ایجاد نشود .
ابراهیم حاجی زاده در گفتگو با خبرنگار مهر درباره کاهش فرصت مطالعاتی دانشجویان با توجه تحولات ارزی گفت : وقتی قیمت ارز دو برابر شود ، به طور قطع سهمیه کم تر می شود در این شرایط باید مدیریت و اولویت بندی صورت گیرد .
وی ادامه داد : ولی درحال حاضر سهمیه های فرصت مطالعاتی کاهش پیدا نکرده و روال سابق را دارد ، دانشگاه ها اغلب از سهمیه های فرصت مطالعاتی که به آنها اختصاص داده شده بود ، استفاده کرده اند .
مدیرکل بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه حدود 2 هزار فرصت مطالعاتی خارج از کشور برای سال جاری پیش بینی شده بود ، افزود : در نیمه اول سال جاری حدود یک هزار نفر از این فرصت مطالعاتی استفاده کرده اند .
وی ادامه داد : با توجه به شرایط ارزی برای نیمه دوم سال جاری باید برنامه ریزی هایی صورت گیرد و یا بودجه دیگری برای نیمه دوم اختصاص داده شود تا خللی در روند فرصت مطالعاتی ایجاد نشود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار معاون وزير علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار معاون وزیر علوم تحقیقات و فناوری
اعضای هیات علمی
اعتماد
1397/07/05
> مهر انتقاد از روند جذب هیات علمی مجتبی شریعتینیاسر ، معاون آموزشی وزارت علوم روند جذب اعضای هیات علمی به صورت فعلی را دارای اشکالات متعدد عنوان کرد و گفت : در روند جذب اعضای هیات علمی معطلی زیادی صورت میگیرد .
> مهر انتقاد از روند جذب هیات علمی مجتبی شریعتینیاسر ، معاون آموزشی وزارت علوم روند جذب اعضای هیات علمی به صورت فعلی را دارای اشکالات متعدد عنوان کرد و گفت : در روند جذب اعضای هیات علمی معطلی زیادی صورت میگیرد .
ساماندهی در سه وجه ، ساماندهی موسسات غیردولتی در قالب ادغام ، تجمیع و تغییر ماموریت ، ساماندهی رشتهها و محتوا در زمینههای مختلف و مدیریت منطقهای با دو ماموریت تصمیمسازی و تصمیمگیری از برنامههای جدی وزارت علوم است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار مديران وزارت علوم تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار مدیران وزارت علوم تحقیقات و فناوری
محمدرضا رضوان طلب
روزنامه فرهیختگان
1397/07/07
> محمدرضا رضوان طلب در گفت وگو با یکی از رسانه ها گفت : «گزارش های متعددی که از گروه ها و دانشکده ها به ما می رسد حاکی از وجود تیم بندی هایی است که بین اساتید وجود دارد و عنصر سیاسی هم در آن دخالت چندانی ندارد بلکه برخی اساتید صرفا به تبع «منافع شخصی» قضاوت می کنند و به کسی برای عضویت در گروه رای می دهند که بعدا بتوانند از رای او برای ریاست بر گروه ، دانشکده و دانشگاه استفاده یا تحقیقات خود را مشترک و به نام آنان ثبت کنند.
> محمدرضا رضوان طلب در گفت وگو با یکی از رسانه ها گفت : «گزارش های متعددی که از گروه ها و دانشکده ها به ما می رسد حاکی از وجود تیم بندی هایی است که بین اساتید وجود دارد و عنصر سیاسی هم در آن دخالت چندانی ندارد بلکه برخی اساتید صرفا به تبع «منافع شخصی» قضاوت می کنند و به کسی برای عضویت در گروه رای می دهند که بعدا بتوانند از رای او برای ریاست بر گروه ، دانشکده و دانشگاه استفاده یا تحقیقات خود را مشترک و به نام آنان ثبت کنند .
» رضوان طلب درخصوص تخلف برخی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در تعیین برخی شرایط اختصاصی برای جذب هیات علمی نیز گفت : «اعلام برخی شرایط نظیر «دانشجویان متعهد به پژوهشگاه ها» ، «سابقه همکاری با موسسه یا دانشگاه» ، «پذیرش صرفا از اعضای هیات مدیره موسسه» یا نمونه هایی مثل این «فراخوان» که جهت ارتقا و تبدیل وضعیت اعضای هیات علمی موسسه است و سایرین مجاز به انتخاب نیستند ، ازجمله موارد تخلف در روند جذب فراخوان هیات علمی به شمار می روند که از سوی برخی دانشگاه ها اعلام می شوند؛ لذا آنان را از حضور و شرکت در فراخوان این مرحله محروم کردیم . »
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي دانشگاه ها
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای دانشگاه ها
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای
روزنامه آفرینش
1397/07/06
> رئیس دانشگاه خبر داد؛ ایجاد شرکت های دانش بنیان در دانشگاه فنی و حرفه ای رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای از انعقاد تفاهم نامه با صندوق نوآوری و شکوفایی درراستای کمک به فارغ التحصیلان ، اساتید و مربیان این دانشگاه برای ایجاد شرکت دانش بنیان خبر داد .
> رئیس دانشگاه خبر داد؛ ایجاد شرکت های دانش بنیان در دانشگاه فنی و حرفه ای رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای از انعقاد تفاهم نامه با صندوق نوآوری و شکوفایی درراستای کمک به فارغ التحصیلان ، اساتید و مربیان این دانشگاه برای ایجاد شرکت دانش بنیان خبر داد .
ابراهیم صالحی عمران در گفتگو با خبرنگار مهر گفت : یکی از نگرانیهای ما در دانشگاه فنی و حرفه ای بحث ایجاد فرصت اشتغال برای دانش آموختگان است .
وی ادامه داد : دراین راستا یک تفاهم نامه با صندوق نوآوری و شکوفایی منعقد کردیم که به واسطه این تفاهم نامه ، قرار شد دانشگاه فنی و حرفه ای شرایطی را برای فارغ التحصیلان ، اساتید و مربیان دانشگاه فراهم کند تا با کمک صندوق نوآوری و شکوفایی بتوانند شرکتهای دانش بنیان ایجاد کنند .
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای خاطرنشان کرد : برهمین اساس مقرر شد در برنامه های آموزشی دانشگاه یک سری برنامه ایجاد شود که به واسطه آن به فارغ التحصیلان ، اساتید و مربیان کمک شود تا شرکتهای دانش بنیان راه اندازی کنند .
وی ادامه داد : این شرکتها می توانند با توجه به شرایط خاص اقتصادی که بر کشور حاکم است در اتصال فناوری ، مهارت و دانش با تولید و بازار کار نقش خوبی ایفا کنند .
برای نخستین بار؛ قرار گرفتن 29 دانشگاه ایرانی در جمع برترین دانشگاه های جهان نتایج رتبه بندی بین المللی تایمز 2019 اعلام شد و حضور دانشگاههای کشور در این رتبه بندی جهانی با رشد چشمگیر 60 درصدی مواجه شده است .
ایران رتبه اول کشورهای اسلامی را نیز کسب کرد .
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) ، دکتر محمدجواد دهقانی سرپرست ISC گفت : پایگاه رتبه بندی تایمز یکی از معتبرترین نظامهای رتبه بندی بین المللی است که دانشگاههای جهان را رتبه بندی می کند .
در حالی که در سال 2012 تا 2014 از ایران تنها یک دانشگاه و در سال 2015 دو دانشگاه صنعتی شریف و صنعتی اصفهان در این رتبه بندی حضور داشتند .
دهقانی گفت : در سال 2016 تعداد دانشگاهها به 8 مورد ، در سال 2017 به 13 دانشگاه و در 2018 این تعداد به 18 دانشگاه افزایش یافته است .
در رتبه بندی اخیر در سال 2019 با ورود 11 دانشگاه جدید شاهد حضور 29 دانشگاه از جمهوری اسلامی ایران در جمع 1258 دانشگاه برتر جهان از 86 کشور بوده است .
وی افزود : این موضوع نوید بخش حرکت هر چه بیشتر دانشگاههای توانمند ایران در رتبه بندی های معتبر بین المللی است .
سرپرست ISC گفت : دانشگاههای کاشان ، علوم پزشکی مشهد ، صنعتی شیراز ، شهید مدنی آذربایجان ، علوم پزشکی ایران ، مازندران ، علوم پزشکی شهید بهشتی ، خوارزمی ، شهید باهنر کرمان ، صنعتی شاهرود و ارومیه برای اولین بار در رتبه بندی تایمز حضوریافته اند .
سرپرست ISC افزود : بر اساس رتبه بندی تایمز در سال 2019 ، دانشگاههای کاشان ، علوم پزشکی مشهد ، صنعتی شیراز ، شهید مدنی آذربایجان که برای اولین بار در این رتبه بندی حضور داشتند رتبه های خوبی کسب کرده اند .
وی گفت : با این حال دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل با بازه رتبه ای 351 400 و دانشگاه صنعتی امیرکبیر و نیز دانشگاه کاشان با قرار گرفتن در بازه رتبه ای 501 600 در بین دانشگاههای برتر در این نظام رتبه بندی قرار دارند .
دانشگاههای صنعتی امیر کبیر و فردوسی مشهد نسبت به سال قبل ارتقای رتبه داشته اند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي دانشگاه ها
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای دانشگاه ها
رییس دانشگاه فنی و حرفه ای
روزنامه آفرینش
1397/07/04
> صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم خبر داد؛ 50 درصد حق آتش سوزی سراهای دانشجویی پرداخت می شود صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اعلام کرد : تا 50 درصد حق آتش سوزی سراهای دانشجویی که با شرکت بیمه معرفی شده ، قرارداد منعقد کنند ، توسط صندوق رفاه پرداخت می شود .
> صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم خبر داد؛ 50 درصد حق آتش سوزی سراهای دانشجویی پرداخت می شود صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اعلام کرد : تا 50 درصد حق آتش سوزی سراهای دانشجویی که با شرکت بیمه معرفی شده ، قرارداد منعقد کنند ، توسط صندوق رفاه پرداخت می شود .
به گزارش خبرنگار مهر ، صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اعلام کرد : با توجه به تفاهمنامه منعقد شده بیمه آتش سوزی سراهای دانشجویی از سوی حوزه معاونت اداری و مالی و مدیریت منابع وزارت علوم با شرکتهای سهامی یکی از بیمه ها ، پیشنهاد می شود دانشگاهها به منظور افزایش امنیت و سلامت دانشجویان همانند سنوات گذشته در صورت تمایل نسبت به انعقاد قرارداد با شرکت بیمه اقدام کنند .
در صورت انعقاد قرارداد و ارسال مدارک و مستندات لازم با ذکر نام سراهای دانشجویی این صندوق تا 50 در صد حق آتش سوزی سراهای دانشجویی مشمول این تفاهمنامه را پرداخت می کند .
بدیهی است پرداخت حق بیمه سایر اماکن دانشجویی از قبیل آشپزخانه یا غذاخوری دانشجویی بر عهده دانشگاه است .
رییس دانشگاه فنی وحرفه ای : شناخت واقعی از رشته های مهارتی ، در کشور وجود ندارد رییس دانشگاه فنی و حرفه ای با بیان اینکه بیش از 80 درصد دانشجویان کشور در 20 رشته تحصیلی تحصیل می کنند ، گفت : اگر شناخت واقعی از رشته های مهارتی در کشور وجود داشته باشد ، گرایش به سمت این رشته ها نیز بیشتر خواهد بود .
دکتر ابراهیم صالحی عمران در گفت وگو با خبرنگار ایسنا ضمن بیان این مطلب تربیت نیروی انسانی ماهر و متعهد را رسالت اصلی دانشگاه فنی و حرفه ای دانست و اظهار کرد : در 6 ماه اول امسال با توجه به اجرای طرح تحول در خوابگاه ها و سلف سرویس های مراکز تابعه با هزینه یکصد میلیارد ریالی در تابستان سال جاری و با نظارت مستمر دانشگاه بر اجرای مطلوب این طرح و با تامین اعتبار تعمیرات و تجهیزات در خوابگاه ها و سلف سرویس ها بر مبنای اعلام نیاز مراکز و دستورالعمل نحوه هزینه کرد اعتبارات ، سعی شد تا فضای ایمن و آرامی برای گذراندن اوقات دانشجویان در سال تحصیلی جدید در خوابگاه رقم بخورد .
وی در ادامه تصریح کرد : دانشگاه فنی و حرفه ای عزم جدی برای توسعه مهارت های فنی و حرفه ای در سراسر کشور دارد و در همین راستا جلسات متعددی با استانداران ، معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری ، صندوق رفاه دانشجویان ، صندوق نوآوری و شکوفایی ، اتاق بازرگانی و .
داشته ایم که حاصل این جلسات انعقاد و امضای تفاهم نامه های همکاری در جهت گسترش و ارتقای جایگاه مهارت آموزی در کشور بوده است .
دکتر صالحی عمران با اشاره به برگزاری موفق مسابقات فرهنگی و هنری و ورزشی دانشجویان فنی و حرفه ای در تابستان امسال و کسب عناوین نائب قهرمانی دانشگاه فنی و حرفه ای در المپیاد ورزشی دانشجویان وزارت علوم و مقام دوم بخش دانشگاهی شانزدهمین نمایشگاه بین المللی قرآن کریم ، گفت : برنامه ریزی بلند مدت و گسترده ای در زمینه ارتقای برنامه های فرهنگی ، هنری و ورزشی برای دانشجویان ترسیم شده است .
به گفته وی ، صالحی عمران با اشاره به اینکه در دنیا شاخص های سرمایه انسانی از ثبت نام در دانشگاه تا مشارکت در صنعت و بازار کار رصد می شود ، گفت : «سرمایه انسانی» یکی از با ارزش ترین ذخایر اقتصادی کشورهاست .
در این رابطه «مجمع جهانی اقتصاد» در تازه ترین گزارش از سلسله گزارش های سالانه سرمایه انسانی خود ، رتبه بندی «شاخص سرمایه انسانی 2017» را منتشر کرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي دانشگاه ها
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای دانشگاه ها
رییس دانشگاه فنی و حرفه ای
روزنامه آفرینش
1397/07/04

این رتبه بندی برای 130 کشور در چهار زیر شاخص «ظرفیت» ، «به کارگیری» ، «توسعه» و «دانش فنی» ارائه شده است و با استانداردهای فوق تا نقطه مطلوب فاصله زیادی داریم .
دکتر صالح عمران در پایان گفت : پیگیری مسوولین دانشگاه در جهت تجهیز کارگاه ها و آزمایشگاه های مراکز در فاز اول به مبلغ 227 میلیارد ریال ، دریافت مجوز برنامه ریزی آموزش های عالی فنی و حرفه ای از وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، دریافت مجور ایجاد 230 رشته کارشناسی جدید در مراکز ، رونمایی از سند راهبردی دانشگاه ، برگزاری طرح سفیران جوان اقتصاد مقاومتی (سجا 3) ، رسیدگی به یک هزار و 496 پرونده متقاضیان جذب هیأت علمی کارشناسی ارشد و دکتری فراخوان سال های 95 و 96 و برگزاری دوره آموزشی نوآوری برای اساتید و مدرسین با همکاری دانشگاه لایپزیک آلمان از جمله اقدامات مهم صورت گرفته در سال جاری است .
معاون دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران : تغییر زمان برگزاری پنجمین جشنواره دانشجویی ابن سینا معاون دانشجویی و فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی تهران از تغییر زمان برگزاری پنجمین جشنواره دانشجویی ابن سینا خبرداد و گفت : این جشنواره به جای روال متعارف آذرماه ، امسال در 7 اسفند 97 برگزار می شود .
دکتر فرزین حلب چی در گفت وگو با ایسنا با اشاره به اینکه جشنواره دانشجویی ابن سینا در سال های گذشته 16 آذرماه مصادف با روز دانشجو برگزار می شد ، اظهار کرد : با توجه به بازخوردهایی که از دانشجویان و مسؤولین دانشگاه پس از برگزاری دوره قبلی در آذر 96 گرفته شد ، ضرورت بازنگری در جشنواره احساس شد در این راستا کمیته ای با حضور دانشجویان و کادر اجرایی حوزه معاونت دانشجویی فرهنگی دانشگاه تشکیل شد که پس از جمع بندی نظرات مقرر شد با تغییراتی در فرآیندهای داوری و اجرا ، این جشنواره در دهه اول اسفند هر سال برگزار شود .
وی ادامه داد : محورهای جشنواره دانشجویی ابن سینا آموزشی ، پژوهشی ، خدمات سلامت و تعهد حرفه ای ، قرآن و عترت ، هنری_ادبی ، اجتماعی و ورزشی خواهد بود .
دکتر حلب چی شناسایی و معرفی فعالیت های برتر دانشجویی در حیطه های آموزشی و پژوهشی را یکی از مهمترین اهداف پنجمین جشنواره دانشجویی ابن سینا عنوان کرد و افزود : شناسایی ، قدردانی و اهمیت دادن به فعالیت های دانشجویی که در حین فرآیند آموزش دانشجویان در جهت ارائه خدمات با کیفیت مطلوب ، کاهش خطا ، آموزش بیماران ، بهبود رعایت حقوق بیمار ، ارتقای کار تیمی ، بهبود جو تعهد حرفه ای ، مراقبت های جامعه محور و پیشگیرانه از دیگر اهداف برگزاری این جشنواره است .
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی تهران از ایجاد یک سالن چند منظوره ورزشی در کوی دانشگاه خبر داد و گفت : در حوزه تربیت بدنی نیز بدلیل کمبود فضای ورزشی در کوی علوم پزشکی تهران و نبود امکانات کافی برای استفاده دانشجویان دختر و پسر ، قرار شده در کوی دانشگاه یک سالن چندمنظوره و همچنین یک آشپزخانه صنعتی با ظرفیت بالا ساخته شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي دانشگاه ها
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای دانشگاه ها
پیام نور
روزنامه آفرینش
1397/07/04
> رییس دانشگاه پیام نور از آغاز انتخاب رشته تکمیل ظرفیت دوره های کارشناسی ارشد این دانشگاه از هفته آینده خبر داد و گفت : در حال حاضر فقط 50 درصد ظرفیت های دانشگاه پیام نور در دوره ارشد پر شده است .
> رییس دانشگاه پیام نور از آغاز انتخاب رشته تکمیل ظرفیت دوره های کارشناسی ارشد این دانشگاه از هفته آینده خبر داد و گفت : در حال حاضر فقط 50 درصد ظرفیت های دانشگاه پیام نور در دوره ارشد پر شده است .
دکتر محمدرضا زمانی در گفت وگو با خبرنگار ایسنا ، ضمن بیان این مطلب با اشاره به تحصیل بیش از 400 هزار دانشجو در دانشگاه پیام نور ، خاطرنشان کرد : با توجه به اینکه ثبت نام دوره کارشناسی این دانشگاه از روز یکشنبه اول مهر ماه شروع شده است و هنوز آمار دقیقی از تعداد ورودی های دانشگاه برای سال تحصیلی جدید مشخص نیست و آمار نهایی تا یک ماه آینده و پس از پایان مهلت ثبت نام دوره کارشناسی اعلام خواهد شد .
وی در ادامه با تاکید بر اینکه حدود 50 درصد ظرفیت دوره کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور خالی می ماند ، تصریح کرد : با توجه به اینکه زمان انتخاب رشته در دوره تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد در این دانشگاه از هفته آینده آغاز خواهد شد بنابراین آمار دقیقی از دانشجویان ورودی امسال در دوره ارشد را نیز نمی توان ارائه داد .
رییس دانشگاه پیام نور اضافه کرد : امکان ثبت نام و انتخاب رشته در دوره تکمیل ظرفیت برای دوره های کارشناسی ارشد و کارشناسی دانشگاه پیام نور و غیرانتفاعی از سوی وزارت علوم فراهم شده است و دانشجویان برای ورود به دوره کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور نیز از هفته آینده می توانند در فرصت تکمیل ظرفیت و انتخاب رشته های جدید این دانشگاه ثبت نام کنند .
دکتر زمانی در پایان خاطرنشان کرد : با توجه به کاهش روند ورود دانشجویان به دانشگاه های کشور ، دانشگاه پیام نور نیز از این وضعیت مستثنی نیست .
بطوریکه در مقایسه با سال های گذشته تنها حدود 30 تا 40 درصد ظرفیت این دانشگاه تکمیل شده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي واحدهاي دانشگاهي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای واحدهای دانشگاهی
رئیس دانشگاه پیام نور
کیهان
1397/07/06
> دفتر ایده پروری ، کسب و کار نوپا و اشتغالزا در دانشگاه پیام نور نطنز با اعتبار نزدیک به یک میلیارد و 500 میلیون ریال راه اندازی شد .
> دفتر ایده پروری ، کسب و کار نوپا و اشتغالزا در دانشگاه پیام نور نطنز با اعتبار نزدیک به یک میلیارد و 500 میلیون ریال راه اندازی شد .
محمد حمیدی رئیس دانشگاه پیام نور نطنز گفت : راه اندازی این دفتر برای آشنایی عملی جوانان بویژه دانشجویان فعال و دانش آموختگان دانشگاهی با بازار کار جدید طراحی شده است تا این افراد پس از دانش آموخته شدن به جای انتظار برای ورود به کارهای دولتی ، با تکیه بر توانمندهای خود بتوانند از فرصت شغلی برخوردار شوند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
آرمان امروز
1397/07/07
> محمود صادقی خبر داد حل مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزو حقوق اساسی افراد است و هیچ کس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم کرد.
> محمود صادقی خبر داد حل مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزو حقوق اساسی افراد است و هیچ کس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم کرد .
ایسنا نوشت؛ در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت قطعی کیفری به جرائم سازمان یافته ، قاچاق انسان ، محاربه و جاسوسی مستثنی هستند .
دراین راستا عضو کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی ، گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
محمود صادقی با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره به ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه تحصیل برای همه دانشجویان گفت : این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است .
ما امیدواریم دولت قبل از ارائه آن ، اصلاحات لازم را انجام دهد .
وی توضیح داد : در قسمتی از این لایحه آمده است که در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند .
این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
وی تاکید کرد : نباید دولت کار قضائی در لایحه انجام دهد اینکه در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته از ادامه تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است و باید اجازه دهیم در پرونده های قضائی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است ، بحث دیگری است ، کما اینکه بحث دیگری وجود ندارد .
صادقی با اشاره به اقدامات دولت برای ادامه تحصیل دانشجویان گفت : طبق پیگیری های بنده از طریق هیات مرکزی گزینش دانشجو و وزارت علوم ، مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار حل شده و برای ادامه تحصیل مشکلی ندارند ، کما اینکه با قاطعیت هم نمی توانم بگویم که دانشجوی ستاره دار نداریم ، اما مطلع هستم که تلاش زیادی برای رفع این مشکل شده است .
امام جمعه مشهد : خط ونشان علم الهدی برای تصویب کنندگان FATF امام جمعه مشهد تاکید کرد : نمایندگان ما بفهمند در مجلس چه چیزی را تصویب می کنند ، به چه تن می دهند ، ملت را به چه چیزی می اندازند و ما را عضو چه کنوانسیونی می کنند که پول می گیرند تا ملت ما را بکشند .
آیا آنها در آینده جلوی آزادی های ما را نمی گیرند؟ تصویب FATF حداقل خیانت به خون شهدای اهواز است .
حجت الاسلام سیداحمد علم الهدی در خطبه های نمازجمعه مشهد با تاکید بر اینکه مسئولان ما باید چشمان خود را باز کنند ، خاطرنشان کرد : حتی شورای امنیت و سازمان ملل که تحت تیول قدرت های استکباری هستند ، حمله اهواز را تروریستی نامیدند .
به کسانی که عملیات تروریستی انجام دادند ، وعده 200 هزار دلار پول داده بودند .
مگر این تبادل ها در بانک های کشور عضو FATF رخ نداده است .
مگر قدرت های استکباری عضو این کنوانسیون مالی نیستند؟ پس چرا این کار را انجام دادند .
امام جمعه مشهد افزود : نمایندگان ما بفهمند در مجلس چه چیزی را تصویب می کنند ، به چه تن می دهند ، ملت را به چه چیزی می اندازند و ما را عضو چه کنوانسیونی می کنند که پول می گیرند تا ملت ما را بکشند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
آرمان امروز
1397/07/07

آیا آنها در آینده جلوی آزادی های ما را نمی گیرند؟ تصویب FATF حداقل خیانت به خون شهدای اهواز است .
علم الهدی با بیان اینکه دشمن از تقابل با ما ناامید ، عاجز و ناتوان است و دچار ضعف و زبونی شده است ، ابراز کرد : دشمن به همین خاطر به سراغ جنگ اقتصادی آمده است .
اینکه شب چهارشنبه نصف شب در یک جریان رسانه ای اعلام شود دلار 18 هزار تومان است و فردایش این رقم ، نرخ دلار در کشور شود ، مقصرش کیست؟ وزارت ارتباطات که می بیند آمریکا به وسیله فضای مجازی و شبکه های اجتماعی وارد جنگ اقتصادی شده است ، مسئولیت ندارد جلوی آن را گرفته و کنترل کند؟ وی اضافه کرد : روزی که دشمن بعثی به کشور حمله کرد ، دانش آموزان و جوانان ما به جبهه رفتند ولی الان که دشمن از طریق فضای مجازی وارد جنگ اقتصادی شده و پیاده نظامش را وارد می کند ، جریان کارگزاری ما نباید جلوی آن را بگیرد؟ این عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به نوسانات ارز بیان کرد : اینکه در 24 ساعت به نرخ دلار افزوده شود و پول ما سقوط کند .
هنوز یک سال نشده که 375 برابر ارزش پول ما سقوط کرده است .
این جنگ اقتصادی نیست؟ چرا کارگزاران ما ساکت هستند؟ آنچه موجب ناراحتی مردم می شود ، طرح نداشتن مسئولان دراین باره است .
اگر طرح و برنامه دارید به مردم بگویید تا مردم آرامش بگیرند .
مردمی که دلارها را به خانه برده و در بالشت و تشک خود قایم کردند ، چرا این کار را کردند چون به مسئولان و بانک مرکزی اعتمادی ندارند .
علم الهدی ادامه داد : آیا بانک مرکزی و مسئولان اقتصادی مسئول نیستند؟ اینکه در یک روز ، یکمرتبه نرخ ارز افزایش یابد ما را به یاد سال 59 می اندازد که دشمن بعثی در دو ساعت هفتاد کیلومتر پیشروی کرد ولی رئیس جمهور خائن وقت ، بنی صدر گفت زمین می دهیم زمان می گیریم .
چرا عزیزان کارگزار ما در این باره بی تفاوت هستند و مساله برایشان عادی شده است .
وی با بیان اینکه مسئولان موظف هستند گرانی را از گرده مردم بردارند ، یادآور شد : نگرانی اول مردم این است که در برابر این جریان و تهاجم طرح و برنامه ای وجود نداشته باشد .
مردم به جریان و مسئولان اقتصادی اعتماد ندارند و اگر این بی اعتمادی ادامه یابد ، چرخه اقتصادی قفل می کند .
رهبری گفتند مسئولان قوای سه گانه شورا داشته بــاشــند و مشکلات را حل کنند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
روزنامه فرهیختگان
1397/07/07
> محمود صادقی ، عضو کمیسیون آموزش با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره ماده پنج قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه تحصیل برای همه دانشجویان گفت : «این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است ، اما امیدواریم دولت قبل از ارائه آن اصلاحات لازم را انجام دهد.
> محمود صادقی ، عضو کمیسیون آموزش با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره ماده پنج قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه تحصیل برای همه دانشجویان گفت : «این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است ، اما امیدواریم دولت قبل از ارائه آن اصلاحات لازم را انجام دهد .
در قسمتی از این لایحه آمده است در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند؛ این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
» او تاکید کرد : «نباید دولت کار قضایی در لایحه انجام دهد ، اینکه در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته باشد از ادامه تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است؛ باید اجازه دهیم در پرونده های قضایی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است .
» هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزء حقوق اساسی افراد است و هیچ کس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم کرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
ابتکار
1397/07/07
> یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات درباره ستاره دار شدن دانشجویان دانشگاه آزاد گفت : پیگیر وضعیت دانشجویان بازمانده از تحصیل هستیم ، دانشجویانی که گفته می شود ستاره دار شده اند و نمی توانند به تحصیل بپردازند ، حتما به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مراجعه کنند.
> یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات درباره ستاره دار شدن دانشجویان دانشگاه آزاد گفت : پیگیر وضعیت دانشجویان بازمانده از تحصیل هستیم ، دانشجویانی که گفته می شود ستاره دار شده اند و نمی توانند به تحصیل بپردازند ، حتما به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مراجعه کنند .
فریده اولادقباد در گفت وگو با ایلنا ، درباره ستاره دار شدن چهل نفر از دانشجویان در دانشگاه آزاد در مقطع کارشاسی ارشد و دکتری گفت : دانشجویان دانشگاه سراسری و آزاد که پذیرفته شده اند و ستاره دار شدن آن ها بدون شرایط علمی و عملی بوده است ، می توانند به ما مراجعه کنند ، من به عنوان عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات و وکیل شان این موارد را پیگیری می کنم .
وی تاکید کرد : پیگیر وضعیت دانشجویان بازمانده از تحصیل هستیم ، گفته می شود این دانشجویان هم ستاره دار شده اند و نمی توانند به تحصیل بپردازند از این ها هم می خواهیم حتما به کمیسیون مراجعه کنند .
نماینده مردم تهران در مجلس خاطرنشان کرد : تا خود این دانشجویان مراجعه نکنند ، نمی دانیم چه کسانی هستند که از ناحیه کمیسیون آموزش و تحقیقات به موضوع ورود پیدا کنیم و این مسئله را مورد پیگیری قرار دهیم .
وی ادامه داد : دانشجویان عزیزی که با مشکلی مواجه شده اند با مستنداتی که نشان می دهد در دانشگاه پذیرفته شده اند اما دلیل خاصی برای ستاره دار شدن شان وجود ندارد مراجعه کنند تا از طریق کمیسیون آموزش و تحقیقات موارد را مورد پیگیری قرار دهیم و مشکلات را برطرف کنیم .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
ابتکار
1397/07/07
> یک عضو کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است.
> یک عضو کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
محمود صادقی در گفت وگو با ایسنا ، با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه ی تحصیل برای همه دانشجویان گفت : این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است .
ما امیدواریم دولت قبل از ارائه آن اصلاحات لازم را انجام دهد .
وی توضیح داد : در قسمتی از این لایحه آمده است که در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند .
این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
وی تاکید کرد : نباید دولت کار قضایی در لایحه انجام دهد این که در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته از ادامه تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است و باید اجازه دهیم در پرونده های قضایی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است ، بحث دیگری است کما این که بحث دیگری وجود ندارد .
صادقی با اشاره به اقدامات دولت برای ادامه تحصیل دانشجویان گفت : طبق پیگیری های بنده از طریق هیات مرکزی گزینش دانشجو و وزارت علوم ، مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار حل شده و برای ادامه تحصیل مشکلی ندارند کما این که با قاطعیت هم نمی توانم بگویم که دانشجوی ستاره دار نداریم ، اما مطلع هستم که تلاش زیادی برای رفع این مشکل شده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
روزنامه ایران
1397/07/07
> به گفته یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ، دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
> به گفته یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ، دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
به گزارش ایسنا ، محمود صادقی ، با اشاره به مصوبه هیأت وزیران در لایحه الحاق یک تبصره به ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه تحصیل برای همه دانشجویان گفت : این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است .
ما امیدواریم دولت قبل از ارائه آن اصلاحات لازم را انجام دهد .
وی توضیح داد : در قسمتی از این لایحه آمده است که در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند .
این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
این عضو فراکسیون امید تأکید کرد : نباید دولت کار قضایی در لایحه انجام دهد اینکه در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته از ادامه تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است و باید اجازه دهیم در پرونده های قضایی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است ، بحث دیگری است کما اینکه بحث دیگری وجود ندارد .
صادقی با اشاره به اقدامات دولت برای ادامه تحصیل دانشجویان گفت : طبق پیگیری های به عمل آمده از طریق هیأت مرکزی گزینش دانشجو و وزارت علوم ، مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار حل شده و برای ادامه تحصیل مشکلی ندارند کما اینکه با قاطعیت هم نمی توانم بگویم که دانشجوی ستاره دار نداریم ، اما مطلع هستم که تلاش زیادی برای رفع این مشکل شده است .
هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزو حقوق اساسی افراد است و هیچ کس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم نمود .
در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت قطعی کیفری به جرایم سازمان یافته ، قاچاق انسان ، محاربه و جاسوسی مستثنی هستند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
قانون
1397/07/06
> نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره نحوه تاثیر معدل در کنکور در طرح اصلاح سنجش و پدیرش دانشجو توضیحاتی ارائه کرد .
> قانون نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره نحوه تاثیر معدل در کنکور در طرح اصلاح سنجش و پدیرش دانشجو توضیحاتی ارائه کرد .
به گزارش قانون به نقل ازخانه ملت قاسم احمدی لاشکی درباره طرح نمایندگان برای اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو ، گفت : علیرغم مخالفت کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تاثیر قطعی معدل در کنکور 98 و تاکید 175 نفر از نمایندگان نسبت به تغییر این مصوبه شورای سنجش و پذیرش در تصمیم گیری مجدد خود نیز تغییر چندانی نداد و تاثیر قطعی 20 درصدی معدل در کنکور 98 را مصوب کرد .
طرح دوفوریتی اصلاح ماده واحده قانون اصلاح سنجش و پذیرش دانشجو تقدیم هیات رئیسه مجلس شد نماینده مردم نوشهر و چالوس در مجلس شورای اسلامی افزود : طرح دوفوریتی اصلاح ماده واحده قانون اصلاح سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور مربوط به 26/2/1395 با 114 امضاء تقدیم هیات رئیسه شد .
وی بیان کرد : از آنجایی که 36طرح دو فوریتی در نوبت قرار دارند ممکن است رسیدگی به این طرح با تاخیر انجام شود که آسیب و سردرگمی داوطلبان را به دنبال دارد .
ضرورت تعیین تکلیف نحوه تاثیر معدل در کنکور عضو فراکسیون میراث فرهنگی ، گردشگری و صنایع دستی مجلس در پاسخ به اینکه علت عجله شما چیست ، توضیح داد : باید نحوه تاثیر معدل در کنکور هرچه سریعتر تعیین تکلیف شود .
در طرح دوفوریتی اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو مقرر شد تا زمانی که تمامی دورس سه پایه 10 ، 11 و12 متوسطه دوم به صورت نهایی و استاندارد برگزار نشده تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور به صورت مثبت اعمال شود از زمانی که امتحانات نهایی و استاندارد برای این سه پایه برگزار شد ، می توان تاثیر سوابق تحصیلی را به صورت قطعی درنظر گرفت با اعمال تاثیر قطعی معدل در کنکور بسیاری از دانش آموزان در اندیشه خروج از کشور و ادامه تحصیل در سایر کشورها هستند این نماینده مردم در مجلس با بیان اینکه با اعمال تاثیر قطعی معدل در کنکور بسیاری از دانش آموزان در اندیشه خروج از کشور و ادامه تحصیل در سایر کشورها هستند ، اظهار کرد : در صورتی که تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور قطعی باشد ممکن است برخی از داوطلبان درصدد ترمیم معدل باشند بنابراین نیاز است طرح نمایندگان برای اصلاح تاثیر معدل در کنکور هرچه زودتر تعیین تکلیف شود تا داوطلبان ورود به دانشگاه نیز زمان لازم برای تصمیم گیری را داشته باشند .
طرح اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو چه می گوید؟ وی در توضیح طرح دوفوریتی اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو ، خاطرنشان کرد : در این طرح مقرر شده تا زمانی که تمامی دورس سه پایه 10 ، 11 و12 متوسطه دوم به صورت نهایی و استاندارد برگزار نشده تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور به صورت مثبت اعمال شود از زمانی که امتحانات نهایی و استاندارد برای این سه پایه برگزار شد ، می توان تاثیر سوابق تحصیلی را به صورت قطعی درنظر گرفت .
با نمره چند درس پایه دوازدهم نمی توان در مورد آینده دانش آموزان تصمیم گرفت احمدی با تاکید بر اینکه با نمره چند درس پایه دوازدهم نمی توان در مورد آینده دانش آموزان تصمیم گرفت ، ادامه داد : زمانی که صحبت از سوابق تحصیلی است باید حداقل نمرات کل پایه های متوسطه در نظر گرفته شود .
در حال حاضر آزمون های نهایی به صورت استاندارد برگزار نمی شود نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد : با بیان اینکه آزمون های نهایی به صورت استاندارد برگزار نمی شود ، عنوان کرد : قرنطینه سوالات و سلامت امتحانات در کل ایران تضمین نشده است؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
قانون
1397/07/06
آیا تصحیح برگه های امتحانی در کل کشور با یک نظر و ایده انجام می گیرد؟ به دلیل تفاوت در تصحیح کننده برگه سوالات ، قطعا بین نمره دانش آموزان تبعیض وجود دارد بنابراین عدالت رعایت نمی شود . /
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
بهار
1397/07/06
> گروه جامعه : یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی ، گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
> محمود صادقی با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه ی تحصیل برای همه دانشجویان گفت : این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است .
ما امیدواریم دولت قبل از ارائه ی آن اصلاحات لازم را انجام دهد .
وی توضیح داد : در قسمتی از این لایحه آمده است که در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند .
این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
این عضو فراکسیون امید تاکید کرد : نباید دولت کار قضایی در لایحه انجام دهد این که در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته از ادامه ی تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است و باید اجازه دهیم در پرونده های قضایی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است ، بحث دیگری است کما این که بحث دیگری وجود ندارد .
صادقی با اشاره به اقدامات دولت برای ادامه تحصیل دانشجویان گفت : طبق پیگیری های بنده از طریق هیات مرکزی گزینش دانشجو و وزارت علوم ، مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار حل شده و برای ادامه تحصیل مشکلی ندارند کما این که با قاطعیت هم نمی توانم بگویم که دانشجوی ستاره دار نداریم ، اما مطلع هستم که تلاش زیادی برای رفع این مشکل شده است .
هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزء حقوق اساسی افراد است و هیچکس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم نمود .
در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت قطعی کیفری به جرائم سازمان یافته ، قاچاق انسان ، محاربه و جاسوسی مستثنی هستند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
قانون
1397/07/06
> یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
> قانون یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی ، گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
به گزارش قانون به نقل از ایسنا ، محمود صادقی با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه ی تحصیل برای همه دانشجویان گفت : این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است .
ما امیدواریم دولت قبل از ارائه ی آن اصلاحات لازم را انجام دهد .
وی توضیح داد : در قسمتی از این لایحه آمده است که در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند .
این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
این عضو فراکسیون امید تاکید کرد : نباید دولت کار قضایی در لایحه انجام دهد این که در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته از ادامه ی تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است و باید اجازه دهیم در پرونده های قضایی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است ، بحث دیگری است کما این که بحث دیگری وجود ندارد .
صادقی با اشاره به اقدامات دولت برای ادامه تحصیل دانشجویان گفت : طبق پیگیری های بنده از طریق هیات مرکزی گزینش دانشجو و وزارت علوم ، مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار حل شده و برای ادامه تحصیل مشکلی ندارند کما این که با قاطعیت هم نمی توانم بگویم که دانشجوی ستاره دار نداریم ، اما مطلع هستم که تلاش زیادی برای رفع این مشکل شده است .
هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزء حقوق اساسی افراد است و هیچکس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم نمود .
در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت قطعی کیفری به جرائم سازمان یافته ، قاچاق انسان ، محاربه و جاسوسی مستثنی هستند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
کمیسیون آموزش + وزیر علوم
دنیای اقتصاد
1397/07/06
> ایسنا : یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی ، گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
> مشکل دانشجویان ستاره دار حل شد؟ ایسنا : یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر لزوم اصلاح لایحه دولت برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار و برداشتن هرگونه استثنایی ، گفت : دولت در مقطع فعلی تمامی تلاشش را برای حل مشکل دانشجویان ستاره دار انجام داده است .
محمود صادقی با اشاره به مصوبه هیات وزیران در لایحه الحاق یک تبصره ماده 5 قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با محتوای پذیرش حق ادامه ی تحصیل برای همه دانشجویان گفت : این لایحه هنوز به مجلس شورای اسلامی ارائه نشده است .
ما امیدواریم دولت قبل از ارائه ی آن اصلاحات لازم را انجام دهد .
وی توضیح داد : در قسمتی از این لایحه آمده است که در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت مستثنی هستند .
این بدان معناست که دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است که یک نقض غرض است و ضدیتی در این لایحه دیده می شود .
این عضو فراکسیون امید تاکید کرد : نباید دولت کار قضایی در لایحه انجام دهد این که در این لایحه به این موضوع اشاره شده که اگر فردی محکومیت داشته از ادامه ی تحصیل محروم است یعنی دولت پیشاپیش حکم صادر کرده است و باید اجازه دهیم در پرونده های قضایی دادگاه حکم دهد که اگر اشاره داشت که محکوم از حق تحصیل محروم است ، بحث دیگری است کما این که بحث دیگری وجود ندارد .
صادقی با اشاره به اقدامات دولت برای ادامه تحصیل دانشجویان گفت : طبق پیگیری های بنده از طریق هیات مرکزی گزینش دانشجو و وزارت علوم ، مشکل اغلب دانشجویان ستاره دار حل شده و برای ادامه تحصیل مشکلی ندارند کما این که با قاطعیت هم نمی توانم بگویم که دانشجوی ستاره دار نداریم ، اما مطلع هستم که تلاش زیادی برای رفع این مشکل شده است .
هیات وزیران 18 شهریور لایحه الحاق یک تبصره به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور را جهت تقدیم به مجلس شورای اسلامی تصویب کرد که به موجب آن ، حق آموزش جزء حقوق اساسی افراد است و هیچکس را نمی توان به عذری غیر از عدم صلاحیت علمی مقرر ، از آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی محروم نمود .
در برخورداری از حق آموزش در مقاطع تحصیلی ، افراد دارای سابقه محکومیت قطعی کیفری به جرائم سازمان یافته ، قاچاق انسان ، محاربه و جاسوسی مستثنی هستند .
کلمات کلیدی : حقوق دولت کمیسیون آموزش و تحقیقات لایحه مجلس شورای اسلامی.
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
پایان نامه ها
روزنامه فرهیختگان
1397/07/07
> بررسی با کلیدواژه «جنگ ایران و عراق» در مدارک علمی ثبت شده در سامانه «گنج» نشان می دهد ثبت پایان نامه و رساله با این کلیدواژه در تمامی مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ، دکتری تخصصی (PHD) ، دکتری ، دکتری حرفه ای (عمومی) و دکتری حرفه ای صورت گرفته و دانشکده حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بیشترین ثبت پایان نامه مربوط به دفاع مقدس را با این کلیدواژه به خود اختصاص داده است.
> بررسی با کلیدواژه «جنگ ایران و عراق» در مدارک علمی ثبت شده در سامانه «گنج» نشان می دهد ثبت پایان نامه و رساله با این کلیدواژه در تمامی مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد ، دکتری تخصصی (PHD) ، دکتری ، دکتری حرفه ای (عمومی) و دکتری حرفه ای صورت گرفته و دانشکده حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بیشترین ثبت پایان نامه مربوط به دفاع مقدس را با این کلیدواژه به خود اختصاص داده است .
در همین حال بیشترین فراوانی این کلیدواژه در پایان نامه های مربوط به رشته علوم سیاسی است .
در بررسی کلیدواژه «دفاع مقدس» نیز مشخص شد 842 مدرک علمی با این کلیدواژه در مقاطع ارشد ، دکتری تخصصی ، دکتری و دکتری حرفه ای عمومی به ثبت رسیده است و ثبت بیشترین پایان نامه ها با کلیدواژه «دفاع مقدس» به دانشکده زبان و ادبیات فارسی دانشگاه باهنر کرمان و دانشکده زبان و ادبیات فارسی دانشگاه سمنان اختصاص داشته و این کلیدواژه بیشترین فراوانی را در پایان نامه های رشته ادبیات فارسی دارد .
با کلیدواژه «جنگ تحمیلی» نیز 659 مدرک علمی در مقطع کارشناسی ارشد ، دکتری تخصصی ، دکتری ، دکتری حرفه ای و دکتری عمومی ثبت شده و بیشترین ثبت پایان نامه ها با این کلیدواژه در دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس بوده است .
فراوانی این کلیدواژه نیز در رشته ادبیات فارسی دیده می شود .
بررسی درباره کلیدواژه «ایثارگران» نیز نشان می دهد 141 مورد مدرک علمی در پایگاه گنج در مقطع کارشناسی ارشد ، دکتری تخصصی و دکتری به این کلیدواژه اختصاص دارد .
بیشترین ثبت پایان نامه با این کلیدواژه در دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بوده و این کلیدواژه بیشتر در پایان نامه های رشته مدیریت دیده شده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
روزنامه فرهیختگان
1397/07/07
> مساله جذب و پذیرش دانشجو در دوره دکتری تخصصی ناپیوسته موضوعی است که سالیان سال تحت الشعاع تصمیمات و قوانین مختلف قرار گرفته است.
> مساله جذب و پذیرش دانشجو در دوره دکتری تخصصی ناپیوسته موضوعی است که سالیان سال تحت الشعاع تصمیمات و قوانین مختلف قرار گرفته است .
تا پایان دولت اصلاحات ، پذیرش دانشجو به طور کامل دراختیار دانشگاه ها قرار داشت که این موضوع به خودی خود امکان برخورد سلیقه ای و متعاقب آن فرصت جذب برای عده ای متنفذ را فراهم می کرد .
اما با روی کار آمدن دولت نهم ، با توجه به حجم بالای اعتراضات به این نوع پذیرش و در راستای تحقق عدالت آموزشی ، نحوه پذیرش به صورت برگزاری آزمون نیمه متمرکز زیر نظر سازمان سنجش و مصاحبه و سنجش عملی توسط دانشگاه ها و البته با درصدهای تاثیرگذاری مختلف تغییر کرد .
بر این اساس دانشجو پس از اخذ حدنصاب آزمون کتبی و رتبه بندی شدن ، به مرحله مصاحبه و سنجش عملی دعوت می شد و پس از تجمیع نمرات دو مرحله ، طبق ظرفیت پذیرش ، افراد جذب دانشگاه ها می شدند .
در این مدل پذیرش ، رکن اجرایی و نظارتی سازمان سنجش بوده و امکان تخلف و ناعدالتی به شدت کاهش یافت و برای داوطلب نیز امکان پیگیری ایجاد شد .
از طرف دیگر هیات مصاحبه گر نیز براساس نوع نگاه و انتظارات خود ، دارای میزان مشخصی از امتیاز بود که حق آن دانشگاه را در فرآیند جذب دانشجوی دکتری تخصصی تامین می کرد .
اما متاسفانه در سال های اخیر به علت فشار زیاد دانشگاه ها ، با اینکه هنوز از لحاظ قانونی فرآیند پذیرش به صورت متمرکز صورت می گیرد ، اما علنا مواردی اجرا می شود که هم ناقض قانون بوده و هم اختیار دانشگاه ها را در جذب دانشجو به صددرصد رسانده است .
به طورکلی پذیرش دانشجو در دوره تحصیلات تکمیلی براساس «قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی» مصوب 18 اسفند 94 مجلس شورای اسلامی و آیین نامه اجرایی مربوطه و مصوبات «شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی» برگزار می شود .
بر این اساس جذب دانشجو در دوره دکتری آموزشی پژوهشی به صورت 50 درصد تاثیر آزمون متمرکز ، 20 درصد سوابق آموزشی و پژوهشی و 30 درصد مصاحبه علمی و سنجش عملی است .
از طرفی طبق ماده 3 قانون سنجش و پذیرش ، راهکار های اجرایی جهت تحقق وظایف شورا به هشت بند تقسیم شده که در بند «ت» این ماده آمده است : «تعیین حدنصاب قبولی در مرحله سنجش عمومی برای ورود به مرحله بعدی سنجش» .
همان طور که مشخص است ، موضوع تعیین حدنصاب از آنچنان درجه اهمیتی برخوردار بوده که به عنوان یک بند جداگانه در راهکارهای اجرایی شورای سنجش و پذیرش آمده است .
اما در چندسال گذشته دانشگاه ها اقدام به قرار دادن حدنصابی روی مصاحبه می کنند که نه تنها در قوانین هیچ اشاره ای به آن نشده (و فقط از قرار دادن حدنصاب روی آزمون کتبی اسمی به میان آمده) ، بلکه ناقض تاثیر 50درصدی نمره مرحله آزمون کتبی نیز است .
بدین صورت که اگر بالفرض دانشجویی حائز «رتبه یک» در رشته ای باشد ، اما در مصاحبه به هر دلیلی توسط هیات مصاحبه گر نمره ای پایین تر از حدنصاب اخذ کند ، از چرخه پذیرش کنار گذاشته می شود؛ یعنی مصاحبه درحال حاضر دارای تاثیر صددرصدی در نتیجه آزمون دکتری تخصصی است و عملا مرحله اول آزمون تنها به عنوان یک غربالگری برای ورود به مرحله مصاحبه به حساب می آید و هیچ نشانی از مرحله ای با 50درصد تاثیر در نتیجه ندارد .
آن چیز که مشخص است ، اینکه جریان حاکم کنونی تمایلی به جذب دانشجو به غیر از خواست دانشگاه نداشته و فقط با اجرای پوسته ای از قانون ، عملا به دوران دولت اصلاحات عقبگرد کرده و راه را برای برخورد سلیقه ای و حتی تسویه حساب جناحی عده ای باز کرده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
روزنامه فرهیختگان
1397/07/07

امید است با پیگیری های قانونی ، این موضوع اصلاح شده و قانون به همان معنای واقعی خود جهت تحقق عدالت و برابری اجرا شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
جمهوری اسلامی
1397/07/07
> اصفهان خبرنگار روزنامه جمهوری اسلامی : مراسم تودیع و معارفه رئیس مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر شماره یک اصفهان با حضور مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اصفهان و رئیس موسسه آموزش عالی علمی ، کاربردی فرهنگ و هنر برگزار شد.
> اصفهان خبرنگار روزنامه جمهوری اسلامی : مراسم تودیع و معارفه رئیس مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر شماره یک اصفهان با حضور مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اصفهان و رئیس موسسه آموزش عالی علمی ، کاربردی فرهنگ و هنر برگزار شد .
در این مراسم با تقدیر از زحمات احسان مشکلانی رئیس سابق این مرکز ، محمد قلمکاریان به عنوان سرپرست جدید مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر شماره یک اصفهان معرفی شد .
حجت الاسلام محمدعلی انصاری در این مراسم با تسلیت ایام محرم و گرامیداشت هفته دفاع مقدس گفت : در فرهنگ ما علم و آگاهی ، عمل به دانسته ها و خالص کردن نیت از جمله ضروریات و توصیه های دینی بوده و در طول تاریخ نیز بزرگترین مشکلات از عدم آگاهی نشات گرفته است .
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اصفهان یکی از افتخارات حوزه فرهنگ و هنر اصفهان را توجه جدی به بحث آموزش دانست و اظهار کرد : در اصفهان از مقطع متوسطه اول تاهنرستان هنرهای زیبا و مرکز علمی کاربردی به آموزش فرهنگ و هنر می پردازند و بزرگان و پیشکسوتان هنرمند مهمی از این مراکز به کشور و دنیا معرفی شدند .
وی با بیان اینکه مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر اصفهان یکی از مراکز مهمی علمی و تربیتی در حوزه هنر است ، خاطرنشان کرد : یکی از افتخارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی وجود مراکز آموزشی مهم و متعدد در کشور و توجه جدی به حوزه آموزش است .
رئیس موسسه آموزش عالی علمی ، کاربردی فرهنگ و هنر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز در این مراسم با بیان اینکه اصفهان همواره مهد تمدن ، فرهنگ و هنر ایران اسلامی بوده و هست ، گفت : هنرمندان تاثیرگذار زیادی از اصفهان به دنیا معرفی شدند و آثار هنری موجود در این استان گویای پیشینه و قدمت هنر دوستی و هنرپروری استان دارد قادر آشنا ، اظهار داشت : لازم است اکنون نیز با تعلیم و تربیت هنرجویان زبده در مراکز آموزشی معتبر ، نام اصفهان را همچون گذشته در عرصه هنر زنده نگه داریم .
احسان مشکلانی رئیس سابق مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر شماره یک نیز با خیر مقدم به حاضران به ارائه گزارشی از فعالیت های این مرکز طی چند سال گذشته ، نحوه پذیرش و تحصیل دانشجویان ، برگزاری جشنواره ها ، سمینارها و برنامه های مختلف علمی ، فرهنگی ، هنری و .
پرداخت و برای قلمکاریان در سمت جدید آرزوی موفقیت کرد .
محمد قلمکاریان سرپرست مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر شماره یک اصفهان نیز ضمن تقدیر از فعالیت های صورت گرفته در دوره های قبل این مرکز ، اظهار امیدواری نمود در دوره جدید بتواند منشا خدمات خوب و اثرگذاری برای هنرجویان مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر شماره یک باشد.
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
جوان
1397/07/06
> تازه ترین نتایج رتبه بندی پایگاه بین المللی تایمز در مورد دانشگاه های جهان اعلام شد و دانشگاه های کشورمان در این رتبه بندی رشد چشمگیر 60 درصدی داشتند .
ایران برای اولین بار رتبه اول را هم در بین دانشگاه های جهان اسلام کسب کرده است .
> تازه ترین نتایج رتبه بندی پایگاه بین المللی تایمز در مورد دانشگاه های جهان اعلام شد و دانشگاه های کشورمان در این رتبه بندی رشد چشمگیر 60 درصدی داشتند .
ایران برای اولین بار رتبه اول را هم در بین دانشگاه های جهان اسلام کسب کرده است .
مؤسسه تایمز حدوداً با پنج دهه تجربه به عنوان منبع تحلیلی مهمی در شاخص های آموزش عالی دنیا مطرح است .
این پایگاه 13 شاخص عملکردی را با دقتی بالا سنجش می کند و نتایج نهایی را که مورد نیاز دانش آموزان ، دانشگاهیان ، مدیران دانشگاه ها و صنعت و دولت هاست ارائه می دهد .
این رتبه بندی 13 شاخصی در قالب پنج معیار کلی؛ عرضه مقاله با وزن 30 درصد ، پژوهش با وزن 30 درصد ، استنادات با وزن 30 درصد ، وجهه بین المللی با وزن 5/7 درصد و ارتباط با صنعت با وزن 5/2 درصد شکل گرفته است .
دانشگاه های کاشان ، علوم پزشکی مشهد ، صنعتی شیراز ، شهید مدنی آذربایجان ، علوم پزشکی ایران ، مازندران ، علوم پزشکی شهید بهشتی ، خوارزمی ، شهید باهنر کرمان ، صنعتی شاهرود و ارومیه برای اولین بار در رتبه بندی تایمز قرار گرفته اند .
18 دانشگاه دیگر از کشور هم با جهش رتبه نسبت به سال قبل مواجه شده اند .
دانشگاه های علم و صنعت ، تهران و شهید بهشتی نیز پیشتاز دیگر دانشگاه های ایرانی هستند .
بهتر از پارسالسرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در این باره گفت : پایگاه رتبه بندی تایمز یکی از معتبرترین نظام های رتبه بندی بین المللی است که دانشگاه های جهان را رتبه بندی می کند .
در سال های 2012 تا 2014 از ایران تنها یک دانشگاه و در سال 2015 دو دانشگاه صنعتی شریف و صنعتی اصفهان در این رتبه بندی حضور داشتند .
محمدجواد دهقانی افزود : در سال 2016 تعداد دانشگاه ها به هشت مورد ، در سال 2017 به 13 دانشگاه و در 2018 این تعداد به 18 دانشگاه افزایش یافته است .
در رتبه بندی اخیر برای سال 2019 با ورود 11 دانشگاه جدید شاهد حضور 29 دانشگاه از جمهوری اسلامی ایران در جمع 1258 دانشگاه برتر جهان از 86 کشور بوده ایم .
وی ادامه داد : این موضوع نویدبخش حرکت هرچه بیشتر دانشگاه های توانمند ایران در رتبه بندی های معتبر بین المللی است .
سرپرست ISC با بیان اینکه از نظر تعداد دانشگاه های کشور های اسلامی هم ایران با 29 دانشگاه بیشترین تعداد حضور را داشته ، گفت : از سایر کشور های اسلامی هم کشور ترکیه با 23 دانشگاه ، مصر با 19 دانشگاه ، مالزی 11 دانشگاه ، پاکستان با 9 دانشگاه و عربستان و الجزایر نیز هر کدام با شش دانشگاه ، اندونزی با پنج دانشگاه ، مراکش ، اردن و امارات متحده عربی هر کدام چهار دانشگاه ، قزاقستان دو دانشگاه و کشور های عراق ، عمان ، نپال ، تانزانیا ، جامائیکا ، قطر و کویت هم با یک دانشگاه در رتبه بندی سال 2019 قرار گرفته اند .
به روایت بزرگ ترین ناشر علمی جهانمحاسبات شاخص ها و نمرات توسط سه منبع اطلاعاتی صورت گرفته است .
این منابع شامل سه بخش اطلاعاتی هستند .
بخش نخست ، داده های ارسالی از دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی است که به صورت خوداظهاری جمع آوری می شوند .
بخش دوم ، شامل داده های حاصل از نظرسنجی شهرت توسط متخصصان آموزش عالی است و بخش سوم هم اطلاعات تولیدات علمی مؤسسات آموزش عالی نمایه شده در پایگاه استنادی «اسکوپوس» است .
پایگاه اسکوپوس یکی از محصولات الزویر (بزرگ ترین ناشر علمی جهان) است که اطلاعات محصولات حدود پنج هزار ناشر علمی را از سراسر جهان در خود جای داده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
جوان
1397/07/06

چین در صدر آسیاسه دانشگاه آکسفورد و کمبریج (از انگلیس) و استنفورد (از امریکا) در رتبه بندی دانشگاه های سال 2019 به ترتیب در رتبه های اول تا سوم و دانشگاه های MIT ، صنعتی کالیفرنیا ، هاروارد ، پرینستون ، ییل و کالج لندن نیز به ترتیب در رتبه های چهارم تا دهم دنیا قرار گرفته اند .
در بین 10 دانشگاه برتر جهان ، سه دانشگاه از کشور انگلستان و هفت دانشگاه از ایالات متحده بوده اند .
طبق آخرین رتبه بندی علمی جهانی ، در منطقه آسیا کشور چین با 72 دانشگاه و کسب رتبه جهانی 22 توسط دانشگاه تسینگ هووا (Tsinghua) بهترین رتبه جهانی در میان دانشگاه های آسیا معرفی شده اند و کشور سنگاپور با دو دانشگاه و کسب رتبه جهانی 23 توسط دانشگاه NUS در جایگاه بعدی قرار دارد .
کشور ژاپن با 103 دانشگاه بیشترین تعداد دانشگاه و دانشگاه توکیو رتبه جهانی 42 را کسب کرده است .
کشور چین هفت دانشگاه ، ژاپن دو دانشگاه و سنگاپور نیز دو دانشگاه رتبه زیر 200 داشته اند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
آموزش عالی
قدس
1397/07/06
> بیست وچهارمین نشست شنبه های انقلاب با موضوع آموزش عالی فردا (شنبه) در دانشگاه تهران برگزار می شود .
> به گزارش گروه فرهنگی قدس آنلاین ، در راستای بررسی دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی ، بیست و چهارمین نشست «شنبه های انقلاب» با موضوع آموزش عالی ، فردا (شنبه) برگزار می شود .
این نشست در تالار علامه کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران برگزار می شود .
حضور جمع زیادی از نخبگان ، دانشگاهیان و صاحب نظران بخش آموزش عالی و سخنرانی آنان بخشی از برنامه های این نشست است .
این جلسه شنبه 7 مهر از ساعت 18 : 30 لغایت 21 برگزار می شود .
چندی است نشست هایی با عنوان شنبه های انقلاب همزمان با چهل سالگی انقلاب برای بیان دستاوردهای صورت گرفته برای اعتلای نظام جمهوری اسلامی ایران برگزار می شود .
منبع : فارس انتهای پیام/.
1
گزیده اخبار و رویدادها - روساي آموزش عالي
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
روسای آموزش عالی
سازمان سنجش آموزش کشور
روزنامه آفرینش
1397/07/04
> اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور درباره برگزاری آزمون GRE) SUBJECT) منتشر شد .
> اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور درباره برگزاری آزمون GRE) SUBJECT) منتشر شد .
در قسمتی از این اطلاعیه آمده است؛ بدین وسیله به اطلاع داوطلبان آزمونGRE) SUBJECT) روز شنبه مورخ 97/07/07 (Sep .
29 .
2018) می رساند ، لازم است به منظور شرکت در آزمون حداقل یک ساعت قبل از شروع فرایند آزمون همراه پرینت Admission Ticket و یا تایید ثبت نام که از سوی شرکت ETS به ایمیل داوطلبان ارسال گردیده و همچنین دو عددکارت شناسایی معتبر عکس دار (پاسپورت ، کارت ملی) به آدرس ذیل مراجعه فرمایند .
تهران – خیابان کریم خان زند بین خیابانهای استاد نجات الهی و سپهبدقرنی پلاک204 سازمان سنجش آموزش کشور زمان برگزاری آزمون : روز شنبه مورخ 97/07/07 ساعت 8 : 30 صبح .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
اعضای هیات علمی
روزنامه فرهیختگان
1397/07/05
> توسعه علمی پیش درآمد توسعه در دیگر عرصه های کشور است و رشد دانش آموختگان تحصیلات عالی می تواند سنگ بنای توسعه و تحقق اهداف اسناد بالادستی کشور باشد.
> توسعه علمی پیش درآمد توسعه در دیگر عرصه های کشور است و رشد دانش آموختگان تحصیلات عالی می تواند سنگ بنای توسعه و تحقق اهداف اسناد بالادستی کشور باشد .
از این جهت گسترش مراکز آموزش عالی در سطح کشور و امکان ادامه تحصیل جوانان ایران در گوشه و کنار این سرزمین می تواند گام مهمی باشد .
در این میان توسعه در لغت به معنای رشد در جهت پیشرفته شدن ، قدرتمندتر شدن و بزرگ تر شدن است .
موضوع توسعه با مولفه های زیادی مورد کنکاش و بررسی شده و پایه برنامه ریزی های بلندمدت بسیاری از دولت هاست .
این مساله سال هاست که در کشورهای در حال توسعه به آن پرداخته شده ، اما شاید در ایران کمتر به آن پرداخته شده است .
هرچند در ایران هم این موضوع به عنوان یکی از محورهای اصلی اسناد بالادستی مطرح است .
درواقع اسناد بالادستی ایران ازجمله برنامه های پنج ساله توسعه و سند چشم انداز 1404 نیز برمبنای مولفه های توسعه تنظیم شده است .
مهم ترین فاکتوری که در این اسناد به آن توجه و پرداخته شده است ، توسعه آموزش عالی به صورت عام و توجه به تحصیلات تکمیلی به صورت خاص است .
اما در این میان آنچه باید به آن توجه شود تعداد دانشجویان در مقطع تحصیلات تکمیلی است؛ به اذعان بسیاری از کارشناسان آموزش عالی کشور توجه به کیفیت آموزش در سطح تحصیلات تکمیلی نمی تواند ما را از اهمیت توجه به کمیت غافل کند؛ چراکه طبق بررسی ها در کشورهای توسعه یافته یا در حال توسعه ، تعداد دانشجویان در این مقطع از سایر کشور ها پیشی گرفته است .
این موضوع آنقدر در کشورهای توسعه یافته اهمیت پیدا کرده است که سرمایه گذاری های بسیاری را صرفا در حوزه تاسیس دانشگاه و افزایش تعداد فارغ التحصیلان انجام داده اند .
افزایش تعداد دانشجویان در حالی از سوی کشورهای توسعه یافته دنبال می شود که چند سالی است وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری سیاست ممنوعیت ایجاد رشته محل جدید در مقطع دکتری را در دستورکار قرار داده است .
براساس بخشنامه ابلاغی به دانشگاه های کشور در سال جاری ، هیچ دانشگاهی حق ایجاد رشته جدید دکتری ندارد ! وزارت علوم تعداد بالای دانشجویان ارشد را یکی از دلایل این تصمیم می داند .
این تصمیم وزارت علوم در حالی است که با مطالعه رشد علمی کشورهای مختلف می توان فهمید تعداد دانشجویان در این مقطع با افزایش و توسعه علمی آنها رابطه مستقیم دارد .
نباید فراموش کرد که تحصیلات تکمیلی در ذات خود کیفیت ایجاد می کند و توسعه کیفی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هاپیش شرط تحقق اسناد بالادستی در توسعه علمی و فناوری کشور است و تداوم شتاب علمی کشور که مورد تاکید رهبر معظم انقلاب است ، با کاردانی و کارشناسی امکان پذیر نیست .
نکته مهم دیگری که شاید مسئولان وزارت علوم آن را فراموش کرده اند ، حضور هیات علمی توانمند برای توسعه و رشد علمی است .
تربیت اعضای هیات علمی توانمند نیز بدون توسعه تحصیلات تکمیلی و دانش آموختگان این مقطع میسر نخواهد بود .
در حال حاضر حدود چهارمیلیون دانشجو در کشور مشغول به تحصیل هستند و به گفته مسئولان آموزش عالی ، نسبت استاندارد استاد به دانشجو یک به 20 است؛ بنابراین آموزش عالی کشور به 200 هزار عضو هیات علمی نیازمند است ، عددی که تا رسیدن به آن راه زیادی باقی است .
ثابت کردن این ادعا سخت نیست؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
اعضای هیات علمی
روزنامه فرهیختگان
1397/07/05
با نگاه کوتاهی به آمارهای جهانی می توان ثابت کرد که بین تربیت دانش آموختگان در مقطع تحصیلات تکمیلی و تعداد آنان رابطه مستقیمی وجود دارد .
آمارهای پایگاه (SCI mago Jounal Counry Rank) این ادعا را اثبات می کند .
طبق آماری های این پایگاه (که رنکینگ علمی کشورها را بررسی می کند) آمریکا از سال 1996 تا 2016 ـ با حدود 1 .
8 برابر کردن تولیدات علمی خودـ رتبه اول جهانی را حفظ کرده؛ اما این فاصله با کشورهای رتبه بعدی کمتر شده است .
یعنی سال 1996 تولیدات علمی آمریکا چهاربرابر تولیدات رقیب رتبه دوم جهانی یعنی انگلیس بود .
سال 2016 چین جایگاه دوم را کسب کرد و تولیدات علمی آمریکا نیز در این سال 1 .
2 برابر تولیدات چین بود .
چین پیشتاز در تعداد دانش آموختگان کارشناسی چین در سال 2010 ، 1/1 میلیون نفر و بیش از چهاربرابر رقم آمریکا مدرک کارشناسی به دانش آموختگان اعطا کرده است .
چین در سال 2016 نیز 4 .
7 میلیون دانش آموخته در حوزه های علوم ، فناوری ، مهندسی و ریاضی (هند رتبه دوم است با 6/2 میلیون دانش آموخته جدید) را در اختیار داشت؛ در حالی که این رقم در آمریکا 568 هزار نفر بود .
این آمار در حالی است که طبق آنچه انجمن جهانی اقتصاد گزارش داده است ، در چند دهه گذشته این ایالات متحده بوده که بیشترین تعداد دانش آموختگان را داشت .
پیش بینی می شود تعداد فارغ التحصیلان چین تا سال 2030 با افزایش 300 درصدی در مقایسه با افزایش 30 درصدی در اروپا و ایالات متحده مواجه شود .
تا سال 2030 ، چین و هند می توانند بیش از 60 درصد فارغ التحصیلان در اقتصادهای بزرگ را تشکیل دهند .
پیشتازی آمریکا در تعداد دانشجویان دکتری تعداد دانشجویانی که در سال 2000 در ایالات متحده ثبت نام کرده اند نیز رشد صعودی داشته است به طوری که این تعداد از 475 هزار نفر به 784 هزار نفر در سال 2013 رسیده است .
برخلاف تحصیل در دوره کارشناسی ، دانشجویان دکتری علوم و مهندسی ایالات متحده نسبت به چین بسیار بیشتر هستند .
رشد علمی ایران موضوع رشد و تداوم علمی در کشور آنقدر اهمیت دارد که در سند علم و فناوری ، بر توجه ویژه به استعداد و علاقه مندی دانشجویان در انتخاب رشته تحصیلی تاکید شده است و افزایش ورود دانشجویان به دوره های تحصیلات تکمیلی را خواستار شده است .
اما به نظر می رسد در چند سال اخیر مسئولان توجهی به برنامه ریزی برای خروجی های دانشگاه نداشته اند .
این را می توان از تصمیم وزارت علوم مبنی بر ممنوعیت ایجاد رشته محل جدید در مقطع دکتری فهمید ! این در حالی است که مطالعه رشد علمی دانشگاه آزاد اسلامی طی چند سال اخیر نشان می دهد این دانشگاه نه تنها توجه به کیفیت را سرلوحه امور خود قرار داده است ، بلکه با توجه به میزان خروجی خود توانسته است بالاترین رتبه علمی را در میان دانشگاه های کشور به دست آورد .
دانشگاه آزاد اسلامی این روزها توانسته رتبه 111 جهان در پایگاه ESI را ازآن خود کند .
شهریور سال 96 بود که خبر رسید رتبه این دانشگاه در پایگاه ESI به 129 ارتقا پیدا کرده است اما حالا طبق آخرین به روزرسانی پایگاه استنادی ESI ، رتبه دانشگاه آزاد اسلامی در این پایگاه از دوازدهم ماه می 2018 به 111 جهان ارتقا پیدا کرده است .
البته توجه به توسعه تحصیلات تکمیلی و رشد دانش آموختگان آن ، به این معنی نیست که نباید از کیفیت غافل شد؛ چراکه دلیل عمده توسعه نیافتگی علمی در کشورهای توسعه نیافته «بی دلیل» و «بی کیفیت» بودن توسعه تحصیل در سطوح مختلف تحصیلی است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه آفرینش
1397/07/06
> فرصت هایی که از دست می روند .
> فرصت هایی که از دست می روند .
زهرا کیان بخت در حالی که در یکی دو سال اخیر ، مسئولان به صورت مداوم از تلاش برای بازگشت نخبگان و دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاههای خارج از کشور ، به داخل ، سخن می گویند ، به نظر می رسد در عمل ، شاهد نتایج دیگری هستیم .
چندی پیش ، یکی از مسئولان وزارت علوم ، از افزایش تسویه حساب دانشجویان به نسبت سالهای گذشته خبر داده و عنوان کرده بود آمار مهاجرت دانشجویان نسبت به سالهای گذشته افزایش یافته است .
بنا به گفته این مسئول ، تسویه حساب دانشجویان با دانشگاه ، به عنوان یکی از نشانه های تصمیم دانشجو برای مهاجرت به خارج برای ادامه تحصیل یا کار ، سیر صعودی داشته است .
در حال حاضر ، برخی مشکلات موجود باعث شده تمایل به مهاجرت به دیگر کشورها افزایش پیدا کند و طبیعی است که پیرو همین وضعیت ، چنین موجی را در بین دانشجویان و دانش آموختگان رشته های مختلف شاهد باشیم .
وقتی این علاقه به مهاجرت را در کنار میزان و درصد ماندگاری دانشجویان ایرانی در خارج از کشور می گذاریم ، به نتایج معنادار و جالب توجهی دست می یابیم .
طبق آمار ، دانشجویان ایرانی ، ماندگارترین دانشجویان در امریکا هستند و این یعنی ، افرادی که در دانشگاههای خارج از کشور تحصیل کرده اند ، پس از فراغت از تحصیل ، همچنان قصد بازگشت به کشور را نداشته و توان و استعداد آنها در کشور مقصد ، مورد بهره برداری قرار می گیرد .
شاید در این میان ، هیچ عاملی بیشتر از ریشه یابی این مسأله و چرایی اینکه دانشجویان ایرانی بیش از آن که تمایل به تحصیل در دانشگاههای داخلی داشته باشند ، به جلای وطن می اندیشند ، نتواند در پروسه کاستن از میزان مهاجرتها اثرگذار واقع شود .
البته واقعیتی که امروز در جامعه آکادمیک در سراسر دنیا وجود دارد این است که ما از تبادلات و مراودات علمی ناگزیریم و تحصیل دانشجویان یک کشور به خصوص در دانشگاههای برتر جهان ، فی نفسه می تواند یک امتیاز به شمار آید و نمی توان این انتظار را داشت که تمام دانشجویان تحصیل در کشور خود را به تحصیل در سایر کشورها ترجیح دهند .
بحث اصلی بر سر فراهم نشدن زمینه های استفاده و بهره برداری مطلوب از استعدادهایی است که می توانند دانشگاههای داخلی را به حد خوبی از شکوفایی برسانند .
اینکه نخبگان ، دانشجویان ، پژوهشگران و دانش آموختگان دانشگاههای برتر خارج از کشور ، فرصت ارائه تجربیات و دانش خود را به دانشجویان دانشگاههای داخل کشور ، در قالب سمینار ، سخنرانی ، کارگاه و ورک شاپ داشته باشند و از این رهگذر ، موجب ایجاد پویایی هر چه بیشتر در دانشگاهها شوند ، قطعا امری است که نیازمند بازنگری و از سر راه برداشتن موانع عدم تحقق آن است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه آفرینش
1397/07/06
> انتشار فراخوان سومین دوره مسابقات علمی دفاع سه دقیقه ای پایان نامه فراخوان سومین دوره مسابقات علمی دفاع سه دقیقه ای پایان نامه های دانشجویی (3MT) از سوی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی منتشر شد .
> انتشار فراخوان سومین دوره مسابقات علمی دفاع سه دقیقه ای پایان نامه فراخوان سومین دوره مسابقات علمی دفاع سه دقیقه ای پایان نامه های دانشجویی (3MT) از سوی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی منتشر شد .
به گزارش ایسنا ، این مسابقات برای سومین بار در 16 استان کشور و با همکاری 21 واحد سازمانی جهاددانشگاهی برگزار خواهد شد و واجدان شرایط می توانند برای ثبت نام از اول مهرماه تا 15 آبان ماه به دفاتر جهاددانشگاهی در واحدهای معرفی شده مراجعه کنند .
این مسابقات با هدف تشویق و کمک به تقویت و پرورش مهارتهای ارتباطی ، ایده پردازی ، فن بیان و خلاقیت های دانشجویی ، کمک به تکمیل چرخه تولید علم و فناوری و تبدیل آن به محصول و ثروت و برقراری ارتباط بین دانشگاه و صاحبان صنایع و سرمایه گذاری و بازاریابی ایده های دانشجویی برگزار می شود .
مرحله مقدماتی این دور از مسابقات در 21 واحد جهاددانشگاهی از جمله تهران ، علم و صنعت ، خواجه نصیرالدین طوسی ، تربیت مدرس ، اصفهان ، صنعتی اصفهان ، صنعتی امیرکبیر ، آذربایجان شرقی ، آذربایجان غربی ، البرز ، خراسان جنوبی ، ایلام ، بوشهر ، زنجان ، کردستان ، خوزستان ، هرمزگان ، چهارمحال و بختیاری ، سیستان و بلوچستان ، همدان و یزد برگزار می شود .
براساس این گزارش ، تمامی فارغ التحصیلان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری و معادل حوزوی آن در همه رشته های مصوب که از ابتدای سال 1393 تا پایان شهریورماه 1397 از پایان نامه خود دفاع کرده باشند و دانشجویانی که پروپزال پایان نامه خود را تا پیش از پایان مهر 97 به تصویب رسانده اند نیز می توانند در این دوره از مسابقات ثبت نام کنند .
تنها فارغ التحصیلان و دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری امکان شرکت در این مسابقات را دارند و پایان نامه های مقطع کارشناسی مورد پذیرش نخواهد بود .
همچنین فارغ التحصیلان تمامی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی و همچنین دانشگاه های خارجی مورد تایید وزارتین می توانند در این مسابقات شرکت کنند .
مرحله مقدماتی مسابقات طی ماه های آبان و آذر سال جاری توسط واحدهای جهاددانشگاهی برگزار می شود و مرحله نیمه نهایی مسابقات تا 15 اسفند ماه همزمان در سه واحد اجرا خواهد شد و مرحله نهایی مسابقات نیمه اول اردیبهشت ماه 98 برگزار خواهد شد .
به گزارش روابط عمومی سازمان انتشارات جهاددانشگاهی ، علاقه مندان برای کسب اطلاعات بیشتر می توانند با دبیرخانه مسابقات مستقر در سازمان انتشارات جهاددانشگاهی به شماره تلفن 66952727 تماس حاصل کنند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه ایران
1397/07/05
> مریم سادات گوشهخبرنگارنمایش های آیینی وسنتی از آن دسته هنرهایی است که از قرون گذشته نسل به نسل به ما انتقال یافته است؛ نمایش هایی که مبنای شان تمدن کهن یک سرزمین است و چنانچه یک سرزمین از تمدنی دیرینه برخوردار باشد ، بی گمان دستش پرتر است و طبعاً برای حفظ چنین سرمایه گرانقدری نیز بیشتر می کوشد .
> مریم سادات گوشهخبرنگارنمایش های آیینی وسنتی از آن دسته هنرهایی است که از قرون گذشته نسل به نسل به ما انتقال یافته است؛ نمایش هایی که مبنای شان تمدن کهن یک سرزمین است و چنانچه یک سرزمین از تمدنی دیرینه برخوردار باشد ، بی گمان دستش پرتر است و طبعاً برای حفظ چنین سرمایه گرانقدری نیز بیشتر می کوشد .
آیا ما که از این سرمایه برخورداریم ، چنین کوششی به خرج می هیم؟ شاید بسیار عجیب باشد که با وجود چنین پیشینه ای ، هنوز نه مرکزی برای نمایش های آیینی داریم و نه حتی رشته مستقل دانشگاهی ! با داوود فتحعلی بیگی نویسنده ، پژوهشگر ، مدرس و کارگردان تئاتر درباره این موضوع به گفت و گو نشستیم .
به نظرتان ایجاد رشته نمایش آیینی در ایران چقدر ضرورت دارد؟در ارتباط با نمایش های آیینی وسنتی همه جای دنیا مدرسه و کلاس دارند و این گونه نیست که این رشته را رها کرده باشند .
چین ، ژاپن ، هند ، اندونزی و اغلب کشورهایی که سابقه تمدن کهن دارند و نمایش سنتی دارند ، دانشگاه و کلاس های آموزشی دارند .
حتی سازمانی در حد وزارتخانه دارند .
اما در ایران هنوز متأسفانه به صورت رشته دانشگاهی تدریس نمی شود .
در کشور ما تاکنون این هنر سینه به سینه منتقل و حفظ شده است ، آیا اگر این گونه ادامه یابد این هنر باز هم حفظ می شود؟دوره ای که مدرسه و دانشگاه نبود نمایش های آیینی و سنتی سینه به سینه حفظ شد اما حالا دیگر این گونه جواب نمی دهد .
سال ها پیش هم از طریق دانشگاه سوره واحدهایی تعریف و به وزارت علوم داده شد اما به جایی نرسید .
من خودم به شخصه این مسأله را پیگیری کردم و متأسفم که کارشناسان وزارت علوم به این رشته التفاتی نکردند .
درحالی که باید وزارت علوم یا دانشگاه های مادر مثل دانشگاه تهران پیشقدم می شدند .
برای ایجاد این رشته به اندازه کافی در این زمینه استاد پیشکسوت داریم تا بتوانند برای این رشته ها کتاب تألیف کنند و واحد درسی معین کنند و آن را به عنوان یک رشته دانشگاهی آموزش دهند .
آن هم نه فقط تعزیه ، بلکه کل نمایش های سنتی و آیینی .
نمایش آیینی تعزیه در چه وضعیتی قرار دارد؟آیین چیزی نیست که یکدفعه خلق شود .
آیین قرن ها طول می کشد تا شکل بگیرد .
اگر همچنان ضرورت اجتماعی داشته باشد و کارکرد اجتماعی داشته باشد ، ادامه پیدا می کند اگر کارکرد اجتماعی اش را از دست بدهد خود به خود کمرنگ می شود .
مثلاً آیین باران خواهی دوره ای معنی داشت واکنون دیگر معنی ندارد .
در ارتباط با تعزیه رشد کمی داشته خیلی جاها علاقه مند شدند که این کار را انجام دهند و خیلی جاها دارند تلاش می کنند تا آن را احیا کنند .
اما به جهت کیفی خیلی جاها افت داشته است .
چون استادانش از بین رفته اند .
بعد هم فکر کرده اند که می خواهند نوآوری کنند .
کارهایی کرده اند که اساسش را در برخی جاها به هم زده اند .
این دیگر رشد محسوب نمی شود و باید گفت پسرفت است .
در نمایش آیینی نمی توان قاعده خلق کرد یا نوآوری کرد .
درهمه جای دنیا باید بر اساس قواعد خودش اجرا شود .
نمایش سنتی وآیینی مبتنی بر قراردادهایی است .
وقتی آن قراردادها را رعایت نکنید دیگر نمایش آیینی نمی شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه ایران
1397/07/05

چه کار باید کرد که این هنر سنتی و آیینی حفظ شود؟مشکل از اینجا نشأت می گیرد که متولیان امور فرهنگی و وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، سازمان میراث فرهنگی ، صنایع دستی و گردشگری ، وزارت فرهنگ وارشاد اسلامی و دولت باید به فکر دایر کردن یک مرکز حفظ و اشاعه نمایش آیینی و سنتی باشند تا هم آموزش و پژوهش در آن انجام شود و هم نمایش در آن اجرا شود .
هر سه در کنار هم انجام شود تا نه تنها احیا ، بلکه همه گیرشود .
وقتی چنین ظرفیتی فراهم شد ، قدم های بعدی را هم دیگران برخواهند داشت .
پس این نیاز به حمایت دولت دارد؟صددرصد .
این یک تشکیلات می خواهد .
مؤسسه موظفی می خواهد که دایر شود .
یک مرکز حفظ و اشاعه نمایش های آیینی و سنتی باید باشد .
هزینه برگزاری این نمایش ها زیاد است .
همین الان خیلی از مدیران سالن ها حاضر نیستند نمایش سیاه بازی را بپذیرند تا اجرا شود .
آیا از فضای تئاترشهر می توان استفاده کرد؟نه باید جای خاص خودش را داشته باشد .
مثلاً اگر مرکز حفظ و اشاعه نمایش آیینی تأسیس شود می توان در آن تماشاخانه ای ساخت هم نقالی و هم تخت رو حوضی در آن احیا شود و نیز بقیه نمایش ها .
1
فهرست